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下面是將乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg導入巴斯德畢赤酵母菌生產乙肝疫苗的過程及有關資料,請分析回答下列問題.

資料1:巴斯德畢赤酵母菌是一種甲基營養型酵母菌,能將甲醇作為其唯一碳源,同時AOX1基因能受甲醇誘導而表達【5′AOX1和3′AOX1(TT)分別是基因AOX1的啟動子和終止子】.
資料2:巴斯德畢赤酵母菌體內無天然質粒,所以科學家改造出了圖1所示的pPIC9K質粒用作載體,其與目的基因形成的重組質粒經酶切后可以與酵母菌染色體發生同源重組,將目的基因整合于染色體中以實現表達.
(1)如果要將HBsAg基因和pPIC9K質粒重組,應該在HBsAg基因兩側的A和B位置接上
 
 
限制酶識別序列,這樣設計的優點是
 

(2)酶切獲取HBsAg基因后,需用
 
將其連接到pPIC9K質粒上,形成重組質粒,并將其導入大腸桿菌以獲取
 

(3)步驟3中應選用限制酶
 
來切割重組質粒獲得重組DNA,然后將其導入巴斯德畢赤酵母菌細胞.
(4)為了確認巴斯德畢赤酵母菌轉化是否成功,在培養基中應該加入
 
以便篩選,轉化后的細胞中是否含有HBsAg基因,可以用分子雜交方法進行檢測.
(5)轉化的酵母菌在培養基上培養一段時間后,需要向其中加入
 
以維持其生活,同時誘導HBsAg基因表達.
(6)與大腸桿菌等細菌相比,用巴斯德畢赤酵母菌細胞作為基因工程的受體細胞,其優點是在蛋白質合成后,細胞可以對其進行
 
并分泌到細胞外,便于提取.
(7)若某種限制酶切割DNA分子后形成的粘性末端為則該酶識別的核苷酸序列是
 
考點:基因工程的應用
專題:
分析:分析題圖:圖中質粒含有SnaB、AvrⅡ、BglⅡ和SacI限制酶切割位點,其中SacI位于啟動子上,BglⅡ位于終止子上.要將HBsAg基因和pPIC9K質粒重組,只能用限制酶SnaB和AvrⅡ切割質粒,要獲取含有5′AOX1--3′AOX1段基因,應選用限制酶BglⅡ來切割.5′AOX1--3′AOX1段基因含有卡那霉素抗性基因,在培養基中加入卡那霉素以便篩選導入重組質粒的目的菌.
解答: 解:(1)圖中質粒含有SnaB、AvrⅡ、BglⅡ和SacI限制酶切割位點,其中SacI位于啟動子上,BglⅡ位于終止子上.如果要將HBsAg基因和pPIC9K質粒重組,只能用限制酶SnaB和AvrⅡ切割質粒,所以應在HBsAg基因兩側的A和B位置接上SnaB、AvrⅡ限制酶識別序列.這兩種酶切割產生的黏性末端不同,這樣可以避免質粒和目的基因自身環化,還可以防止目的基因和質粒反向連接.
(2)獲取目的基因后,需要用DNA連接酶將目的基因和運載體連接形成重組質粒,并將其導入大腸桿菌以獲取大量重組質粒.
(3)步驟3是要獲取含有5′AOX1--3′AOX1段基因,應選用限制酶BglⅡ來切割重組質粒獲得重組DNA,然后將其導入巴斯德畢赤酵母菌細胞.
(4)5′AOX1--3′AOX1段基因含有卡那霉素抗性基因,則導入重組質粒的大腸桿菌能抗卡那霉素,所以為了確認巴斯德畢赤酵母菌轉化是否成功,在培養基中應該加入卡那霉素以便篩選.轉化后的細胞中是否含有HBsAg基因,可以用DNA分子雜交方法進行檢測.
(5)巴斯德畢赤酵母菌是一種甲基營養型酵母菌,能將甲醇作為其唯一碳源,同時甲醇能誘導AOX1基因表達.所以轉化的酵母菌在培養基上培養一段時間后,需要向其中加入甲醇以維持其生活,同時誘導HBsAg基因表達.
(6)細菌是原核生物,只含核糖體一種細胞器,而酵母菌是真核生物,除含有核糖體外,還含有內質網、高爾基體等細胞器.所以與細菌相比,用巴斯德畢赤酵母菌細胞作為基因工程的受體細胞,其優點是在蛋白質合成后,細胞可以對其進行加工(修飾)并分泌到細胞外,便于提取.
(7)限制酶識別的序列一般是回文系列,若某種限制酶切割DNA分子后形成的粘性末端為,則該酶識別的核苷酸序列是GACGTC.
故答案:(1)SnaB   AvrⅡ避免質粒和目的基因自身環化;
(2)DNA連接酶     大量重組質粒
(3)BglⅡ
(4)卡拉霉素
(5)甲醇
(6)加工(修飾)
(7)GACGTC
點評:本題結合工程菌形成過程,考查基因工程的相關知識,意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;理解所學知識要點,把握知識間聯系的能力;能運用所學知識解決生物學問題的能力和應用能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是H7N9病毒侵入人體細胞發生免疫反應的某個階段示意圖,下列敘述錯誤的是(  )
A、圖中①是吞噬細胞,②是在胸腺中成熟的T細胞
B、經過細胞①中溶酶體的處理,可以暴露病原體的抗原
C、病原體進入細胞①的方式體現了細胞膜具有選擇透過性
D、物質③最有可能是細胞膜上的糖蛋白,圖示過程體現了它具有識別功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

用平板劃線法或稀釋涂布平板法都可以純化大腸桿菌.二者的共同點有(  )
①可以用相同的培養基           ②都要使用接種針進行接種
⑧都需要在火焰旁進行接種        ④都可以用來計數活菌.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為一種培養液的配方,試根據表中內容作答:
成份 含量
碳酸氫銨 0.5g
磷酸二氫鉀 3.0g
硫酸鈣 0.5g
氯化亞鐵 0.5g
維生素 少許
0.5g
(1)若用于培養微生物,該培養液中有
 
類營養物質.
(2)若用來培養固氮微生物則應除去的成分是
 
,應加入的物質是
 
.若用來進行植物的無土栽培則不易成功,原因是
 
.若用來培養金黃色葡萄球菌并觀察其菌落的形態,除有機物外還應加入
 

(3)用來鑒定飲水中的大腸桿菌是否超標,除需加入有機物、瓊脂外,還應加入
 
.如呈現
 
反應,則有大腸桿菌.
(4)在進行分離分解尿素的細菌實驗時,某同學從培養基上篩選出大約150個菌落,而其他同學只選擇出大約50個菌落,該同學的實驗結果產生的原因可能有
 
.(填序號)
①由于土樣不同  ②由于培養基污染  ③由于操作失誤  ④沒有設置對照.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家通過研究種間捕食關系,構建了捕食者--獵物模型,如圖所示(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢).請據圖回答:
(1)該模型屬于
 
(物理、概念、數學)模型,其曲線變化趨勢反映了生態系統中普遍存在的
 
調節.
(2)請用該模型解釋為何捕食者和獵物的種群數量均能維持相對穩定?
 

(3)僅從該模型分析,圖中最可能代表獵物和捕食者K值的數據分別為
 

(4)捕食者與獵物的相互關系是經過長期的
 
進化逐步形成的;與此同時,彼此的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態系統中的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(七)分析有關遺傳病的資料,回答問題.
亨丁頓舞蹈癥(Huntington’s disease;HD)是一種顯性遺傳病,與性別無關.起因于正常的亨丁頓基因發生突變.帶有一對突變基因者一出生便會死亡,因此患者均是雜合子,且通常在30~40多歲發病,并于發病后15~20年去世.
HD的癥狀是由位于腦部紋狀體的神經元退化所造成.正常情況下,該處的神經元對大腦皮質的軀體運動中樞所發出的興奮性信號具有抑制作用,如果這些細胞死亡,軀體運動中樞就會變得過度興奮,使患者產生不由自主的動作.
正常人的亨丁頓基因中含有由CAG連續重復出現的一段核酸序列,重復次數在9~35次之間;HD患者的亨丁頓基因中的CAG重復次數會增加,通常為40~60次,某些病例甚至達到250次之多.
CAG相對應的氨基酸是谷氨酰胺.正常的亨丁頓蛋白對大腦的神經元有保護作用.而突變的亨丁頓蛋白,因具有一段過長的聚谷氨酰胺序列,結果造成神經元的死亡,進而引起疾病.
(1)帶有突變基因的人是否一定會發病?
 

(2)若某人體內的亨丁頓蛋白的聚谷氨酰胺序列中包含有120個谷氨酰胺,那么此人的亨丁頓基因中CAG重復次數為多少?
 
.此人是否會發病?
 

(3)下列有關亨丁頓蛋白的敘述,正確的是
 
.(多選)
A.該蛋白是抑制軀體運動中樞發出興奮性信號的神經遞質
B.HD患者體內同時具有該蛋白的正常型和突變型
C.該蛋白和腦部紋狀體的神經元的功能有關
D.基因突變導致該蛋白出現過長的聚谷氨酰胺序列
如圖為某種單基因遺傳病的系譜圖,據圖回答問題.

(4)若該遺傳病是X連鎖隱性遺傳病,判斷依據是:
 
 

(5)甲同學認為此圖也可表示亨丁頓舞蹈癥的遺傳系譜,但乙同學認為必須在圖中加一個成員,才能作出判斷,請幫助乙同學在圖中加一個成員,畫在答題紙上.
(6)設該家系所在地區的人群中,亨丁頓舞蹈癥的發病率為19%.若Ⅳ-16與一個患病男子結婚,他們生育一個正常男孩的幾率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某高等生物體細胞內的染色體數是8條,若染色體中的DNA全部用3H標記,將該體細胞放人普通的培養液中連續培養2代,在第二次有絲分裂中期,每個細胞中被標記的染色體數為(  )
A、2條B、4條C、8條D、16條

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設有以下一項實驗:用限制酶 HindⅢ,BamHⅠ和二者的混合物分別降解一個4kb(1kb即1千個堿基對)大小的線性DNA 分子,降解產物分別進行凝膠電泳,在電場的作用下,降解產物分開,如圖所示.據此分析,這兩種限制性內切酶在該DNA 分子上的限制位點數目是以下哪一組(  )
A、HindⅢ1個,BamHⅠ2個
B、HindⅢ2個,BamHⅠ3個
C、HindⅢ2個,BamHⅠ1個
D、HindⅢ和BamHⅠ各有2個

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科目:高中生物 來源: 題型:

試管嬰兒、試管苗和克隆羊是現代生物科技的杰出成果,這些生物工程與技術的共同點是(  )
A、均運用了細胞工程技術
B、均屬于無性生殖
C、均沒有發生基因重組
D、均體現了高度分化的細胞具有全能性

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同步練習冊答案
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