A. | 抵抗力穩定性高的生態系統,恢復力穩定性可能比較低 | |
B. | 生態系統穩定性的維持依賴于自身的負反饋調節機制 | |
C. | 減少捕食者和寄生生物的數量可提高生態系統的穩定性 | |
D. | 增加各營養級生物的種類可提高生態系統的穩定性 |
分析 1、生態系統的穩定性:
(1)抵抗力穩定性:生態系統抵抗外界干擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力.
(2)恢復力穩定性:生態系統在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復到原狀的能力.
2、抵抗力穩定性的大小取決于該生態系統的生物物種的多少和營養結構的復雜程度.生物種類越多,營養結構越復雜,生態系統的抵抗力穩定性就越高;而恢復力穩定性則是生態系統被破壞后恢復原狀的能力,恢復力穩定性的大小和抵抗力穩定性的大小往往存在著相反的關系.
解答 解:A、一般情況下抵抗力穩定性和恢復力穩定性呈負相關,因此抵抗力穩定性高的生態系統,恢復力穩定性可能比較低,A正確;
B、生態系統穩定性的維持依賴于自身的負反饋調節機制,B正確;
C、生態系統穩定性的高低與營養結構的復雜程度有關,因此減少捕食者和寄生生物的數量并不能提高抵抗力穩定性,C錯誤;
D、增加各營養級生物的種類可增加營養結構的復雜程度,進而提高生態系統的穩定性,D正確.
故選:C.
點評 本題考查生態系統的穩定性,要求考生識記生態系統穩定性的類型,掌握影響生態系統穩定性高低的因素,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8:00到12:00凈光合速率下降的原因可能是呼吸作用增加 | |
B. | 氣孔的關閉可能是由于光照和溫度的影響 | |
C. | 相比于10:00和14:00,12:00凈光合速率更低的原因是氣孔關閉 | |
D. | 實驗結果說明光合作用受光照、溫度、CO2濃度等因素的共同作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的基本單位是核糖核苷酸 | B. | 基因在染色體上呈線性排列 | ||
C. | 基因是有遺傳效應的DNA片段 | D. | 基因由成百上千個堿基組成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素控制著植物所有的生命活動 | |
B. | 植物激素是細胞間傳遞信息的信號分子 | |
C. | 植物激素不直接參與細胞內的代謝活動 | |
D. | 植物激素與靶細胞受體結合并起作用后被滅活 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林群落中鳥類的分層分布主要與食物的種類有關 | |
B. | 人工種植的長勢相同的馬尾松林群落不存在垂直結構 | |
C. | 沙丘上造林說明人類活動可改變群落演替的方向和速度 | |
D. | 在群落演替的過程中,最先出現的動物是植食性動物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的太陽能 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
![]() | 普通乳酸菌 | “優選”乳酸菌 | ||||||||||
4% | 5% | 6% | … | 9% | 10% | 4% | 5% | 6% | … | 9% | 10% | |
1 | ||||||||||||
2 | ||||||||||||
3 | ||||||||||||
… | ||||||||||||
10 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com