A. | 植物激素控制著植物所有的生命活動 | |
B. | 植物激素是細胞間傳遞信息的信號分子 | |
C. | 植物激素不直接參與細胞內的代謝活動 | |
D. | 植物激素與靶細胞受體結合并起作用后被滅活 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常男性的性染色體組成應該是XY,該兒子多出來的X染色體來自父親 | |
B. | 可能是父方在減數第一次分裂時同源染色體不能正常分離導致 | |
C. | 在調查該遺傳病的發病率時應注意隨機取樣 | |
D. | 調查人群中紅綠色盲的發病率時,在患者家系中多調查幾代,增加調查人數以減少誤差 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片,當轉動細準焦螺旋時,有一部分細胞看得清楚,另一部分細胞較模糊,這是由于
A.反光鏡未調好
B.標本切得厚薄不均
C.細準焦螺旋未調好
D.顯微鏡物鏡被破壞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌有核糖體,無葉綠體 | |
B. | 藍藻細胞無核,也無核糖體 | |
C. | 水綿有細胞核,也有葉綠體 | |
D. | 綠色植物的根毛細胞有細胞核,無葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抵抗力穩定性高的生態系統,恢復力穩定性可能比較低 | |
B. | 生態系統穩定性的維持依賴于自身的負反饋調節機制 | |
C. | 減少捕食者和寄生生物的數量可提高生態系統的穩定性 | |
D. | 增加各營養級生物的種類可提高生態系統的穩定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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