為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結果如圖，以下敘述正確的是 
| A．細胞有氧呼吸生成CO2的場所是細胞質基質和線粒體 |
| B．圖中A在單位時間內與氧結合的[H]最多 |
| C．淹水時30mmol·L-1的KNO3溶液緩解水淹作用效果最好 |
| D．實驗過程中可改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標 |
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某二倍體植物細胞內的2號染色體上有M基因和R基因，它們編碼各自蛋白質的前3個氨基酸的DNA序列如下圖，起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是
| A．基因M在該二倍體植物細胞中數目最多時可有兩個 |
| B．在減數分裂過程中等位基因隨a、b鏈的分開而分離 |
| C．基因M和基因R轉錄時都以b鏈為模板合成mRNA |
| D．若箭頭處的堿基突變為T．則對應密碼子變為AUC |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖表示某高等動物細胞分裂各階段染色體數與核DNA數的比例關系（用實線表示）和細胞質中mRNA含量的變化（用虛線表示）。下列有關敘述錯誤的是（ ）
| A．該圖表示的細胞分裂方式為有絲分裂 |
| B．核糖體發揮功能的主要時期是c階段 |
| C．著絲粒分開發生在e階段 |
| D．核DNA含量加倍發生在b階段 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖表示細胞內某些重要物質的合成過程。該過程發生在
| A．真核細胞內，一個mRNA結合多個核糖體同時合成多條肽鏈 |
| B．真核細胞內，轉錄的同時核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯 |
| C．原核細胞內，轉錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈 |
| D．原核細胞內，轉錄還未結束便啟動遺傳密碼的翻譯 |
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下列關于出生率的敘述，不正確的是
| A．若某種群年初個體數為100，年末為110，其中新生個體數為20，死亡個體數為10，則該種群的年出生率為20% |
| B．若某動物的婚配制為一雌一雄，生殖期個體的雌雄比例越接近1:1，則出生率越高 |
| C．若通過調控環境條件，使某動物的性成熟推遲，則出生率會更高 |
| D．若比較三種年齡結構類型的種群，則增長型的種群出生率最高 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖①—⑤用某種方法在顯微鏡(不用染色)下拍到的二倍體百合（2n=24）某個細胞的減數分裂不同時期的圖像。相關敘述不正確的是
| A．圖中細胞分裂時序排序為①→③→②→⑤→④ |
| B．圖①細胞內DNA和染色體數目加倍 |
| C．圖②③細胞中均可能發生基因重組 |
| D．圖②③⑤細胞中均含有兩個染色體組 |
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某同學研究甲狀腺的功能，提出以下實驗思路：①將若干只未成年小鼠分為2組：甲組假手術（手術但不切除甲狀腺），乙組切除甲狀腺；②實驗開始時和實驗中每隔一段時間，分別測定每只小鼠的體長和單位時間耗氧量，并記錄結果如下圖。以下分析錯誤的是
| A．本實驗的目的是研究甲狀腺激素對小鼠新陳代謝和生長發育的影響 |
| B．A曲線表示甲組小鼠代謝正常，耗氧量也保持相對穩定的水平 |
| C．D曲線表示乙組小鼠甲狀腺激素缺乏，生長發育停滯 |
| D．可增設丙組（假手術，給予甲狀腺激素）作為實驗組，使實驗更嚴謹 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖所示，當細胞在非變性條件下被裂解時，完整細胞內的許多蛋白質一蛋白質結合體被保留下來。如果用蛋白質X的抗體免疫沉淀X，那么與X結合的蛋白質Y也能沉淀下來。下列有關敘述錯誤的是
| A．實驗中可以通過加熱使細胞裂解 |
| B．該實驗能檢測蛋白質X、Y是否結合 |
| C．實驗中采用的抗體最好使用單克隆抗體 |
| D．該實驗依據的原理是抗原抗體結合的特異性 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
一批基因型AA與Aa的豌豆，兩者數量之比是1：3。自然狀態下(假設結實率相同)其子代中基因型AA、Aa、aa的數量之比為
A．3：2：1 B．7：6：3
C．5：2：1 D．1：2：2
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