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12.高密度水產養殖常會引起池塘水體富營養化,影響養殖.如圖為利用稻田生態系統凈化魚塘尾水的示意圖,箭頭所指為水流方向.請回答下列問題:

(1)魚塘大量投餌后,水體常會出現有害的硫化物,這些硫化物最可能是餌料中的蛋白質分解產生的.
(2)圖示系統在實現了水資源循環利用的同時,魚塘富營養化還為水稻生長提供了一定的N、P元素營養.
(3)為調查圖中稻田害蟲的發生狀況,可采用五點取樣法,分別統計各種害蟲的種群密度.
(4)通過稻田凈化,B處水樣中可溶性有機物濃度比A處顯著下降,其主要原因是在稻田中的①③④(填序號)微生物分解了大量有機物.
①好氧     ②光合放氧    ③厭氧     ④兼性厭氧
(5)出現藻類水華的魚塘尾水流經稻田后,B處水樣中藻類數量大大減少.從生態學角度分析,藻類數量減少的原因有競爭光照和營養、動物攝食、微生物等產生殺藻物質.

分析 分析題圖:出現富營養化的水體流經稻田時,為水稻生長提供了一定的N、P等元素營養.稻田中的好氧、厭氧、兼性厭氧微生物分解了大量有機物.流出稻田的水喊得有機物大量減少,出現藻類水華的魚塘尾水流經稻田后,水稻與藻類競爭光照和營養、同時動物攝食、微生物等產生殺藻物質等因素導致藻類數量減少.據此答題.

解答 解:(1)蛋白質的基本組成元素為C、H、O、N,有些含有S和P,S是蛋白質的標志元素.
(2)富營養化是水體中N、P含量過高造成的.故魚塘富營養化還為水稻生長提供了一定的N、P元素營養.
(3)該稻田呈正方形,可采用五點取樣調查稻田害蟲的發生狀況,分別統計各種害蟲的種群密度.
(4)通過稻田凈化,B處水樣中可溶性有機物濃度比A處顯著下降,其主要原因是在稻田中的好氧、厭氧、兼性厭氧微生物分解了大量有機物.而進行光合放氧的微生物是生產者,不分解有機物.
(5)出現藻類水華的魚塘尾水流經稻田后,水稻與藻類競爭光照和營養、同時動物攝食、微生物等產生殺藻物質等因素導致藻類數量減少.
故答案為:
(1)蛋白質  
(2)N、P  
(3)五點取樣   各種害蟲     
(4)①③④
(5)競爭光照和營養、動物攝食、微生物等產生殺藻物質

點評 本題考查了水體富營養化出現的原因、利用稻田生態系統凈化魚塘尾水的原因,意在考查考生分析問題解決問題的能力,審題能力,難度適中.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

20.如圖表示抗原入侵人體后,免疫細胞做出應答的過程,圖中a、b、c表示三種細胞,d表示漿細胞的分泌物質,①-⑧表示免疫過程.請據圖回答問題

(1)圖示過程表示體液免疫過程.
(2)細胞c的名稱是記憶細胞,物質d的化學本質是蛋白質
(3)對于多數抗原來說.B細胞的活化需要兩種信號刺激.可分別用③和④過程表示.過程③表示T細胞呈遞抗原過程,過程④表示抗原直接刺激
(4)初生牛犢能夠通過初乳從母體獲得免疫,所謂初乳,即母牛分娩后5-7天內產生的乳.與常規乳比較其特點主要是:①免疫球蛋白比常規乳高20-25倍;②初乳中含有四種蛋白酶抑制素.試回答如下問題:
①初乳中蛋白酶抑制素的作用是:抑制蛋白酶分解乳汁中的抗體
②極少數人服用初乳后出現過敏反應,此時的初乳被稱為過敏原.這種過敏反應在再次(“初次”“再次”)服用初乳時.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖分別表示某酶促反應過程及反應過程中有關物質濃度隨時間變的曲線(物質a的起始濃度為10mmol/L).下列敘述正確的是(  )
A.若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應速率,則曲線①溫度一定高于曲線②和③
B.曲線④表示在某實驗條件下物質a在2分鐘時間內完全分解
C.物質a可以是乳糖但不可以是麥芽糖
D.若曲線①②③麥示不同酶濃度下酶促反應速率,則曲線②酶濃度高于曲線①和③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是某昆蟲基因pen突變產生抗藥性示意圖.下列相關敘述正確的是(  )
A.殺蟲劑與靶位點結合形成抗藥靶位點
B.基因pen的自然突變是定向的
C.基因pen的突變為昆蟲進化提供了原材料
D.野生型昆蟲和pen基因突變型昆蟲之間存在生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.為修復長期使用農藥導致有機物污染的農田,向土壤中投放由多種微生物組成的復合菌劑.下列相關敘述中錯誤的是(  )
A.加入菌劑可增加土壤中的物種多樣性,提高土壤生態系統的穩定性
B.該菌劑減少了殘留農藥進入農作物,一定程度上阻礙了土壤中的物質循環
C.土壤有毒物質的減少有利于增加農田動物的種類,降低害蟲的優勢度
D.農藥降解菌具有分解農藥的特殊代謝途徑,體現了基因多樣性的應用價值

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.下表是幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1、圖2中標注了相關限制酶的酶切位點,其中切割位點相同的酶不重復標注.請回答下列問題:
限制酶BamHⅠBclⅠSau3AⅠHindⅢ
識別序列及切割位點

(1)用圖中質粒和目的基因構建重組質粒,應選用BclI和HindⅢ兩種限制酶切割,酶切后的載體和目的基因片段,通過連接酶作用后獲得重組質粒.為了擴增重組質粒,需將其轉入處于感受態的大腸桿菌.
(2)為了篩選出轉入了重組質粒的大腸桿菌,應在篩選平板培養基中添加四環素平板上長出的菌落,常用PCR鑒定,所用的引物組成為圖2中引物甲和引物丙.
(3)若BamH  I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接,連接部位的6個堿基對序列為,對于該部位,這兩種酶都不能(填“都能”、“都不能”或“只有一種能”)切開.
(4)若用Sau3A I切圖1質粒最多可能獲得7種大小不同的DNA片段.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.將純合灰毛雌家兔與純合白毛雄家兔雜交,F1都是灰毛.若用F1中所有雌家兔與親代白毛雄家兔交配(回交),子代中白毛:灰毛為3:1.請回答:
(1)根據雜交實驗結果分析,家兔毛色性狀受常染色體上兩對對等位基因控制.
(2)親本中白毛兔的基因型為aabb (若一對等位基因用Aa表示;若兩對等位基因用Aa、Bb表示).
(3)若讓回交子代中的灰毛個體間隨機交配一代,后代的表現型及比例為灰毛:白毛=9:7,其中白毛個體中純合子占$\frac{3}{7}$.
(4)若親本中一只白毛家兔的染色體上整合了兩個熒光蛋白基因,分別是G和R.單獨帶有G、R基因的精子能分別呈現綠色、紅色熒光,同時帶有G、R基因的精子能呈現綠色和紅色熒光疊加.請根據該家兔產生精子的性狀及比例,判斷并從圖中選出G、R基因在染色體上的位置關系(不考慮突變).

①若精子呈現綠色熒光25%、紅色熒光25%、綠色和紅色熒光疊加25%、無熒光25%,則可推斷G、R基因最可能是圖B所示的位置;
②若精子呈現綠色熒光4%、紅色熒光4%、綠色和紅色熒光疊加46%、無熒光46%,則可推斷G、R基因是圖C所示的位置.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.幾十年前,新西蘭有一個牧場的大片牧草長勢很弱,有的甚至發黃枯萎,即使使用了大量氮、磷、鉀肥也無濟于事.后來人們偶然發現場內的一小片牧草長勢十分茂盛.原來這一小片“綠洲”的附近有一座鉬礦,礦工上下班總是抄近路走,他們的鞋子上粘有礦粉,正是礦工鞋子踩過的地方牧草長得綠油油的.經過科學家的化驗和分析,一公頃牧草只需150克鉬就夠了.下列關于這一現象的解釋正確的是(  )
A.鉬是植物必需的大量元素
B.鉬是植物必需的微量元素
C.鉬在植物生長發育過程中的作用不可替代
D.鉬是一種高效肥料,只要有了鉬,植物就能正常生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下圖4條曲線中,能正確反映正常人進食后血液中胰島素含量變化的曲線是(  )
A.B.C.D.

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