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如圖所示為種群數量增長曲線,下列有關敘述不正確的是(  )
A、改善空間和資源條件有望使K值提高
B、在B到C的變化過程中,天敵捕食成功率將會增加
C、BC段種群增長速率逐漸下降,出生率小于死亡率
D、曲線Y表明自然狀態下種群無法實現最大增長速率
考點:種群數量的變化曲線
專題:
分析:據圖分析,曲線X表示J型曲線,曲線Y表示S型曲線.“J”型曲線指數增長函數,描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.自然界的資源和空間總是有限的,當種群密度增大時,種內競爭就會加劇,以該種群為食的動物的數量也會增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時會穩定在一定的水平,形成“S”型增長曲線.在環境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數量稱為環境容納量,又稱為K值.
解答: 解:A、K值不是固定不變的,K值的大小取決于環境條件,所以改善空間和資源條件有望使K值提高,故A正確;
B、在B到C的變化過程中,種群數量逐漸增多,所以被天敵捕食的幾率就會增加,故B正確;
C、BC段種群數量增長速率逐漸下降,但種群數量仍然在不斷增多,所以BC段種群的出生率大于死亡率,故C錯誤;
D、自然狀態下,由于環境阻力的存在,種群無法實現最大增長率,故D正確.
故選:C.
點評:本題結合曲線圖,考查種群數量增長規律,意在考查考生分析曲線圖的能力和理解能力,屬于中等難度題,解答本題必需明確J型曲線種群增長率不變,S型曲線的種群增長率先增加后減小為0.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

以口腔上皮細胞為實驗材料觀察DNA和RNA在細胞中的分布,以下對此實驗的描述及相關說法正確的是(  )
A、該實驗的操作步驟為:制片→沖洗→水解→染色→觀察
B、顯微鏡下觀察綠色只出現在細胞核中,說明DNA只分布于細胞核
C、該實驗的結果說明細胞核中遺傳物質是DNA,細胞質中遺傳物質是RNA
D、若改用癌細胞進行此實驗會發現在分裂間期細胞中紅色區域覆蓋率更高

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲表示某人工魚塘生態系統能量流動圖解(能量單位為:J/cm2?a),乙圖表示某種魚遷入該生態系統后的種群數量增長率變化曲線,請據圖分析回答:

(1)甲圖中A代表
 
.該生態系統中貯存的能量主要以營養級的升高,輸入的有機物應增多,原因是
 

(2)甲圖生態系統中第二營養級到第三營養級的傳遞效率為
 
%(精確到小數點后一位數字).
(3)甲圖由于某種因素使得生產者短時間內大量減少,一段時間后又恢復到原來水平,說明生態系統具有
 
能力.
(4)乙圖中,在t1時期種群的年齡組成為
 
 型.

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科目:高中生物 來源: 題型:

內質網膜的蛋白質含量比例(67%)比細胞膜的多,原因是(  )
A、腔內含參與蛋白質折疊的酶
B、膜面積比細胞膜大
C、膜上有與多種有機物合成和加工有關的酶
D、膜上有正在加工的分泌蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞內的某些重要化合物的元素組成、結構與功能,下列敘述錯誤的是(  )
A、X是N元素,Y是N元素和P元素
B、過程①②均有水的生成
C、A的結構和功能具有多樣性的根本原因是C1中的遺傳信息具有多樣性
D、過程③④合稱為基因表達,發生在核糖體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

取洋蔥葉內表皮細胞和人口腔上皮細胞為實驗材料,利用甲基綠吡羅紅染色劑染色,可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布.下列有關該實驗的敘述正確的是(  )
A、該實驗的結論是DNA分布在細胞核中,RNA分布在細胞質中
B、吡羅紅能促進染色體中DNA和蛋白質的分離,有利于甲基綠與DNA結合
C、染色時間越長,觀察效果越好
D、兩種染色劑要混合以后再使用,利用它們對不同核酸的親和力不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等植物細胞分裂過程示意圖,1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分別表示染色體,B、b、M、m分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因. 有關敘述錯誤的是(  )
A、該細胞含有8對同源染色體,16個染色單體
B、該細胞中1、2、3、4組成一個個染色體組
C、B和b遵循基因的分離定律,B和M、m遵循基因的自由組合定律
D、該植物自交后代中表現型不同于親本的個體所占的比例為
7
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞分化、衰老及凋亡的敘述,不正確的是(  )
A、細胞分化能使細胞中細胞器的種類和數量發生改變
B、衰老細胞會出現線粒體減少、酶活性降低及細胞核變大等現象
C、細胞分化發生在胚胎期,細胞衰老與凋亡發生在老年期
D、被病原體感染細胞的清除.是通對細胞凋亡完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類對遺傳物質本質的探索經歷了漫長的過程,下列有關敘述正確的(  )
A、孟德爾發現遺傳因子并證實了其傳遞規律和化學本質
B、噬菌體侵染細菌實驗和肺炎雙球菌轉化實驗的共同點是:設法單獨研究DNA和蛋白質各自的效應
C、沃森和克里克發現了遺傳密碼的雙螺旋結構模型
D、煙草花葉病毒感染煙草實驗說明病毒的遺傳物質都是RNA

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同步練習冊答案
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