A、改善空間和資源條件有望使K值提高 |
B、在B到C的變化過程中,天敵捕食成功率將會增加 |
C、BC段種群增長速率逐漸下降,出生率小于死亡率 |
D、曲線Y表明自然狀態下種群無法實現最大增長速率 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗的操作步驟為:制片→沖洗→水解→染色→觀察 |
B、顯微鏡下觀察綠色只出現在細胞核中,說明DNA只分布于細胞核 |
C、該實驗的結果說明細胞核中遺傳物質是DNA,細胞質中遺傳物質是RNA |
D、若改用癌細胞進行此實驗會發現在分裂間期細胞中紅色區域覆蓋率更高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腔內含參與蛋白質折疊的酶 |
B、膜面積比細胞膜大 |
C、膜上有與多種有機物合成和加工有關的酶 |
D、膜上有正在加工的分泌蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、X是N元素,Y是N元素和P元素 |
B、過程①②均有水的生成 |
C、A的結構和功能具有多樣性的根本原因是C1中的遺傳信息具有多樣性 |
D、過程③④合稱為基因表達,發生在核糖體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗的結論是DNA分布在細胞核中,RNA分布在細胞質中 |
B、吡羅紅能促進染色體中DNA和蛋白質的分離,有利于甲基綠與DNA結合 |
C、染色時間越長,觀察效果越好 |
D、兩種染色劑要混合以后再使用,利用它們對不同核酸的親和力不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細胞含有8對同源染色體,16個染色單體 | ||
B、該細胞中1、2、3、4組成一個個染色體組 | ||
C、B和b遵循基因的分離定律,B和M、m遵循基因的自由組合定律 | ||
D、該植物自交后代中表現型不同于親本的個體所占的比例為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化能使細胞中細胞器的種類和數量發生改變 |
B、衰老細胞會出現線粒體減少、酶活性降低及細胞核變大等現象 |
C、細胞分化發生在胚胎期,細胞衰老與凋亡發生在老年期 |
D、被病原體感染細胞的清除.是通對細胞凋亡完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾發現遺傳因子并證實了其傳遞規律和化學本質 |
B、噬菌體侵染細菌實驗和肺炎雙球菌轉化實驗的共同點是:設法單獨研究DNA和蛋白質各自的效應 |
C、沃森和克里克發現了遺傳密碼的雙螺旋結構模型 |
D、煙草花葉病毒感染煙草實驗說明病毒的遺傳物質都是RNA |
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