分析 分析甲圖:該細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;
分析乙圖:該細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;
分析丙圖:該細胞不含同源染色體,應處于減數第二次分裂末期;
分析丁圖:AB段形成的原因是間期DNA的復制;BC段表示有絲分裂前期和中期、減數第一次分裂、減數第二次分裂前期和中;CD段形成的原因是著絲點的分裂;DE段表示有絲分裂后期和末期、減數第二次分裂后期和末期.
分析戊圖:a是染色體、b是染色單體、c是DNA.Ⅰ表示正常體細胞未進行DNA復制;Ⅱ中染色體數、染色單體數和DNA分子數之比為1:2:2,可能是有絲分裂前期、中期或減數第一次分裂過程;Ⅲ中染色體數、染色單體數和DNA分子數之比為1:2:2,但數目均只有Ⅱ中的一半,可能是減數第二次分裂前期和中期;Ⅳ中染色體數、染色單體數和DNA分子數之比為1:0:1,沒有染色單體,且數目是正常體細胞的一半,可能處于減數第二次分裂末期.
解答 解:(1)圖乙細胞不含細胞壁,但含有中心體,屬于動物細胞,而動物細胞中紡錘體是由中心體發出星狀射線形成的;乙細胞進行的是有絲分裂,不會分裂產生基因型為Ab的子細胞;由以上分析可知,甲、乙、丙最可能屬于減數分裂的是丙.
(2)若圖丁中AB段發生的主要變化是染色體復制.
(4)圖戊中,a是染色體、b是染色單體、c是DNA;與Ⅱ相比,Ⅲ時期細胞中三種成分比例相同,數量減半,是因為細胞中沒有同源染色體.
故答案為:
(1)中心體 0 丙
(2)染色體復制
(3)b 同源
點評 本題結合細胞分裂圖和曲線圖,考查細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期,能準確判斷曲線圖中各區段形成的原因或代表的時期;同時還要求考生識記動植物細胞有絲分裂的區別.
科目:高中生物 來源:2016屆山東齊魯教科研協作體19所高三上學期第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關物質進出細胞的方式的敘述,正確的是
A.H+可以通過自由擴散方式進入細胞
B.土壤溫度不影響植物根系對礦質元素離子的吸收
C.人甲狀腺濾泡細胞通過主動運輸攝取碘
D.抗體在載體蛋白協助下主動運輸至細胞外
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡是唯一含有色素的細胞器 | |
B. | 內質網是蛋白質分類和包裝的“車間” | |
C. | 線粒體與葉綠體都有兩層膜 | |
D. | 核糖體都附著在內質網上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腦干 腦干 腦干 | B. | 腦干 小腦 大腦皮層 | ||
C. | 大腦皮層 大腦皮層 大腦皮層 | D. | 下丘腦 下丘腦 下丘腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護生物多樣性是實現人類社會可持續發展的基礎 | |
B. | 植物和動物以及它們擁有的全部基因構成了生物多樣性 | |
C. | 過度的人為干擾會導致生物多樣性降低 | |
D. | 對生物多樣性最有效的保護措施是建立自然保護區 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{7}{16}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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