分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無氧條件下,反應式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、培養基的營養構成:各種培養基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽,此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養物質以及氧氣的要求.
3、消毒和滅菌:
消毒 | 滅菌 | |
概念 | 使用較為溫和的物理或化學方法殺死物體表面或內部的部分微生物(不包芽孢和孢子) | 使用強烈的理化因素殺死物體內外所用的微生物(包括芽孢和孢子) |
常用方法 | 煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學藥劑消毒法、紫外線消毒法 | 灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌 |
適用對象 | 操作空間、某些液體、雙手等 | 接種環、接種針、玻璃器皿、培養基等 |
解答 解:(1)酵母菌無氧呼吸的總反應式為;酒精的產生與否可用酸性(飽和)重鉻酸鉀溶液來進行檢測,溶液的顏色由橙色變成灰綠色.
(2)牛肉膏蛋白胨培養基是微生物培養中常用的培養基,其中的蛋白胨為微生物的生長提供了碳源、氮源、維生素(特殊營養物質)等營養物質;培養基一般用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌.對微生物進行分離和計數可采用稀釋涂布平板法完成.
(3)植物組織培養包括脫分化和再分化兩個步驟.植物組織培養時,需對外植體進行消毒,即先用70%的酒精進行處理,再用0.1%的氯化汞溶液進行消毒,這樣既考慮了藥劑的消毒效果,又考慮了植物的耐受能力.
(4)胡蘿卜素是重要的藥物和食品添加劑,在胡蘿卜素的萃取中,所用的有機萃取溶劑應該具有較高的沸點,以便胡蘿卜素能充分溶解其中.對萃取的胡蘿卜素樣品和標準樣品進行點樣層析時,如果出現對應層析帶現象,則說明胡蘿卜素提取成功.
故答案為:
(1) 酸性(飽和)重鉻酸鉀溶液
(2)碳源、氮源、維生素(特殊營養物質) 高壓蒸汽滅菌 稀釋涂布平板
(3)脫分化(去分化)和再分化 0.1%的氯化汞溶液 植物的耐受能力
(4)沸點 對應層析帶
點評 本題綜合考查果酒和果醋的制作、植物組織培養、微生物的培養和分離等知識,對于此類試題,需要考生注意的細節較多,如實驗的原理、實驗需要采用的試劑、實驗步驟等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮在兩個神經元之間傳遞時會發生離子通道的開放和關閉 | |
B. | 神經纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態的零電位 | |
C. | 突觸小體內完成“化學信號→電信號”的轉變 | |
D. | 神經纖維的興奮以局部電流的方式在神經元之間單向傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產生二氧化碳的場所是線粒體 | B. | 合成性激素的場所是高爾基體 | ||
C. | .合成核酸水解酶的場所是溶酶體 | D. | 形成mRNA的場所是細胞質基質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素和性激素的化學本質分別是蛋白質和固醇 | |
B. | DNA和RNA屬于核酸,都是細胞內的遺傳物質 | |
C. | 生長激素是蛋白質,煮沸后仍可用雙縮脲試劑進行鑒定 | |
D. | ATP分子中含有核糖,有些酶分子中也含有核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體不同部位的細胞中轉錄形成的RNA完全不同 | |
B. | 生物體中的遺傳信息貯存在DNA分子中 | |
C. | 使用鹽酸能加速甲基綠進入細胞,并有利于甲基綠與DNA結合 | |
D. | 細胞分裂使細胞趨向專門化,提高了機體生理功能的效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
比較指標 | ① | ② | ③ | ④ |
酶Y活性/酶X活性 | 100% | 50% | 10% | 150% |
酶Y氨基酸數目/酶X氨基酸數目 | 1 | 1 | 小于1 | 大于1 |
A. | 狀況①說明基因結構沒有發生改變 | |
B. | 狀況②是因為氨基酸數減少了50% | |
C. | 狀況③是因為突變導致終止密碼子提前 | |
D. | 狀況④翻譯的肽鏈變短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
吞噬細胞在機體免疫中起著重要的作用,它具有很強的吞噬功能,能殺傷侵入機體內的細菌、寄生蟲、病毒等致病體以及衰老的細胞.吞噬細胞具有識別功能是因為( )
A.細胞膜表面具有糖蛋白
B.細胞膜具有一定的流動性
C.細胞內產生蛋白質
D.細胞膜內有磷脂雙分子層
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