A. | 組成元素主要是C、H、O | B. | 是生物體內主要的儲能物質 | ||
C. | 遇蘇丹紅Ⅲ染液可能呈現橘黃色 | D. | 可引起細胞癌變 |
分析 1、脂質的種類及功能:
(1)脂肪(組成元素是C、H、O):良好的儲能物質;
(2)磷脂(組成元素是C、H、O、N、P):構成生物膜結構的重要成分;磷脂的基本組成單位
(3)固醇:分為膽固醇(構成細胞膜的重要成分,在人體內參與血液中脂質的運輸)、性激素(能促進人和動物生殖器官的發育以及生殖細胞的形成)、維生素D(能有效促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收).
2、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
解答 解:A、“地溝油”的主要成分是油脂,因此其主要成分的組成元素是C、H、O,A正確;
B、“地溝油”的主要成分是油脂,而生物體內主要的儲能物質是細胞中的脂肪,B錯誤;
C、“地溝油”的主要成分是油脂,其遇蘇丹Ⅲ染液可能呈現橙黃色,C正確;
D、“地溝油”中還含有許多致病、致癌的毒性物質,這會使生物致病,D正確.
故選:B.
點評 本題以“地溝油”為素材,考查組成生物體的元素及化合物、糖類的種類及功能、脂質的種類及功能、脂肪的檢測等,要求考生識記脂質的種類、組成元素及功能,掌握脂肪檢測實驗的原理,能理論聯系實際,運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素 | |
B. | 促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素 | |
C. | 雄激素、雌激素、孕激素 | |
D. | 甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促性腺激素 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關PCR技術的說法,不正確的是( )
A.PCR技術的原理是DNA雙鏈復制
B.PCR擴增中必須有解旋酶才能解開雙鏈DNA
C.PCR是一項在生物體外復制特定的DNA片段的核酸合成技術
D.利用PCR技術獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因核苷酸序列
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的統一性和生物體結構的統一性 | |
B. | 細胞的多樣性的特異性 | |
C. | 植物細胞與動物細胞的區別 | |
D. | 原核細胞和真核細胞的區別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將大小相同、顏色不同的染色單體扎在一起表示染色體復制 | |
B. | 將大小不同、顏色相同的染色體放在赤道上配對表示聯會 | |
C. | 配對的染色體移向兩極時應將鐵絲解開 | |
D. | 整個模擬過程需在白紙上畫3個紡錘體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于cDNA文庫和基因組文庫的說法中,正確的( )
A.同一物種的cDNA文庫只有1種,不同物種的cDNA文庫完全不同
B.某真核生物的cDNA文庫中的某基因一定比基因組文庫中的該基因短
C.可以利用反轉錄法獲取cDNA文庫和基因組文庫
D.只有cDNA文庫的基因可實現物種間的基因交流
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏石嘴山第三中學高三下第四次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
蚯蚓是森林中的土壤動物之一,主要以植物的枯枝敗葉為食。為探究蚯蚓對森林凋落物的作用,研究者做了如下實驗。
(1)用樣方法調查白樺植物的種群密度時,為盡量減少實驗誤差,保證數據的科學性,應注意做到_____ ___________。從生態系統的成分角度看,蚯蚓屬于_____________,從生態系統的功能角度看,蚯蚓的行為促進了_________________________________。
(2)研究者選擇4個樹種的葉片做了不同處理,于6~9月進行了室外實驗。每種葉片置于兩個盆中,與土壤混合均勻,將數目相等的蚯蚓置于其中飼養,統計蚯蚓的食物消耗量,結果如下表。單位體重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g.d))
不同處理 | 蒙古櫟 | 楊 | 紅松 | 白樺 |
未分解葉 | 2.44 | 5.94 | 4.79 | 7.30 |
半分解葉 | 7.20 | 9.42 | 8.71 | 5.23 |
①為排除蚯蚓個體差異對實驗結果的影響,實驗所選擇蚯蚓要___________,為了排除土壤中原有動物和微生物對實驗的影響,應該在實驗前對土壤進行___________處理。
②據表分析,蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯________未分解葉的消耗量,在不同葉片中,對___________最為喜好。
(3)依據上述實驗分析,若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹,有利于增加蚯蚓的數量和種類,從而增加整個生態系統的__________________。
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科目:高中生物 來源:2016屆江西師大附中高三下第三次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生命活動調節的敘述中,錯誤的是 ( )
A.大腦對脊髓的調控,體現了神經活動的分級調節
B.神經遞質發揮作用導致突觸后膜興奮,這是正反饋調節
C.下丘腦分泌TRH作用于垂體,體現了激素分泌的分級調節
D.甲狀腺激素作用于垂體和下丘腦,這屬于激素分泌的負反饋調節
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于變異的敘述,不正確的是
A.基因突變不一定改變生物的表現型
B.基因重組是生物變異的根本來源,一般發生在有性生殖的過程中
C.體細胞中含有兩個染色體組的個體不一定是二倍體
D.染色體的結構和數目發生改變都屬于染色體變異
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