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16.測定生物組織中ATP的含量,常常利用“熒光素-熒光素酶生物發光法”.該方法的主要步驟如下:①將所測生物組織研磨后沸水浴10分鐘,然后冷卻至室溫;②離心處理后取一定量的上清液放人分光光度計(測定發光強度的儀器)反應室內,并加人適量的熒光素和熒光素酶,在適宜條件下進行反應,③記錄發光強度并計算ATp含量.分析上述實驗步驟并回答問題:
(1)熒光素在熒光素酶和ATP等物質的參與下可進行反應發出熒光.根據發光強度可以計算出生物組織中ATP的含量,原因是:發光強度與ATP的含量成正比.
(2)分光光度計反應室內必須控制兩個影響酶活性的反應條件,分別是溫度和pH,維持溶液pH的相對穩定時常常使用(磷酸)緩沖液.分光光度計反應室內發生的能量轉換是化學能→光能.
(3)為了節省實驗中熒光素酶的用量,科研人員測得熒光素酶濃度與發光強度的關系如圖所示.結果表明,測定ATP時,圖中e點所對應的熒光素酶濃度為最佳濃度.e、f、g點所對應的熒光素酶濃度不同,但發光強度不再提高,此時的限制因素有ATP濃度.
(4)利用“熒光素-熒光素酶生物發光法”可檢測熟食食品中細菌的ATP含量,進而測算出細菌數量以判斷食品的污染程度.做出這種判斷的理由是:每個細菌細胞中ATP的含量大致相同且相對穩定.

分析 ATP又叫三磷酸腺苷,簡稱為ATP,其結構式是:A-P~P~P.A-表示腺苷、T-表示三個、P-表示磷酸基團.“~”表示高能磷酸鍵.ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物,它的大量化學能就儲存在高能磷酸鍵中.ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵.ATP是生命活動能量的直接來源,但本身在體內含量并不高.ATP來源于光合作用和呼吸作用.

解答 解:(1)生物化學反應需要酶的催化作用,所以熒光素在熒光素酶和ATP等物質的參與下可進行反應發出熒光.ATP是生命活動能量的直接來源,發光強度與ATP的含量成正比,所以根據發光強度可以計算出生物組織中ATP的含量.
(2)影響酶活性的外界因素有溫度和pH,其中維持溶液pH的相對穩定時常常使用緩沖液.分光光度計反應室內發生的能量轉換是ATP中活躍的化學能轉化為光能.
(3)根據題意和圖示分析可知:圖中e、f、g點所對應的熒光素酶濃度不同,但發光強度相同,表明達到e點所對應的熒光素酶濃度時,ATP已經全部水解,即使繼續增加酶濃度,由于受ATP數量限制,發光強度也不再增加,因此e點所對應的熒光素酶濃度為最佳濃度.
(4)每個細菌細胞中ATP的含量大致相同且相對穩定,可以根據樣品中細菌的ATP總含量,測算出細菌的數量.
故答案為:
(1)熒光素酶    發光強度與ATP的含量成正比
(2)溫度   (磷酸)緩沖液    化學能→光能
(3)e     ATP濃度
(4)大致相同且相對穩定

點評 本題考查ATP的功能、實驗探究等相關知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.根據“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質”實驗,回答下列問題.
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細胞內還原糖發生作用,形成磚紅色沉淀.
(2)在鑒定花生子葉細胞中脂肪的實驗中,能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ染液,用其染色時,用到了50%酒精其主要作用是洗去浮色.
(3)鑒定黃豆組織中是否存在蛋白質時,向組織液中加入雙縮脲試劑A搖勻,再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻.其中雙縮脲試劑B的量只有4滴,而不能過量,為什么?過量的雙縮脲試劑B會與試劑A反應,使溶液呈藍色,而掩蓋生成的紫色.
(4)本實驗注意事項:
①斐林試劑要現配現用,不能放置太久的原因是防止氫氧化銅的懸濁液變成沉淀,從而無法參與反應.
②雙縮脲試劑的使用,應先加0.1g/mLNaOH溶液,造成堿性環境,再加0.05g/mL的CuSO4溶液.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖(1)表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①、②、③表示細胞器,a、b、c表示某些相關過程.某同學用放射性元素標記某種氨基酸,追蹤圖(1)過程中不同時間放射性元素在細胞部分結構中的分布情況,如圖(2)所示.結合圖示信息回答下列問題:

(1)圖(1)中a表示氨基酸之間脫水縮合形成多肽的過程,b、c表示蛋白質的加工運輸過程.
(2)若圖(2)中曲線1表示圖甲的結構①中放射性顆粒數隨追蹤時間的變化規律,則圖(2)中的曲線2可表示圖甲的②(填序號)結構中放射性顆粒數隨追蹤時間的變化規律.
(3)圖(2)中的分泌小泡最可能是來自圖(1)中的②(填序號)
(4)為了研究酵母菌細胞內蛋白質的合成,研究人員在其培養基中添加3H標記的亮氨酸后,測得與合成和分泌乳蛋白相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲,其相關結構關系如圖乙,有關的生物膜面積變化如圖丙,則有關說法不正確的是A.

A.圖乙中首先可觀察到3H標記的細胞器是③
B.能在圖乙中④上觀察到3H標記表明可能有分泌蛋白合成
C.圖甲中c曲線所指的細胞結構是細胞膜 
D.圖丙中d曲線表示的細胞結構是內質網.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.科學家通過基因工程的方法,能使馬鈴薯塊莖含有人奶蛋白.以下有關該基因工程的敘述錯誤的是(  )
A.采用反轉錄方法得到的目的基因有內含子
B.基因非編碼區對于目的基因在塊莖中的表達是不可缺少的
C.馬鈴薯的葉肉細胞可作為受體細胞
D.同一種限制酶處理質粒和含有目的基因的DNA,可產生相同黏性末端

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.柴油是重要的燃料油之一,也因泄露與不當排放等造成了嚴重的環境污染.科研人員從遭受柴油污染的土壤樣品中取土樣5g,加入含100mL培養基M的錐形瓶中,在30℃條件下震蕩培養5天,取出5mL培養液接種到相同的新鮮培養基,按此步驟連續培養5次,分離獲得醋酸鈣不動桿菌DB(一種柴油降解菌).利用該菌,科研人員進一步探索其降解柴油的最佳條件,獲得實驗結果如圖.請回答下列問題:

(1)為獲得醋酸鈣不動桿菌DB,培養基M應以柴油為唯一碳源,還要考慮無機鹽的種類和比例.
(2)在實驗過程中,科研人員“30℃條件下震蕩培養5天,取出5mL培養液接種到相同的新鮮培養基,按此步驟,連續培養5次”的主要目的是使醋酸鈣不動桿菌DB的數量增加(或“使柴油分解菌富集”).
(3)在分離醋酸鈣不動桿菌DB操作時,在嚴格無菌條件下,采用平板劃線法(填接種方法)在制備好的牛肉膏蛋白胨培養基上進行接種,接種完,對接種環進行灼燒滅菌處理.培養一段時間后,觀察、挑取平板上形態、顏色、大小和隆起度等一致的菌落進行重復培養,直到分離出單一菌株.
(4)據圖分析,若某地區土壤發生柴油重度污染時,則可以將對被柴油重度污染的土壤進行稀釋,使柴油濃度降低至4000mg•kg-1左右,并添加濃度為6mg.g-1的表面活性劑,以有利于提高對柴油的降解效果.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是生物體內四種有機物的組成與功能關系圖,請據圖回答:

(1)物質D的基本元素組成是C、H、O、N、P;SARS病毒體內物質H徹底水解后,產生的物質是磷酸、核糖、含氮堿基.
(2)物質C的不同取決于R基的不同;現有C若干個,在合成含有3條鏈的G過程中,共產生200個水分子,則C的數目為203個.
(3)小麥種子細胞中,物質E是指淀粉.如果E是人和動物細胞的能源物質,則E的名稱是糖原,A是葡萄糖.
(4)細胞核內的染色體主要是由圖中的G和H構成(填字母代號).
(5)相同質量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是F.

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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水中學高三下學期猜題卷理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞生命歷程的敘述,錯誤的是 ( )

A.細胞分化的實質是基因的選擇性表達

B.衰老的細胞內水分減少,代謝速率減慢

C.原癌基因的主要功能是阻止細胞發生異常增殖

D.細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程

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科目:高中生物 來源:2016屆海口湖南師大附中海口中學高三第五次模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關酶與ATP的相關敘述正確的是( )

A.有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同

B.酶的作用條件較溫和,只能在生物體內起作用

C.葉肉細胞中產生的ATP只能用于光合作用的暗反應階段

D.人體在劇烈運動時ATP的合成速度大于分解速度

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春外國語高一下期中生物(理)卷(解析版) 題型:綜合題

下圖所示的遺傳系譜中有甲(基因為A、a)、乙(基因為B、b)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲,且Ⅱ9只攜帶一種致病基因。請分析回答:

(1)可判斷為紅綠色盲的是 病,而另一種病屬于 染色體上 性遺傳病。

(2)Ⅱ6的基因型為 ;Ⅱ8的基因型為 ;Ⅱ9的基因型為

(3)Ⅱ8和Ⅱ9生一個兩病兼發的女孩概率為 ;如果只通過胚胎細胞染色體進行性別檢測,能否確定后代是否會患遺傳病?請說明理由。

(4)Ⅲ14個體的乙病基因來源于I代中的 。如果Ⅲ14和一個正常男性結婚(只考慮乙病),從優生的角度來看,適合生 (男孩或女孩)。

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