某神經(jīng)纖維靜息電位的測(cè)量裝置及結(jié)果如圖1所示。圖2是將同一測(cè)量裝置的微電極均置于膜外。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
| A．圖1中甲處的鉀離子濃度比乙處低 |
| B．圖2測(cè)量裝置所測(cè)電壓為+70mv |
| C．圖2中若在A處給予適宜刺激，測(cè)量裝置所測(cè)電壓先呈正值后呈負(fù)值。 |
| D．圖2中若在C處給予適宜刺激的同時(shí)，B處用藥物阻斷電流通過，測(cè)量裝置所測(cè)電壓呈正值 |
天天向上口算本系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖是達(dá)爾文利用燕麥胚芽鞘所做的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)研究的目的是探究
| A．胚芽鞘背光的一側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)含量是否較多 |
| B．胚芽鞘尖端對(duì)光線是否敏感，照光后是否引起胚芽鞘向光彎曲 |
| C．胚芽鞘是否表現(xiàn)向光性，取決于尖端存在 |
| D．生長(zhǎng)素是否會(huì)受到強(qiáng)光的破壞 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分)，以下相關(guān)敘述正確的是
| A．若A代表人體記憶B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c 可分別代表B細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成 |
| B．若A代表人體下丘腦，a為性激素，則b、c可分別代表促性腺激素和生長(zhǎng)激素 |
| C．若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低 |
| D．若A代表草原，a為過度放牧，則bc可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某研究性課題小組的同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣，設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn)，探究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了，還是將生長(zhǎng)素分解了。下列說法正確的是（ ）
| A．由圖1可知單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解，從而引起胚芽鞘彎曲 |
| B．如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c＜a=b=d，則單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了 |
| C．如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c＜a=b＜d,則說明單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了 |
| D．胚芽鞘尖端對(duì)胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖為細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的圖解，其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
| A．若某人患鐮刀形細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥ |
| B．若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會(huì)使圖中②液體增加，引起組織水腫。 |
| C．圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血漿、組織液 |
| D．某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào)② |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某同學(xué)總結(jié)了四點(diǎn)有關(guān)減數(shù)分裂的知識(shí)點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（ ）
| A．次級(jí)精母細(xì)胞核中的DNA分子和正常體細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)目相同 |
| B．減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于正常體細(xì)胞中染色體的數(shù)目 |
| C．由于同源染色體的分離，使得次級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)目和四分體數(shù)目都減少了一半 |
| D．初級(jí)精母細(xì)胞中DNA分子數(shù)目是四分體數(shù)目的4倍 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
關(guān)于下圖中的相關(guān)敘述中，不正確是是 （ ）
| A．若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得向光面的生長(zhǎng)素濃度為f，則背光面 的生長(zhǎng)素濃度范圍為大于f |
| B．若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性，莖背地性，測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為小于f |
| C．除草劑滅草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度處于大于h狀態(tài)下 |
| D．若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度可能大于h。 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
在顯微鏡下觀察細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞中有8條形態(tài)、大小各不相同的染色體排在赤道板上，則此細(xì)胞處于（ ）
| A．有絲分裂中期 | B．減數(shù)第一次分裂中期 |
| C．減數(shù)第二次分裂中期 | D．有絲分裂末期 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對(duì)秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖：
下列相關(guān)說法中不正確的是 ( )
| A．流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能 |
| B．圖中有5條食物鏈 |
| C．秸稈利用后的廢渣，其中的有機(jī)物被分解者分解后產(chǎn)生的CO2和礦質(zhì)元素均可被農(nóng)作物利用 |
| D．建立農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的目的是使能量盡可能地流向?qū)θ祟愑幸娴姆较? |
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