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20.通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質,實驗主要包括以下4個步驟:
①將相關噬菌體分別與未標記的大腸桿菌混合培養;②分別用含35S和32P的大腸桿菌培養、標記噬菌體;③放射性檢測;④離心分離.請排出實驗步驟的正確順序(  )
A.①②④③B.④②①③C.②①④③D.②①③④

分析 證明DNA是遺傳物質的實驗有:肺炎雙球菌轉化實驗、噬菌體侵染細菌的實驗,其中肺炎雙球菌轉化實驗分為格里菲斯的體內轉化實驗和艾弗里的體外轉化實驗,體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質;赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是遺傳物質.

解答 解:T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心→檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.所以最合理的實驗步驟順序為②①④③.
故選:C.

點評 本題知識點單一,考查噬菌體侵染細菌實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節較多,如實驗原理、實驗步驟、實驗現象及合理的解釋等,要求考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在裝填色譜柱時,不得有氣泡存在的原因是(  )
A.氣泡會攪亂洗脫液中蛋白質的洗脫次序,降低分離效果
B.氣泡阻礙蛋白質的運動
C.氣泡能與蛋白質發生化學反應
D.氣泡會在裝填凝膠的時候使凝膠不緊密

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

11.下列關于細胞全能性的理解,錯誤的是(  )
A.高度分化的植物細胞一般不具有全能性
B.具有全能性的細胞中,應含有個體發育所需的全部基因
C.用煙草葉肉細胞培養出完整植株是植物細胞具有全能性的體現
D.克隆羊多利的誕生說明了高度分化的動物細胞也具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.仔細觀察下列兩幅圖,兩圖中各有幾處錯誤(  )
A.植物細胞內有3處錯誤、動物細胞內有5處錯誤
B.植物細胞內有2處錯誤、動物細胞內有5處錯誤
C.植物細胞內有2處錯誤、動物細胞內有4處錯誤
D.植物細胞內有3處錯誤、動物細胞內有4處錯誤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.用光學顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂,下列敘述中正確的是(  )
A.應當使用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞為實驗材料
B.實驗材料需要用醋酸洋紅溶液或龍膽紫溶液解離
C.在高倍鏡下可觀察到解離后的細胞內染色體移動
D.從低倍鏡轉到高倍鏡,視野中的細胞數目將減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.將某植物的花藥離體培養,在獲得的幼苗體細胞中觀察到12對染色體,此幼苗屬于(  )
A.單倍體B.二倍體C.四倍體D.多倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.科學家發現,若向細胞中添加一種能與目標mRNA互補的RNA單鏈(命名為反義RNA),則目標mRNA會與反義RNA結合形成雙鏈.該雙鏈結構隨后被裁剪并降解.請根據下面兩幅圖完成相關問題(圖1“甲、乙”代表代謝過程,①-⑤代表物質).

(1)圖1顯示的生理過程應該發生在真核(填真核、原核)細胞中.反義RNA與圖1中的⑤(填序號)結合,阻斷了乙(填甲、乙)過程.
(2)圖1中①表示RNA聚合酶,它能催化②之間形成磷酸二酯鍵.細胞中的③和④最多分別有61和20種.
(3)圖1中與圖2c對應的過程中核糖體的移動方向是自左向右.圖1所示細胞正常情況下可能發生圖2所示的a、b、c、f、g(填字母)過程.
(4)圖2中的DNA分子若含有500個堿基對,其中有300個A,若發生三次a過程,則需要1400個游離的C.
(5)腫瘤細胞要生存、增殖、擴散,會產生一些普通細胞沒所有的mRNA,指導特定蛋白質的合成.用與這些特定mRNA相匹配的反義RNA,就可以阻止腫瘤的生長.請說出這種治療手段的優點:針對性強,快速徹底消滅腫瘤細胞;避免誤傷正常細胞..

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.現代生物進化理論認為,生物進化的實質在于(  )
A.基因突變和基因重組B.地理隔離和生殖隔離
C.自然選擇D.種群基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖甲為生態系統中碳循環的模式圖.請回答下列問題:
(1)圖甲中1是生產者,3是分解者,4是CO2
(2)能夠表示化能合成作用的6(填數字),能夠表示呼吸作用的是5和7(填數字).
(3)在食物鏈中含碳元素最多的營養級是1,1、2(填圖甲中的數字)的成分越復雜,則該生態系統的抵抗力穩定性越高.
(4)若1、2代表的生物之間有如圖乙所示的食物關系,E種群的能量為5.8×109kJ,B種群的能量為1.3×108kJ,D種群的能量為1.5×108kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量為3.0×107kJ.
(5)請列舉避免圖甲中的4含量增加的措施:改善能源結構.開發新能源,減少二氧化碳排放;減少汽車尾氣排放量;植樹造林,增加二氧化碳的利用等(舉出1個措施即可得分).

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