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9.如圖代表人體體液免疫的過程.相關敘述正確的是(  )
A.細胞Ⅰ和細胞Ⅱ均能識別抗原
B.在①、⑤、⑨所在的階段中,都有吞噬細胞的參與
C.免疫過程⑥比⑦要快,免疫效應⑥比⑦要強
D.圖中免疫活性物質是抗體、淋巴因子、溶菌酶

分析 由題圖可知,該圖是體液免疫過程,圖中細胞Ⅰ是B細胞,細胞Ⅱ是記憶細胞,細胞Ⅲ漿細胞,免疫活性物質是抗體;①是病原體被吞噬細胞攝取、處理呈遞給T細胞;②是T細胞產生淋巴因子作用于B細胞,③是病原體直接刺激B細胞;④是病原體再次侵入機體時,直接刺激記憶細胞;⑤是B細胞增殖分化形成記憶細胞,⑥是B細胞增殖分化形成漿細胞;⑦是記憶細胞增殖分化形成漿細胞;⑧是漿細胞合成和分泌抗體;⑨是抗體特異性作用于病原體.①②③⑤⑥⑧⑨是初次免疫反應,①④⑦⑧⑨是二次免疫反應.

解答 解:A細胞Ⅰ、Ⅱ分別是B淋巴細胞和記憶B細胞,具有特異性識別功能,A正確;
B、⑤過程沒有吞噬細胞的吞噬作用,B錯誤;
C、⑦是二次免疫,比⑥要快,免疫效應要強,C錯誤;
D、圖中免疫活性物質是抗體,D錯誤.
故選:A.

點評 本題旨在考查學生理解并掌握體液免疫的過程、體液免疫過程中不同免疫細胞的功能和特點、初次免疫與二次免疫的特點,把握知識的內在聯系,形成知識網絡,并學會分析模式圖進行推理、判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于人口數量動態的描述中,不正確的是(  )
A.決定人口數量變化的因素是當地當時的出生率、死亡率、遷入率和遷出率
B.年齡組成是預測未來人口數量動態變化的主要依據
C.影響人口數量問題的主要因素是其自然生理基礎,而與社會制約因素無關
D.生物種群消長的規律不完全適用于人口增長的情況

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.科學家研究分泌蛋白的合成和分泌時,在豚鼠的胰腺腺泡細胞中注射3H標記的亮氨酸,一段時間后,在細胞外檢測到有放射性的分泌蛋白.請參考圖9回答下列問題([]內填序號,橫線上填文字).
(1)分泌蛋白⑥是在[⑤]內質網上的[④]核糖體中合成的.
(2)分泌蛋白從合成至分泌到細胞外的過程中,放射性同位素在圖中依次經過的部位是(填序號)④⑤③②①.
(3)圖中②是囊泡,由圖中的[⑤]內質網和[③]高爾基體形成.
(4)分泌蛋白的合成、加工和運輸的過程中,需要的能量主要是由[⑦]線粒體提供的.
(5)分泌蛋白的合成與分泌說明各種生物膜在結構和功能上是緊密聯系的統一整體.
(6)填寫圖中的結構名稱:⑧核孔;⑨核仁;⑩染色質;⑪核膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關于細胞結構和功能的敘述中,不正確的是(  )
A.不是所有的細菌都進行無氧呼吸
B.乳酸菌、酵母菌都會有核糖體和DNA
C.只有含葉綠體的細胞才能進行有機物合成
D.抑制細胞膜上載體活性或線粒體功能的毒素都會阻礙根細胞吸收礦質離子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.鹿為逃避狼的追捕,奔跑速度快的個體生存下來;狼為捕捉到鹿,奔跑速度更快的個體得到了食物,結果雙方奔跑的速度都加快,但雙方都沒有取得明顯的優勢.這說明(  )
A.自然選擇不起作用B.生物為生存而進化
C.雙方在斗爭中不分勝負D.雙方相互選擇共同進化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于動物細胞培養和植物組織培養的敘述,不正確的是(  )
A.動物細胞培養和植物組織培養所用培養基不同
B.動物細胞培養可用于檢測有毒物質,莖尖培養可用于植物脫去病毒
C.煙草葉片離體培養能產生新個體,小鼠雜交瘤細胞可離體培養增殖
D.動物細胞培養和植物組織培養過程中都要用到胰蛋白酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某一同學在觀察永久細胞玻片時,把玻片放反了(蓋玻片在下,載玻片在上),這時觀察的結果是(  )
A.低倍物鏡下能觀察到細胞,高倍物鏡下不能觀察到細胞
B.低倍物鏡下不能觀察到細胞,高倍物鏡下能觀察到細胞
C.低倍物鏡和高倍物鏡下都不能觀察到細胞
D.低倍物鏡和高倍物鏡下都能觀察到細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.下列關于激素的闡述,不正確的選項是(  )
A.激素直接參與細胞內多種生命活動
B.激素是信息分子
C.激素是有機分子
D.激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.小麥高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗病(T)對不抗病(t)為顯性,兩對基因位于非同源染色體上,用高稈抗病和矮稈不抗病兩個純種品種做樣本,在F2中選育矮稈抗病類型,其合乎理想的表現型在F2中所占的比例與最合乎理想的基因型在F2中所占的比例分別為(  )
A.$\frac{3}{16}$、$\frac{1}{16}$B.$\frac{2}{16}$、$\frac{1}{16}$C.$\frac{3}{16}$、$\frac{2}{16}$D.$\frac{6}{16}$、$\frac{3}{16}$

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