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7.關于果醋制作過程中的敘述正確的是(  )
A.當糖源不足時,醋酸菌可將酒精分解成醋酸
B.醋酸菌在糖源和氧氣充足時,能將葡萄糖分解成醋酸和二氧化碳
C.打開發酵瓶是因為全過程需要通入氧氣,排出二氧化碳
D.要使果酒變成果醋只需通入氧氣,加入醋酸菌就可以了

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無氧條件下,反應式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養需氧型.果醋制作的原理:
當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變為乙醛,再將乙醛變為醋酸.

解答 解:A、當糖源不足時,醋酸菌將乙醇變為乙醛,再將乙醛變為醋酸,A正確;
B、醋酸菌在糖源和氧氣充足時,能將葡萄糖分解成醋酸、二氧化碳和水,B錯誤;
C、參與果醋制作的醋酸菌是嗜氧菌,因此打開發酵瓶是因為全過程需要通入氧氣,排出水和二氧化碳,C錯誤;
D、要使果酒變成果醋需通入氧氣,加入醋酸菌,還需將溫度調至30~35℃才可,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查果酒和果醋的制作,特別是果醋的制作,要求考生掌握醋酸菌的代謝類型,熟記果醋發酵的原理、條件等,并能與果酒制作的條件進行區分,屬于考綱識記層次的考查.此類試題需要考查在平時的學習過程中,學會構建知識網絡結構.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林延邊二中高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

向正在進行有氧呼吸的細胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑,下列說法正確的是

A.若a能抑制[H]被氧化成水,則使O2的消耗減少

B.若b能抑制葡萄糖分解,則使丙酮酸增加

C.若c能抑制ATP的形成,則使ADP的消耗增加

D.若d能抑制丙酮酸分解,則使葡萄糖的消耗增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.PCR技術擴增DNA,需要的條件是(  )
①目的基因  ②引物  ③四種脫氧核苷酸  ④耐高溫的DNA聚合酶  ⑤mRNA  ⑥核糖體  ⑦能量.
A.②③④⑤⑥B.①③④⑦C.①②③⑤⑥D.①②③④⑦

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15.在一對同源染色體的同一位置上控制著相對性狀的基因,叫做(  )
A.顯性基因B.非等位基因C.等位基因D.隱性基因

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2.下列是某細胞部分膜結構示意圖,相關敘述正確的是(  )
A.它們所屬的結構依次可能是葉綠體膜、核膜、線粒體膜
B.若②與硅肺的形成有關,則②為溶酶體
C.若該細胞為根尖分生區細胞,則含有DNA的結構有①②③
D.③為有氧呼吸的主要場所,是葡萄糖氧化分解的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.糖尿病患者可以用尿糖試紙化驗自己的尿糖情況.尿糖試紙中含有葡萄糖氧化酶,它可以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和過氧化氫,過氧化氫可以將試紙中一種無色化合物氧化成為有色化合物.試紙顏色的變化情況就可以顯示尿中葡萄糖含量的高低.以下為上述作用機理的表達式:葡萄糖$\stackrel{a}{→}$b+c c+d-→e.
下列有關敘述錯誤的是(  )
A.表達式中,a的基本組成單位為氨基酸
B.表達式中,b為葡萄糖酸
C.表達式中,c為題干中所述的無色化合物
D.表達式中,e為有色化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列能夠保護生物多樣性的措施是(  )
A.為美化城市環境,隨意從國外引進多種觀賞類植物
B.為保護草場、減少沙化,殺死所有危害草原的黃鼠
C.圍湖造田、毀林種地
D.將東北虎遷入野生動物園繁殖,并進行部分野外回歸實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.“X基因”是DNA分子上一個有遺傳效應的片段,若要用PCR技術特異性地拷貝“X基因”,需在PCR反應中加入兩種引物,兩種引物及其與模板鏈的結合位置如圖1所示.一個含“X基因”的DNA分子經4輪循環后產物中有五種不同的DNA分子,如圖2所示,其中第⑤種DNA分子有幾個(  )
A.2B.4C.6D.8

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程,下列相關敘述錯誤的是(  )
A.細胞1、2、3均起源于造血干細胞B.僅細胞4中含有合成物質a的基因
C.能合成和分泌物質a的只有細胞4D.能識別抗原的細胞有細胞1、2、3、5

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