下圖是電子顯微鏡視野中觀察某細(xì)胞的一部分,下列有關(guān)該細(xì)胞敘述中,錯(cuò)誤的是
A.結(jié)構(gòu)1和5中含有DNA |
B.結(jié)構(gòu) 3在行使其功能時(shí)一定有水生成 |
C.不含磷脂分子的細(xì)胞器是2和3 |
D.此細(xì)胞一定是高等動(dòng)物唾液腺細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)生物多樣性的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.在人工生態(tài)林中適當(dāng)增加植物的種類(lèi),可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 |
B.生物圈內(nèi)所有的生物、所有的基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物多樣性 |
C.保護(hù)生物多樣性最有效的措施是禁止開(kāi)發(fā)和利用野生動(dòng)植物資源 |
D.外來(lái)物種入侵對(duì)當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有詴?huì)造成一定的威脅 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列不屬于生物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是
A.構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分 |
B.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的大部分酶 |
C.供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì) |
D.根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的載體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)染色體和染色質(zhì)的敘述,不正確的是
A.染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì) |
B.染色體和染色質(zhì)處于細(xì)胞的不同時(shí)期 |
C.染色體和染色質(zhì)的形態(tài)是不同的 |
D.染色體和染色質(zhì)的成分是有較大區(qū)別的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.肝細(xì)胞能夠識(shí)別胰島素并接受調(diào)節(jié)與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) |
B.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心 |
C.核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道 |
D.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,所以綠色植物所有細(xì)胞都存在葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于原核生物的敘述,正確的是
A.無(wú)線粒體,所以不能進(jìn)行需氧呼吸 |
B.只有擬核,但存在遺傳物質(zhì)DNA |
C.無(wú)葉綠體,所以不能進(jìn)行光合作用 |
D.蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所不同于真核細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞放入清水中,則在其質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中,細(xì)胞的吸水能力將
A.逐漸增強(qiáng) | B.逐漸減弱 | C.保持不變 | D.先增強(qiáng)后減弱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位,其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述正確的是
①卵細(xì)胞體積較大有利于和周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
②哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞表面積與體積之比相對(duì)較大,有利于提高氣體交換效率
③小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體,有利于為物質(zhì)運(yùn)輸提供能量
④唾液腺細(xì)胞含有較多的高爾基體,有利于分泌唾液
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
某植物相鄰的三個(gè)細(xì)胞A、B、C按下列方式排列,其細(xì)胞液濃度為A>B>C,這三個(gè)細(xì)胞間水分滲透的方向?yàn)椋?br />
A.水分滲透方向?yàn)閺腁→B→C
B.水分滲透方向?yàn)閺腃→B→A
C.水分滲透方向?yàn)锽→C、B→A、C→A
D.水分滲透方向?yàn)镃→B、B→A、C→A
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