A. | 換用高倍物鏡前應先提升鏡筒 | |
B. | 實驗者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察,則像的面積是實物的600倍 | |
C. | 若每次操作都未調節反光鏡,看到清晰像時物鏡離裝片最遠和光圈最大的分別是①④ | |
D. | 換用高倍物鏡后需調節粗準焦螺旋才能觀察到清晰的物像 |
分析 顯微鏡的放大倍數是將長或者是寬放大,顯微鏡放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數.
顯微鏡放大倍數越大,細胞數目越少,細胞越大;反之,放大倍數越小,細胞數目越多,細胞越小.
由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是:移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中央→轉動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔→調節光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉動細準焦螺旋使物象更加清晰.
解答 解:A、換用高倍物鏡前不能提升鏡筒,只能轉動轉換器,換上高倍鏡,A錯誤;
B、實驗者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察,則像的長或寬是實物的15×40=600倍,B錯誤;
C、由圖分析可知放大倍數最大的是④、最小的是①,看到清晰物像時物鏡離裝片最遠說明放大倍數最小,應該是①;用的光圈最大說明需要的光線多,放大倍數最大,應該是④,C正確;
D、換用高倍物鏡后一定不能旋轉粗準焦螺旋,防止壓碎玻片標本,需調節細準焦螺旋才能觀察到清晰的物像,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了顯微鏡的工作原理和操作等方面的知識,要求考生能夠識記顯微鏡的放大倍數是將長或者是寬放大;明確換用高倍鏡時切忌不能旋轉粗準焦螺旋;識記物鏡離裝片最遠說明放大倍數最小,光圈最大說明放大倍數最大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 實驗目的 | 實驗材料 | 材料特點 |
A | 獲得克隆動物 | 卵(母)細胞 | 細胞大,細胞質能有效調控核發育 |
B | 植物的誘變育種 | 愈傷組織細胞 | 分裂能力強,突變率高 |
C | 獲得單克隆抗體 | T淋巴細胞和骨髓瘤細胞 | 產生抗體 |
D | 燒傷患者移植皮膚 | 自體干細胞 | 分裂能力強,且不會引起免疫排斥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核糖 | B. | 核膜 | C. | ATP | D. | tRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本 | 子一代 | |
抗白葉枯病(株) | 不抗白葉枯病(株) | |
甲 | 289 | 98 |
乙 | 370 | 25 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、煮沸滅菌等 | |
B. | 培養基的營養成分一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽和維生素,也可用于培養病毒 | |
C. | 制備牛肉膏蛋白胨固體培養基步驟為:稱量、溶化、調pH、滅菌和倒平板 | |
D. | 感染雜菌的培養基和使用過的培養基都必須經滅菌處理后才能丟棄 |
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