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下列因果關系的搭配,正確的是(  )
原    因 現象
A 午間溫度過高致葉片氣孔關閉 因CO2供應不足使光合速率降低
B 抗利尿激素釋放量增加 尿量增加
C 因為胰島素能抑制胰高血糖素的分泌 二者在血糖調節中是拮抗關系
D 頂芽生長素濃度高于側芽 頂端優勢現象
A、AB、BC、CD、D
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,生長素的作用以及作用的兩重性,體溫調節、水鹽調節、血糖調節
專題:
分析:1、植物夏季中午存在“光合午休”現象,原因是溫度過高導致葉片氣孔關閉,CO2供應不足.
2、抗利尿激素的作用是促進腎小管和集合管對水分的重吸收.
3、頂端優勢:植物頂芽優先生長,側芽受抑制的現象,因為頂芽產生生長素向下運輸,大量積累在側芽,使側芽生長受抑制.
解答: 解:A、午間溫度過高,植物為了防止蒸騰作用散失過多的水分,將葉片氣孔關閉,這樣又會因CO2供應不足而使光合速率降低,A正確;
B、抗利尿激素增加會導致尿量減少,B錯誤;
C、因為胰島素能抑制胰高血糖素的分泌,但這不是“二者在血糖調節中是拮抗關系”的原因,C錯誤;
D、側芽生長素濃度高于頂芽,側芽生長受到抑制,引起頂端優勢現象,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查影響光合速率的環境因素、人體水平衡的調節、生長素作用及作用的兩重性等知識,要求考生掌握影響光合速率的環境因素,理解“光合午休”現象;識記抗利尿激素的作用;識記頂端優勢的概念,能根據題干要求選出正確的答案.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲示縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖.請分析回答:

(1)甲圖中f表示的結構是
 
,乙圖是甲圖中
 
(填字母)的亞顯微結構放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經元的
 

(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是
 
.興奮不能由B傳到A的原因是
 

(3)已知A釋放的某種物質可使B興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種物質立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質的分解,這種藥物的即時效應是
 

(4)大腦皮層控制手運動的中樞分布在
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據如圖所示“種群生長”的坐標曲線,回答下列有關問題.
(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區的有毒植物,為達到觀賞目的,人們把它引種到夏威夷,一段時間后,馬纓丹大量繁殖,符合圖中
 
曲線,結果對夏威夷的畜牧業造成嚴重威脅.馬纓丹的瘋狂蔓延的原因是
 
 
充裕,氣候適宜,沒有
 

(2)根據生態學原理,世界人口增長應該表現為圖中曲線
 
,若出現
 
段則表示出現了負增長.
(3)曲線I和曲線Ⅱ中間的陰影部分代表
 

(4)滇池的藍藻使滇池的形象大打折扣,若曲線Ⅱ表示藍藻的增長曲線,當種群數量達到
 
點后,增長速率為0.
(5)依據自然界中“種群增長”的特點,人們在進行狩獵或海洋捕撈作業時,應在
 
點后進行,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對線粒體和葉綠體的有關敘述,錯誤的是(  )
A、兩者基質所含酶的種類相同
B、它們的基質都含有遺傳物質DNA
C、它們都具有雙層膜結構
D、線粒體是需氧呼吸的主要場所,葉綠體是光合作用的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

制備細胞膜時,通常選取的細胞和處理的方法分別是(  )
A、哺乳動物成熟紅細胞,將其放入清水中
B、哺乳動物白細胞,將其放入生理鹽水中
C、洋蔥鱗片葉表皮細胞,將其放入清水中
D、鳥類成熟紅細胞,將其放入生理鹽水中

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞學說是由哪兩位生物學家共同提出的(  )
①英國的胡克  ②德國的施萊登   ③德國的施旺  ④德國的魏爾肖.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于細胞核的敘述,正確的是(  )
A、核內存在易被堿性染料染成深色的物質
B、在不同的細胞內,核仁的大小和數量相同
C、細胞核內的液體叫做細胞液
D、核孔是包括DNA在內的大分子物質任意通過的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:

園藝上應有2,4-D這樣的生長素類似物處理植物難以奏效的是(  )
A、獲得無籽果實
B、處理扦插的枝條促進生根
C、促進果實成熟
D、除殺田間的雙子葉植物雜草

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于光合作用的敘述正確的是(  )
A、能進行光合作用的細胞一定含有葉綠體
B、光合作用中的產物三碳糖大部分在葉綠體內作為合成淀粉等原料而被利用
C、如果將葉綠體的所有色素提取出來,并放于有光條件下,那么水的光解依舊進行
D、若類囊體結構被破壞,則三碳酸的合成速率將減慢

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同步練習冊答案
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