A、AaBb | B、aaBb |
C、Aabb | D、aabb |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果有足量的三種氨基酸,則它們能形成多肽的種類最多是27種 |
B、構成生物體的氨基酸種類大體一致 |
C、碳元素是構成生物體的基本元素,可形成鏈式或環式結構,在1個十七肽化合物中,最多含有肽鍵17個 |
D、人體中的氨基酸都是通過消化吸收直接獲得的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溫度恒定,水果抗蟲害能力強 |
B、溫度適宜,水果容易保存 |
C、黑暗無光,不易引起早熟 |
D、CO2濃度增加,抑制水果的呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
樣品號 | 1號樣品 | 2號樣品 | 3號樣品 | 4號樣品 | |
第一步 | 加三氯乙酸 | 無變化 | 渾濁 | 無變化 | 渾濁 |
第二步 | 加碘試劑 | 不變藍 | 不變藍 | 變藍 | 不變藍 |
第三步 | ①2號樣品+3號樣品,37℃保溫10分鐘,加碘試劑變藍; ②4號樣品+3號樣品,37℃保溫10分鐘,加碘試劑不變藍. |
A、1水、2淀粉酶、3淀粉、4蛋白質 |
B、1淀粉、2蛋白質、3淀粉酶、4水 |
C、1水、2蛋白質、3淀粉、4淀粉酶 |
D、1蛋白質、2淀粉酶、3淀粉、4水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血糖濃度降低時,胰島素分泌減少 |
B、口渴時,抗利尿激素分泌減少 |
C、過度緊張時,甲狀腺激素分泌減少 |
D、人體缺碘時,促甲狀腺激素分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中a、b、c分別是指細胞核膜、細胞器膜和細胞膜 |
B、圖中p是丙酮酸轉化為乳酸的場所 |
C、圖中f→c的轉化體現了生物膜具有選擇透過性的結構特點 |
D、圖中的f和h分別是指內質網膜和高爾基體膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在有光的條件下,圖中物質⑥可由⑤分解而來 |
B、圖中④代表的是細胞生命活動可直接利用的一種能源物質 |
C、若該綠色植物長時間處于黑暗狀態,則圖中①→②→①的循環不能進行 |
D、進入相應結構的物質⑦中可能包含有圖中的物質⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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