Question

如圖顯示某學生探究根向性生長的實驗裝晉，裝晉放在暗處，周圍空氣保持 靜止，金屬網傾斜擺放．兩天后，各幼苗的根彎向左側，然后向上生長．
（1）根據上述結果，該同學做出了這樣的假設：水氣從濕潤棉絮向下擴散，因金誠網傾斜，根的

 

側比

 

側有較高濃度的水氣，根生長時彎向左側，彎曲后，根的上方有較高濃度的水氣，根向上生長．
（2）為了確定上述假設是否正確，應增加一組將裝置平放的實驗，作為

 

，預期其結果是

 

．若其真的出現預期的結果，將這個結果與（1）的結果比較，可確定的結論是

 

．
（3）上述實驗顯示出根具有向

 

性和向

 

性，根據實驗中根的生長反應，可以看出

 

對根生長的影響大于

 

（4）為何在實驗期間，若實驗裝罟持續被風吹，根就不會彎向上方？

 

．

Answer 1

考點：植物激素及其植物生長調節劑的應用價值

專題：

分析：分析實驗裝置：裝置放在暗處，排除了光照對根生長的影響，此時主要探究水分和重力對根生長的影響．根的生長具有向水性和向地性．

解答： 解：（1）金屬網傾斜擺放，水氣從濕潤棉絮向下擴散，根的左側比右側有較高濃度的水氣，根生長時彎向左側，彎曲后，根的上方有較高濃度的水氣，根向上生長．
（2）為了確定上述假設是否正確，應增加一組對照實驗，即將裝置平放的實驗，使左右兩側的水氣相同，預期其結果是根垂直向下生長．若其真的出現預期的結果，將這個結果與（1）的結果比較，可確定在實驗裝置中，根彎曲生長是因根的兩側的水氣濃度差引起（根具有向水性）．
（3）上述實驗顯示出根具有向水性和向地性，根據實驗中根的生長反應，可以看出水（氣）對根生長的影響大于地心引力．
（4）在實驗期間，若實驗裝罟持續被風吹，風將根周圍的水氣吹走，根左右兩側的水氣濃度差別不大，根就不會彎向上方．
故答案為：
（1）左   右
（2）對照   根垂直向下生長
在實驗裝置中，根彎曲生長是因根的兩側的水氣濃度差引起（根具有向水性）
（3）水（氣）   地（或地心引力或重力）
水（氣）     地心引力
（4）風將根周圍的水氣吹走，根左右兩側的水氣濃度差別不大．

點評：本題利用實驗探究考查了影響根生長的因素，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力；具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現象和結果進行解釋、分析、處理，能對一些簡單的實驗方案做出恰當的評價和修訂的能力．