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生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、主要能源物質、主要儲能物質和結構和功能的基本單位依次是(  )
A、核酸、蛋白質、細胞、糖類、脂肪
B、蛋白質、核酸、糖類、脂肪、細胞
C、核酸、蛋白質、細胞、脂肪、糖類
D、蛋白質、細胞、核酸、糖類、脂肪
考點:蛋白質的結構和功能的綜合,核酸在生命活動中的作用,糖類的作用,脂質的種類及其功能
專題:
分析:蛋白質是生命活動的主要承擔者,核酸是遺傳信息的攜帶者,糖類是生物體的主要能源物質,脂肪是良好的儲能物質,生物體結構和功能的基本單位是細胞.
解答: 解:A、核酸是遺傳信息的攜帶者、蛋白質是生命活動的主要承擔者、細胞是生物體結構和功能的基本單位、糖類是主要的能源物質、脂肪是良好的儲能物質,A錯誤;
B、生命活動的主要承擔者是蛋白質、遺傳信息的攜帶者是核酸、主要能源物質是糖類、主要儲能物質是脂肪、生物體結構和功能的基本單位是細胞,B正確;
C、由B分析可知,C錯誤;
D、由B分析可知,D錯誤.
故選:B.
點評:本題的知識點是組成細胞的不同化合物的功能,生物體結構和功能的基本單位,對于細胞內不同化合物的功能的記憶是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是某同學“探究在溫度為30℃時影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖.圖乙表示該植物某葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時,單位時間內葉肉細胞CO2釋放量和葉綠體O2產生總量的變化.試回答:

(1)圖甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱,目的是
 

(2)圖甲中,為了改變光照強度,具體措施是
 

(3)光照強度為d時,光反應產生的并能夠為暗反應所利用的能源物質是
 

(4)圖乙中光照強度為b時,該葉肉細胞光合作用速率
 
(填<、=、>)呼吸作用速率,光照強度為c時,單位時間內該葉肉細胞從周圍吸收
 
單位的二氧化碳.
(5)已知該葉肉細胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調節到25℃,則乙圖中c對應的柱狀體向
 
平移.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物工程中,要對所需的對象進行篩選.下列有關敘述中錯誤的是(  )
A、在基因工程中,可依標記基因對工程菌進行篩選
B、在雜交育種中,利用病菌侵染法對所育植物品種的抗病性進行篩選
C、單克隆抗體制備過程中,參與融合的B淋巴細胞也可以產生不同的抗體
D、在細胞工程中,利用雙親細胞的特性可篩選出雜種細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下可在結核桿菌進入肺泡后的細胞免疫“反應階段”發生的是(  )
A、造血干細胞→B細胞
B、記憶細胞→效應B細胞
C、T細胞→效應T細胞
D、效應T細胞→效應T細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物學實驗的原理、技術或方法正確的是(  )
A、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗步驟為:制作裝片→水解→染色→觀察
B、斐林試劑與雙縮脲試劑的使用方法相同
C、NaOH在大小不同的瓊脂塊內擴散的速率相同
D、用3H標記的胸腺嘧啶研究轉錄和翻譯過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用乙醇提取出葉綠體中的色素,設法分離得到各種色素后,并將葉綠素a、葉綠素b、葉黃素、胡蘿卜素和混合液依次點樣在濾紙的1、2、3、4、5位置(如圖所示),當濾紙下方浸入層析液后,最終濾紙條上各色素正確位置應為(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

鏈霉素能與原核生物核糖體上的S蛋白結合,從而阻止了基因表達中的翻譯過程.現有一種細菌,其S蛋白上有一個氨基酸種類發生改變,導致S蛋白不能與鏈霉素結合.以下敘述正確的是(  )
A、鏈霉素是抗此種細菌的特效藥
B、鏈霉素能誘導細菌S蛋白基因發生相應的突變
C、該細菌內S蛋白的空間結構可能發生了改變
D、該細菌S蛋白基因可能缺失一個堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學家在研究物質運輸時發現有下列四種曲線關系,在研究某種物質的運輸時,發現與曲線②和④相符,最可能是下列哪一過程(  )
A、糖從血漿進入人的成熟紅細胞
B、Na+通過離子通道進入神經細胞
C、小腸上皮細胞從小腸內吸收氨基酸
D、組織細胞從組織液吸收氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

對農作物Ⅰ和Ⅱ在同一土壤中,進行N、P、K三要素肥效試驗.結果如下表(“+”表示施肥;“-”表示未施.):
作物種類 肥料成分 試驗產量與原產量比(%)
氮肥 磷肥 鉀肥
農作物Ⅰ + + + 100
- - - 68
- + + 100
+ - + 70
+ + - 89
農作物Ⅱ + + + 100
- - - 35
- + + 48
+ - + 68
+ + - 91
(1)三肥效試驗的結果顯示,農作物Ⅰ與農作物Ⅱ的主要區別在于
 
,其可能原因是,農作物Ⅰ
 

(2)氮素化肥主要以
 
轉運方式被作物根吸收,
 
措施有利于根系吸收礦質營養.
(3)施肥后要及時灌溉.若作物田流失的水從圖2-A位置注入一條河流,導致下游水體中藻類數量發生的變化如右圖曲線所示.則在A下游,藻類數量增加的原因是
 
;距A下游4公里處,藻類數量
 
,細菌數量增加.細菌數量增加的原因是
 

 

(4)若對農作物Ⅱ作無土栽培,培養一段時間后,檢測到培養液中留存的NO3-/Ca2+比值減小,其與細胞結構有關的原因,可能是
 

(5)從上述情況可知大量使用氮肥的負面影響是
 
.根據所學的生物工程知識,提出一種既能提供植物所需的氮素,又不會造成上述負面影響的建議:
 

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