A、在基因工程中,可依標記基因對工程菌進行篩選 |
B、在雜交育種中,利用病菌侵染法對所育植物品種的抗病性進行篩選 |
C、單克隆抗體制備過程中,參與融合的B淋巴細胞也可以產生不同的抗體 |
D、在細胞工程中,利用雙親細胞的特性可篩選出雜種細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若檢測到b、d點都有電位變化,說明興奮在同一神經元上是可以雙向傳導的 |
B、興奮由c傳遞到e時,發生了電信號--化學信號--電信號的轉換 |
C、如果a處檢測不到電位變化,是因為突觸前膜釋放的是抑制性遞質 |
D、電表①不偏轉,電表②偏轉兩次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、給患者注射肉毒桿菌抗毒素能刺激機體產生特異性抗體發揮體液免疫作用 |
B、注射乙肝疫苗是為了使機體產生更強的非特異性免疫 |
C、使用免疫抑制劑能降低器官移植時的免疫排斥反應 |
D、服用抗過敏藥可增強機體的特異性免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤ | B、③⑤⑥ |
C、②③⑤ | D、②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、c點時植物的CO2產生量為N1+N2 |
B、b點時植物才開始進行光合作用 |
C、若將溫度降低到25℃時,a、d點均下移 |
D、a點時葉肉細胞的呼吸作用只受溫度的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結構的體現 |
B、該島嶼形成后最初進行的群落演替屬于次生演替 |
C、旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進行 |
D、該島嶼一定發生過漫長的群落演替過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核酸、蛋白質、細胞、糖類、脂肪 |
B、蛋白質、核酸、糖類、脂肪、細胞 |
C、核酸、蛋白質、細胞、脂肪、糖類 |
D、蛋白質、細胞、核酸、糖類、脂肪 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲側為細胞外,乙側位細胞內 |
B、Na+既可順濃度梯度運輸也可以逆濃度梯度運輸 |
C、圖示中葡萄糖跨膜運輸的直接驅動力不是ATP |
D、圖示中葡萄糖跨膜運輸方式與細胞吸收甘油的方式相同 |
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