分析 1、基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、進行胚胎分割時,應選擇發育良好、形態正常的桑椹胚或囊胚,對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內細胞團均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發育.
解答 解:(1)分析題意可知,科研小組將大麥的抗旱基因(HVA)導入小麥細胞,需要采用基因工程技術,而基因工程的核心步驟是基因表達載體的構建.從分子水平上檢測抗旱基因是否在水稻細胞中成功表達,可以采用抗原-抗體雜交法.
(2)給母畜注射促性腺激素可促使其超數排卵;獲得的卵母細胞需要發育到減數第二次分裂中期才能受精.
(3)胚胎分割時,可選擇形態正常、發育良好的桑椹胚或囊胚進行;鑒定性別時,可以在細胞水平上通過對性染色體的分析進行性別鑒定.
故答案為:
(1)基因表達載體的構建 抗原-抗體雜交
(2)促性腺激素 減數第二次分裂中
(3)桑椹胚或囊胚 性染色體
點評 本題考查基因工程和胚胎工程的相關知識,要求考生識記基因工程的操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節;識記體外受精的具體過程;識記胚胎分割的注意事項,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶是活細胞產生的有機物 | B. | 淀粉酶能促進淀粉水解 | ||
C. | 酶具有專一性、高效性 | D. | 酶的本質是蛋白質、蛋白質都是酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上最基本的生命系統是細胞和最大的生態系是統生物圈 | |
B. | 生物大分子如蛋白質、核酸,不是生命系統的結構層次 | |
C. | 病毒沒有細胞結構,它的生命活動與生命系統沒有關系 | |
D. | 各層次的生命系統層層相依,緊密聯系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 煤焦油黏著在肺泡壁上,使肺泡失去彈性 | |
B. | 煤焦油能導致機體產生原癌基因 | |
C. | 煤焦油能使原癌基因和抑癌基因發生突變,從而導致正常細胞癌變 | |
D. | 吸入的一氧化碳使肺泡變薄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期練習(八)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,植物的氣孔是由兩個含有葉綠體的保衛細胞圍繞成,當保衛細胞吸水后,氣孔會開
放,反之則關閉。保衛細胞內的淀粉磷酸化酶在酸性條件下,主要催化葡萄糖轉化成淀粉,而堿性條件下,主要催化淀粉轉化成葡萄糖。光照、高K+環境均可以促進氣孔的開放。有關分析不正確的是( )
A.淀粉水解為葡萄糖有利于提高滲透壓,使保衛細胞吸水
B.光照促進細胞內CO2濃度下降,pH上升,利于淀粉的水解
C.黑暗條件下,呼吸作用使氣孔更易開放
D.高鉀環境促進氣孔的開放,可能是細胞對K+主動運輸的結果
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高三最后一卷理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修1:生物技術實踐]
幽門螺桿菌簡稱Hp,主要寄生在胃幽門、胃竇等附近的黏膜上,是人類至21世紀初唯一的已知胃部細菌。 Hp可產生高活性的尿素酶。
(1)制備幽門螺桿菌培養基時,需將培養基的pH調至 性。 培養皿進行滅菌的常用方法是 。倒平板時要待平板冷凝后,將平板倒置,其主要原因是 。
(2)圖①表示的是用 法接種培養后得到的結 果。圖②是在純化過程中通過 法分離培養的結果,在培養基上接種時接種環需通過灼燒滅菌,完成圖中劃線操作,至少需要灼燒接種環 次。
(3)為檢測某人體內是否感染了Hp,可讓其服用14C標記的 ,定時收集呼出的氣體,通過分析呼氣中14C標記的CO2的含量即可判斷。該檢測方法和卡爾文研究光合作用的方法一樣可稱為 法。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸躍變導致乙烯含量劇增 | |
B. | 乙烯含量增加可能誘導呼吸酶的合成量里加 | |
C. | 呼吸躍變是果實成熟的標志 | |
D. | 乙烯的增加促進了果實的發育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 有氧呼吸的三個階段和無氧呼吸的兩個階段都釋放能量和產生ATP | |
B. | 同一綠色植物體上的所有細胞都能同時進行光合作用和細胞呼吸 | |
C. | 綠色植物產量的高低與其光合作用和細胞呼吸都有密切關系 | |
D. | 在光照下突然降低CO2的濃度,短時間內葉綠體中的$\frac{{C}_{3}}{{C}_{5}}$比值下降 |
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