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1.下列關于人體神經凋節的敘述正確的是( 。
A.人體的神經元參與構成神經系統,不同神經元的大小、形態差異不大
B.反射是神經系統活動的基本形式,人體全身每一塊骨酪肌和內臟器官都有反射活動
C.研究人的大腦皮層功能,用電流刺激體覺區頂部,將引起唇、舌、咽電麻樣感覺
D.神經肌肉接點處,乙酰膽堿與后膜受體結合產生的動作電位引起肌肉收縮或舒張

分析 神經調節的基本方式是反射,反射的結構基礎是反射弧,反射必須依賴于反射弧的結構完整性.神經元是神經系統的組成細胞,興奮性的神經遞質乙酰膽堿與突觸后膜上的受體結合后,引起后膜去極化,從而產生動作電位.據此分析作答.

解答 解:A、人體的神經元參與構成神經系統,不同神經元的大小、形態差異不大,都是由胞體、樹突和軸突構成,A正確;
B、神經調節的基本方式是反射,反射的結構基礎是反射弧,人體全身每一塊骨酪肌和內臟器官都有效應器,B錯誤.
C、電流刺激大腦右半球體覺區頂部,引起左側下肢電麻樣感覺,C錯誤;
D、在神經肌肉接頭處,乙酰膽堿與后膜受體結合產生的動作電位引起肌肉收縮,D錯誤.
故選:A.

點評 本題主要考查神經調節的相關知識,意在強化學生對神經調節的相關知識的理解與運用,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.為了驗證人體血糖調節機制,某生理學家設計了實驗如下;
給甲、乙、丙三組同時飼喂等量的葡萄糖標記有14C,之后分別注射等濃度的胰島素或胰高血糖素,注射情況如表所示激素注射情況:
組別甲組乙組丙組
胰島素-+-
胰高血糖素--+
(1)在整個實驗中,屬于甲組的作用是對照.
(2)該實驗使用的14C來追蹤葡萄糖的去向,該方法被稱為同位素示蹤法.
(3)根據血糖調節的理論,過一段時間的調節,對各組小鼠殺死后檢測各組的中肝臟的放射性,將各組按放射性大小排序乙>甲>丙.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.“迷你植物”是通過植物組織培養技術,在人工控制的無菌環境下,生長在玻璃或透明塑料容器等相對密封的空間內的一系列微型植物的總稱,如圖甲所示.圖乙是“迷你植物”組織培養過程示意圖,圖丙是兩種植物激素對愈傷組織分化的影響示意圖.回答下列問題:

(1)培育“迷你植物”的原理是植物細胞具有全能性,因為植物體的每一個細胞都該物種所特有的全套遺傳信息.
(2)為了保證圖甲中“迷你植物”的正常生長,容器內裝有的凝膠狀透明培養基中需要含有植物生長所需要的各種無機鹽和水分.
(3)培育“迷你植物”時,為了有利于嫩枝組織細胞啟動細胞分裂形成愈傷組織,常常需要在配制好的培養基中添加植物激素.嫩枝組織細胞接種后2~5天,若發現其邊緣局部污染,可能的原因是嫩枝消毒不徹底.
(4)在圖乙中,若愈傷組織沒有形成根,但分化出了芽,其原因可能是培養基中生長素較少,細胞分裂素較多;若要獲得更多的愈傷組織,培養基中兩種植物激素的含量應該是細胞分裂素中等量,生長素少量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于化合物的敘述,正確的是( 。
A.淀粉、纖維素和糖原都是能為生命活動提供能量的多糖
B.人體內的N元素可用于構成ATP、磷脂和脂肪
C.性激素主要由內質網上的核糖體合成
D.細胞中染色質的組成成分有蛋白質和DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.酵母菌是常用的實驗材料,以下是某校生物興趣小組同學圍繞酵母菌進行的系列探究實驗.請根據所學知識回答有關問題:

(1)實驗一:酵母菌活力的鑒定.配制50mL質量分數為50%葡萄糖溶液,并向其中加入適量的酵母細胞懸液,用玻棒攪勻后,將裝置置于37℃恒溫條件下培養,一段時間后觀察發酵液中氣泡產生的速度和產生量.上述實驗設計中有兩處明顯錯誤:
錯誤一:50%葡萄糖溶液;錯誤二:37℃恒溫條件下培養;
(2)實驗二:酵母菌種群數量的測定.研究小組在適宜條件下培養酵母菌,定期取樣,并對相同樣品液中的酵母菌分別利用血球計數板計數和稀釋涂布平板法計數,發現獲得的數據前者比后者大(填“大”或“小”).圖l是使用血球計數板對酵母菌進行計數時某一中方格的示意圖,則計數時應選取的中方格有5個.
(3)實驗三:固定化酵母細胞及應用.某同學制備的凝膠珠在氯化鈣溶液中浸泡時間過短,結果造成凝膠珠容易破裂;在利用固定化酵母細胞按發酵要求進行酒精發酵時,發現發酵液中酸味較重,試分析可能的原因:凝膠珠或發酵過程受到了雜菌污染.
(4)實驗四:采用平板劃線法分離酵母菌.實驗過程如圖2所示完成劃線操作,至少需灼燒接種環6次,接種環灼燒后進行下一次劃線前需冷卻處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下面為某多肽分子的圖示,對其正確的描述是( 。
A.該多肽由4種氨基酸脫水縮合形成
B.將1分子該肽鏈水解成氨基酸需要消耗3個水分子
C.指導合成該肽鏈的基因片斷中至少含有24個堿基對
D.構成該多肽的氨基酸R基中含有2個游離的-COOH

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于核酸及基因的相關敘述正確的是(  )
A.DNA分子相鄰堿基之間通過氫鍵連接
B.DNA雙螺旋結構在解旋后就不能表達遺傳信息
C.基因結構發生變化不一定導致生物性狀發生改變
D.起始密碼子位于一個基因的首端

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經中樞依次位于

A.脊髓 大腦 大腦 B.腦干 脊髓 大腦

C.大腦 脊髓 大腦 D.脊髓 脊髓 腦干

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列敘述與植物激素作用無直接關系的是(  )
A.適時打頂去心,可促棉株開花結實.(據《農桑摘要》)
B.春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來.(據《游園不值》)
C.肥田之法,種綠豆最佳,小豆、芝麻次之.(據《齊民要術》)
D.新摘未熟紅柿,每籃放木瓜兩三枚,得氣即發,澀味盡失.(據《格物粗談》)

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