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圖中甲表示幾種類型的細胞呼吸的部分物質變化示意圖,乙和丙分別是溫度和O2濃度對細胞呼吸速率的影響曲線.請據圖回答下列問題:

(1)甲圖中酵母菌細胞中可以進行的過程是
 
(填序號),能在人體骨骼肌細胞中進行的過程是
 
(填序號).甲圖中過程④產生的ATP的去向是
 

(2)從乙圖中可以看出,細胞呼吸的最適溫度是
 
點對應的溫度.AB段說明
 
.溫度能否影響甲圖中的①~④四個過程,為什么?
 

(3)丙圖表示酵母菌的呼吸情況,則曲線Ⅱ表示
 
呼吸類型.
(4)由乙、丙兩圖可知,貯存水果時應選擇
 
(低溫、室溫、高溫,無氧、低氧、高氧)的條件.
考點:細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題是三種細胞呼吸方式的比較和溫度、氧氣濃度對細胞呼吸的影響,先回憶細胞呼吸的3種方式和溫度、氧氣濃度對細胞呼吸的影響的曲線模型,然后結合問題和題圖分析綜合進行解答.
解答: 解:(1)分析題圖甲可知,①是有氧呼吸,②產生乳酸的無氧呼吸,③是產生酒精和二氧化碳的無氧呼吸,酵母菌是兼性厭氧生物既可以進行有氧呼吸也可以進行無氧呼吸產生二氧化碳和酒精,因此甲圖中酵母菌細胞中可以進行的過程是①③;人體骨骼肌細胞可以進行有氧呼吸,也可以進行無氧呼吸產生乳酸,因此甲圖中能在人體骨骼肌細胞中進行的過程是①②;葡萄糖氧化分解時產生的ATP的作用是用于細胞的各項生命活動.
(2)分析題圖乙可知,B點細胞呼吸速率最高,所以B點對應的溫度是細胞呼吸的最適宜溫度;AB段說明表示在一定的范圍內隨溫度升高,細胞呼吸的速率升高;圖甲中①~④四個過程都是酶促反應,酶的活性受溫度的影響,溫度通過影響酶的活性而影響酶促反應的速率.
(3)分析題圖丙可知,曲線Ⅱ隨氧氣濃度的升高,細胞呼吸速率增強,所以Ⅱ表示細胞的有氧呼吸.
(4)乙、丙兩圖可知,細胞呼吸在低溫、低氧時細胞呼吸速率較低,因此貯存水果時應選擇低溫、低氧的條件.
故答案應為:
(1)①③①②用于各項生命活動
(2)B   在一定的范圍內隨溫度升高,細胞呼吸的速率升高    能,因為甲圖中的①~④四個過程都是酶促反應,溫度通過影響酶的活性而影響酶促反應的速率
(3)有氧呼吸   
(4)低溫、低氧
點評:本題的知識點是細胞呼吸的類型和舉例,溫度對細胞呼吸的影響和影響機理,氧氣濃度對細胞呼吸的影響,細胞呼吸在水果儲藏中的應用,正確分析題圖獲取有效信息是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

精子變形時,線粒體集中在尾基部的原因解釋是(  )
A、釋放頂體酶發生透明帶反應
B、產生能量促進精子運動
C、有利于質基因進入受精卵
D、受細胞核的擠壓形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物顏色反應如下表,其中“+”的數量代表顏色反應深淺程度,下列有關說法不正確的是(  )
試劑
種類
碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑
+++++++
++++++++
+++++++
A、碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應的物質發生的顏色反應分別是藍色、橘黃色和紫色
B、這三種試劑使用均不需要水浴加熱
C、在觀察顏色時有可能用到光學顯微鏡
D、乙種子中主要含蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:

(1)圖中X是
 
,Ⅰ在小麥種子中主要是指
 

(2)圖中Z是
 
,使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現
 
色.
(3)圖中P的結構通式為
 
;寫出由P形成Ⅳ的結構層次
 

(4)Ⅲ和Ⅳ兩者都有多樣性,兩者多樣性的關系是前者
 
后者.
(5)構成細胞的化合物中,隨著年齡增長明顯減少的主要是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一表示某綠色植物細胞內部分代謝活動的相互關系,其中a、b、c代表不同的細胞器,①-⑤代表不同的物質.請據圖回答問題:

(1)寫出以下物質的名稱:物質③
 
,結構a
 

(2)①在b內參與的反應是有氧呼吸的第
 
階段.
(3)②在a內變為④所需的直接條件是需要多種酶及
 

(4)該細胞吸收K,需要載體協助和⑤,其中⑤的結構簡式為
 

(5)如圖3表示棉田內,棉葉在一天內吸收二氧化碳變化情況,如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等,且均為36mg/dm2?h,則棉葉在時間A、C、F的呼吸強度比較結果是
 
(用“>”連接).
(6)如圖2表示一晝夜(0時至24時)在一個種植有番茄植株的密閉容器內O2相對含量的變化,據圖分析:
①番茄植株光合作用釋放O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是
 

②該番茄植株經過一晝夜后,是否積累了有機物?為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于如圖所示的概念圖中序號所表達的含義,說法錯誤的是(  )
A、序號1代表種群密度
B、遷入率由序號4或序號5代表
C、序號2代表出生率或死亡率
D、序號6、7依次代表年齡組成、性別比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖曲線不能表示(  )
A、表示細胞中氧氣濃度與細胞呼吸作用強度的關系
B、表示光照強度與光合作用強度的關系
C、表示反應物的濃度與酶的催化反應速率的關系(酶的量一定)
D、某物質濃度與其協助擴散方式進入細胞的運輸速率的關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆胚根紫色對白色是顯性,子葉黃色對綠色是顯性.現把純合的紫色胚根、綠色子葉豌豆的花粉授給純合的白色胚根、黃色子葉的豌豆,該植株所結出的種子的胚根和子葉的顏色分別是(  )
A、紫色胚根、綠色子葉
B、紫色胚根、黃色子葉
C、白色胚根、黃色子葉
D、白色胚根、綠色于葉

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科目:高中生物 來源: 題型:

對于高燒不退的病人,可采用一些輔助治療措施降低體溫.下列不正確的是(  )
A、加蓋棉被,增加排汗量
B、在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾
C、用酒精棉球擦拭四肢等部位
D、適當撤減衣被

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同步練習冊答案
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