Question

如圖一表示某綠色植物細胞內部分代謝活動的相互關系，其中a、b、c代表不同的細胞器，①-⑤代表不同的物質．請據圖回答問題：

（1）寫出以下物質的名稱：物質③

 

，結構a

 

．
（2）①在b內參與的反應是有氧呼吸的第

 

階段．
（3）②在a內變為④所需的直接條件是需要多種酶及

 

．
（4）該細胞吸收K，需要載體協助和⑤，其中⑤的結構簡式為

 

．
（5）如圖3表示棉田內，棉葉在一天內吸收二氧化碳變化情況，如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等，且均為36mg/dm²?h，則棉葉在時間A、C、F的呼吸強度比較結果是

 

（用“＞”連接）．
（6）如圖2表示一晝夜（0時至24時）在一個種植有番茄植株的密閉容器內O₂相對含量的變化，據圖分析：
①番茄植株光合作用釋放O₂量和呼吸作用消耗的O₂相等的點是

 

．
②該番茄植株經過一晝夜后，是否積累了有機物？為什么？

 

．

Answer 1

考點：線粒體、葉綠體的結構和功能,細胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：本題綜合考察光合作用與呼吸作用過程以及坐標曲線的識別．涉及到主要的知識點：
（1）有氧呼吸的三階段：

（2）光合作用過程：

（3）坐標曲線題的解答可采用“五步法”：①辨題：審清題眼，明確考點是解答此類試題的前提．
②識標：仔細識別橫縱坐標所表示的變量，找出橫縱坐標之間的聯系，是解答此類題目的基礎．
③明點：曲線中的一些關鍵點（起點、交點、最高點、最低點和轉折點等）往往隱含著某些限制條件或某些特殊的生物學含義，明確這些點的含義是解答此類題目的關鍵．
④述線：準確描述曲線的增減變化、找準引起這種變化的主要原因是正確解答此類題目的根本所在．
⑤構面：曲線和曲線、曲線和坐標構成的一定的面積往往代表了一定的生物學含義．

解答： 解：（1）據圖1分析：a需要光照，說明是葉綠體，進行光合作用的原料是水和二氧化碳，而呼吸作用不需要二氧化碳，所以①是水，②是二氧化碳；b是線粒體，需要氧氣，所以③是氧氣，④是葡萄糖，⑤是ATP．
（2）①是水分，根據上面有氧呼吸的反應式，參與有氧呼吸的第二階段．
（3）②是二氧化碳，二氧化碳的固定和還原需要光反應提供的ATP、[H]．
（4）鉀離子的運輸方式是主動運輸，需要載體蛋白和ATP．
（5）呼吸作用的強度與溫度有關，隨著溫度的升高，呼吸作用強度增加，所以呼吸作用強度大小是F＞C＞A．
（6）①在B點之前氧氣的相對含量降低，在B點之后氧氣的相對含量升高，所以在B點上氧氣的含量既不增加也不減少，所以呼吸等于光合，在C點之前氧氣含量增加，在C點之后，氧氣含量減少，所以在C點上，氧氣既不增加也不減少，所以光合等于呼吸．
②由于D點低于A點，說明番茄植株細胞呼吸消耗的有機物總量多于光合作用合成的有機物的總量，因此沒有積累有機物．
故答案為：（1）O₂   葉綠體   
（2）二  
（3）ATP、[H]
（4）A-P～P～P  
（5）F＞C＞A  
（6）①B、C     ②否   密閉裝置內的O₂含量比實驗前低（說明番茄植株細胞呼吸消耗的有機物總量多于光合作用合成的有機物的總量，因此沒有積累有機物）

點評：光合作用和呼吸作用的綜合題目要掌握兩者的化學反應方程式，然后結合具體的圖形分析；對坐標曲線圖要對一些特殊的“拐點”（也就是轉折點）進行分析，對于密閉的容器拐點往往是光合等于呼吸的點，這是比較難分析的點．