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13.下面是某研究小組利用發光細菌法對海水重金屬污染程度進行的生物毒性監測研究,請完成實驗設計并回答有關問題:
實驗原理:在細菌代謝正常時,發光細菌的發光強度穩定,并可維持較長時間;當重金屬影響到發光細菌代謝時,發光會立即受到抑制,其抑制程度與重金屬的濃度大小呈正相關.
實驗材料:明亮發光桿菌凍干粉、待測海水水樣、2%NaCl溶液、3%NaCl溶液、生物毒性測試儀(用于測定細菌發光強度)、試管等.
實驗步驟:
(1)配制發光菌懸液:將少許明亮發光桿菌凍干粉和0.5mL 2%NaCl溶液加入5mL小試管中,搖勻.
(2)抑光反應:按照下表配置海水樣品稀釋液.
 試管編號 1 2 3 4 5
 3%NaCl溶液(mL)  4.74 4.49 4.24 3.99
 海水樣品(mL)  0.25 0.50 0.75 1.00
 發光菌懸液(mL)  0.01 0.01 0.01 0.01
 混合液中海水濃度(%)  0.05 0.10 0.15 0.20
①1號試管中應加入:3%NaCI溶液4.99mL、海水樣品0mL和發光菌懸液0.01mL.
②各試管靜置15min后,利用生物毒性測試儀測定各試管發光強度.
(3)計算各試管溶液的相對抑光率:T%=$\frac{對照組發光強度-實驗組發光強度}{對照組發光強度}$×100%.
(4)若待測樣品海水受到重金屬污染,清在答題卡相應位置坐標圖中繪制隨海水濃度變化相對抑光率的變化趨勢曲線.

分析 據實驗設計可知,表中1號試管應為對照組,起對照作用.根據對照原則和等量原則,1號試管中應不加入海水樣品,且保持試管中液體相等,故應加入4.99mL3%NaCl溶液及0.01mL發光菌懸液.本實驗測定指標可用利用發光率來表示,故可用生物毒性測試儀測定各試管的發光強度.

解答 解:(2)由題意可知本題實驗的目的是對海水重金屬污染程度進行生物毒性監測,細菌代謝正常時,發光強度穩定;當重金屬影響到其代謝時,發光會受到抑制.
①分析表格數據可知,1號試管是對照實驗,實驗設置應遵循單因子變量的原則,所以應加入:3%NaCl溶液、海水樣品、發光菌懸液分別為4.99、0、0.01mL.
②各試管靜置15min后,利用生物毒性測試儀測定各試管發光強度.
(3)計算相對抑光率的計算公式是:$\frac{對照組發光強度-實驗組發光強度}{對照組發光強度}$×100%
(4)①注意標出原點、縱軸、橫軸的含義.
②應選表格數據可知,混合液中海水濃度不同抑光率不同,海水濃度越大抑光率越大,表明海水樣品已受到金屬污染.
故答案為:
(2)①4.99    0     0.01            
②利用生物毒性測試儀測定各試管發光強度
(3)$\frac{對照組發光強度-實驗組發光強度}{對照組發光強度}$×100%
(4)

點評 本題考查生態工程原理和治污生態工程的相關知識,意在考查考生的識表能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷和繪圖能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.真核細胞有通過囊泡運輸物質的現象.下列有關敘述不準確的是( 。
A.在分泌蛋白的運輸過程中,囊泡膜與內質網膜融合
B.并非只有生物大分子才需要囊泡運輸
C.囊泡內容物的釋放需要ATP
D.囊泡膜的基本骨架是磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示豌豆①、②兩個品種和農作物⑧一個品種分別培養⑤、⑥、⑦、⑨品種的過程.下列敘述不正確的是
( 。
A.Ⅰ、Ⅱ過程為雜交育種,③自交后代中基因型AAbb的概率為$\frac{1}{16}$
B.Ⅲ、Ⅵ和Ⅷ過程都用到植物組織培養技術,此技術必須在無菌條件下操作,早期培養都不需要光照
C.在Ⅵ中,利用質粒上的標記基因對受體細胞⑤進行篩選能得到⑦,但還不能確定外源基因D能否表達
D.Ⅰ、Ⅱ和VⅡ的原理都是基因重組,Ⅳ和V過程都需用到秋水仙素,ⅤⅢ能克服遠源雜交不親和障礙

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某些有毒物質能誘導真核細胞在分裂過程中產生微核.微核是由斷裂的染色體形成的橢圓形異常結構,游離于細胞核之外,光學顯微鏡下可見.某生物小組為了探究香煙焦油能否誘導微核產生,完成了如下實驗:
第一步:萃取獲得香煙中的焦油,用醋酸丙酯將其溶解后,再用蒸餾水稀釋,配制成一系列濃度的焦油溶液.各取等量加入燒杯A、B、C、D中.將醋酸丙酯與蒸餾水混合液取等量加入燒杯E中.取等量蒸餾水加入燒杯F中.
第二步:將6個狀況相同,幼根已培養至lcm的洋蔥分別置于上述6個燒杯中培養較長時間,然后從每個洋蔥上隨機取根尖數根制作臨時裝片.鏡檢記錄出現微核的細胞所占的比例(微核率),計算每組平均值如下表:
燒杯編號ABCDEF
焦油濃度
(μg/mL)
50100200300O0
平均微核率(‰)12.5514.9317.3220.143.583.59
請分析回答:
(l)為何洋蔥在上述溶液中培養時間不可過短?確保經歷至少一個細胞周期_.
(2)鏡檢時應選擇位于根尖分生區,且處于細胞分裂間期的細胞.
(3)用洋蔥根尖制作臨時裝片的一般步驟為解離-漂洗-染色-制片.
(4)對ABCD四組而言,E組和F組哪組是對照組?E.將E組與F組比較,作用是:排除醋酸丙酯的影響該實驗可得出什么結論?香煙焦油能誘導微核產生,且濃度越高誘導作用越強.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是某生態農莊能量流動模式圖,①~⑥表示能量值.下列有關敘述,正確的是(  )
A.該生態農莊穩態的維持主要取決于綠色植物固定的太陽能,與人無關
B.增大輸入能量①可增加食草動物的環境容納量,以提高該系統輸出的能量
C.該生態系統第一營養級與第二營養級之間的能量傳遞效率為$\frac{⑤}{②}$×100%
D.C代表該農莊中最高營養級的生物,所有C構成一個種群

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.血糖對于保證機體各種組織和器官的能量供應具有重要的意義.機體內有多種激素能夠調節血糖的含量,但以胰島素和胰高血糖素的作用為主.請回答:
(1)胰島細胞分泌激素,受血糖含量的變化而發揮調節作用.
(2)當機體處于不同的功能狀態時,血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值(I/G)不同.當饑餓或長時間運動時,I/G變小 (大或。,有利于促進肝糖原分解,非糖物質轉化為葡萄糖,維持血糖水平.
(3)利用細胞體外培養方法驗證:胰島A細胞的分泌物能促進胰島B細胞分泌胰島素.實驗方案如下:
①用高糖培養液培養胰島A細胞,一段時間后過濾得到細胞和濾液;
②用含濾液的培養液培養胰島B細胞,一段時間后測定培養液中胰島素的含量.
請指出上述方案的錯誤:1應放在低糖培養液中  ②缺乏對照(空白或前后對照).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.遺傳學之父的奧地利神父孟德爾在修道院的菜地里用豌豆進行雜交實驗,成功的揭示遺傳的兩條基本定律,關于這兩條定律的精髓的敘述,不正確的是( 。
A.生物體遺傳的不是性狀本身,而是控制性狀的遺傳因子
B.遺傳因子在體細胞里是成對的,在配子里是成單的
C.遺傳因子有顯性和隱性之分,性狀也有顯性和隱性之分
D.遺傳因子在染色體上呈線性排列

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•山東)有關細胞內囊泡運輸的描述,正確的是( )

A.細胞核內的RNA通過囊泡運輸到細胞質

B.蛋白質類激素經囊泡運輸分泌到細胞外

C.細胞器之間都能通過囊泡進行物質運輸

D.囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•遂寧期末)有一種生活在熱帶的果蟻,將自己含有蛋白酶的排泄物排在收集來的落葉上,用這些落葉來培養真菌,然后以腐葉作為自己的食物來源,下列分析不正確的是( )

A.果蟻與真菌之間是長期共同進化的結果

B.真菌分泌的纖維素酶能促進落葉中纖維素的分解

C.果蟻和真菌都是分解者,共同促進碳、氮元素的循環

D.果蟻從落葉中同化的能量,可通過食物殘渣的形式傳遞給真菌

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