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如圖是反射弧結構模式圖,a、b分別是放置在傳出神經和骨骼肌上的電極,用于刺激神經和骨骼肌;c是放置在傳出神經上的電位計,用于記錄神經興奮電位;d為神經與肌細胞接頭部位,是一種突觸.
(1)用a刺激神經,產生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮
 
(屬于或不屬于)反射.
(2)用b刺激骨骼肌,
 
(能或不能)在c處記錄到電位.
(3)正常時,用a刺激神經會引起骨骼肌收縮;傳出部分的某處受損時,用a刺激神經,骨骼肌不再收縮,根據本題條件,完成下列判斷實驗:
①如果
 
,表明傳出神經受損.
②如果
 
,表明骨骼肌受損.
③如果
 
,表明部位d受損.
考點:反射弧各部分組成及功能,神經沖動的產生和傳導
專題:
分析:神經調節的基本方式是反射,反射的發生需要完整的反射弧和一定條件的刺激.反射的結構基礎是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器組成.d為神經與肌細胞接頭部位,是一種突觸,興奮在突觸處的傳遞只能是單向的.
解答: 解:(1)用a刺激神經,產生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮,沒有通過完整的反射弧,不屬于反射.
(2)神經與肌細胞接頭部位,是一種突觸.興奮在突觸處只能單向傳遞,即從傳出神經到突觸,不能顛倒,所以用b刺激骨骼肌,不能在c處記錄到電位.
(3)用a刺激神經,骨骼肌不再收縮,可能是傳出神經受損,也可能是骨骼肌或部位d受損.要證明傳出神經受損,只需用a刺激神經,在c處不能記錄到電位;要證明骨骼肌受損,只需用b刺激骨骼肌,骨骼肌不收縮;要證明部位d受損,只需用a刺激神經,在c處記錄到電位,骨骼肌不收縮,而用b刺激骨骼肌,骨骼肌收縮.
故答案為:
(1)不屬于
(2)不能
(3)①用a刺激神經,在c處不能記錄到電位
②用b刺激骨骼肌,骨骼肌不收縮
③用a刺激神經,在c處記錄到電位,骨骼肌不收縮,用b刺激骨骼肌,骨骼肌收縮.
點評:本題結合反射弧結構模式圖,考查反射弧的組成及功能、神經沖動的產生及傳導,首先要求考生識記反射弧的組成及反射的條件,能準確判斷圖中各結構的名稱,明確興奮在突觸處的傳導是單向的;其次根據題干信息“d為神經與肌細胞接頭部位,是一種突觸”答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據表中甲、乙兩個國家各年齡段的人口數量統計數據,判斷下列敘述正確的是(  )
A、甲屬于人口穩定型國家,乙屬于人口衰退型國家
B、甲屬于人口增長型國家,乙屬于人口穩定型國家
C、甲屬于人口增長型國家,乙屬于人口衰退型國家
D、乙屬于人口衰退型國家,乙屬于人口穩定型國家

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科目:高中生物 來源: 題型:

將大腸桿菌放在含有同位素
 
15
 
N
培養基中培育若干代后,細菌DNA所有氮均為
 
15
 
N
,它比
 
14
 
N
分子密度大.然后將DNA被
 
15
 
N
標記的大腸桿菌再移到
 
14
 
N
培養基中培養,每隔4小時(相當于分裂繁殖一代的時間)取樣一次,測定其不同世代細菌DNA的密度.實驗結果DNA復制的密度梯度離心試驗如圖所示.

(1)中帶含有氮元素是
 

(2)如果測定第四代DNA分子密度,N標記的比例表示為
 

(3)如果將第一代(全中)DNA鏈的氫鍵斷裂后再測定密度,它的兩條DNA單鏈在試管中的分布位置應為
 

(4)上述實驗表明,子代DNA合成的方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ題
Ⅰ.如圖所示的是測定保濕桶內溫度變化實驗裝置.某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況.材料用具:保溫桶(500mL)、溫度計活性干酵母、質量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油.
實驗假設:酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多.
(1)取A、B兩裝置設計實驗如下,請補充下表中內容:
裝置 方法步驟一 方法步驟二 方法步驟三
A 加入240ml的葡萄糖溶液 加入10g活性干酵母
 
B 加入240ml煮沸后冷卻的葡萄糖溶液
 
加入石蠟油,鋪滿液面
(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是           ,這是控制實驗的        變量.
(3)要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量,還需要增加一個裝置C.請寫出裝置C的實驗步驟:
裝置 方法步驟一 方法步驟二 方法步驟三
C
 
 
加入石蠟油,鋪滿液面
(4)實驗預期:在適宜條件下實驗,30分鐘后記錄實驗結果,若裝置A、B、C溫度大小關系是:
 
(用“<、=、>”表示),則假設成立.
Ⅱ.人體體溫能夠保持相對恒定,是由于產熱量和散熱量保持動態平衡的結果.請回答:
(1)當身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時,產生的興奮由
 
傳至下丘腦體溫調節中樞,可引起
 
分泌增多,該激素作用于全身細胞,提高細胞代謝的速度,增加產熱量;在38℃的高溫環境中,人體主要通過
 
方式散熱.
(2)當體內有炎癥時會出現發熱現象,這有利于吞噬細胞和抗菌物質等轉移炎癥區,抵御病原體的攻擊,此過程屬于
 
免疫.人體注射乙型流感疫苗后,通過體液免疫和細胞免疫,產生的相應
 
不能識別并作用于侵入機體的甲型H1N1流感病毒.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關細胞分裂的問題.圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象,請據圖回答:

(1)圖1中AB段形成的原因是
 
,該過程發生于細胞分裂間期的
 
期,圖1中CD段形成的原因是
 

(2)圖2中
 
細胞處于圖1中的BC段,圖2中
 
細胞處于圖1中的DE段.
(3)就圖2乙分析可知,該細胞含有
 
條染色單體,染色體數與DNA分子數之比為
 
,該細胞處于
 
分裂的
 
期,其產生的子細胞名稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結構模式圖.圖2-4是圖1中部分結構的放大,據圖回答.([]內填圖中標號,橫線上填適當內容的文字.)

(1)圖中的結構1-15中不應該出現的是[
 
]和[
 
];可能含有水溶性色素的是[
 
];結構15與[
 
]的形成有關.
(2)圖2、3、4所示在結構上的主要共同點是
 
.圖2、3所示結構的名稱分別是
 
,在其中進行的循環Ⅰ、Ⅱ的名稱分別是
 
.圖3所示結構產生的氣體從產生部位擴散到相鄰細胞中被用于細胞呼吸,至少需要穿過的磷脂分子層有
 
層.
(3)已知進行有性生殖的某生物同時具有圖2、3、4所示三種結構,這三種結構的DNA能從父本傳遞給子代的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人類遺傳病的敘述,錯誤的是(  )
①一個家族僅一代人中出現過的疾病不是遺傳病
②一個家族幾代人中都出現過的疾病是遺傳病
③攜帶遺傳病基因的個體會患遺傳病
④不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病.
A、①②B、③④
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列疾病中,由病毒引起的是(  )
A、白化病B、炭疽病
C、結核病D、狂犬病

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科目:高中生物 來源: 題型:

一雜合體植株(二倍體)的下列部分,經組織培養和秋水仙素處理后可獲得純合體的是(  )
A、根B、莖C、葉D、花粉

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