如圖表示人體的特異性免疫過程,依據此圖,敘述不正確的是( )
A.圖中④為細胞免疫,A為淋巴因子;⑤為體液免疫,B為抗體 |
B.與B加工、分泌有關的膜性細胞器有:內質網、高爾基體、線粒體 |
C.圖中能特異性識別抗原的細胞有:b、c、d、e、f、g |
D.病毒入侵人體時往往先通過⑤免疫,再通過④免疫,才能消滅抗原 |
C
解析試題分析:分析題圖可知④免疫過程含有:抗原→吞噬細胞→T細胞→效應T細胞的過程,屬于細胞免疫,⑤免疫過程包含抗原→吞噬細胞→T細胞→B細胞→漿細胞的過程,⑤屬于體液免疫,物質B是漿細胞產生的抗體,故A正確;由A項分析可知,物質B是抗體,抗體的本質是分泌蛋白,與分泌蛋白加工、分泌有關的膜性細胞器有:內質網、高爾基體、線粒體,故B正確;細胞f是漿細胞,不能識別抗原,只具有分泌抗體的功能,故C錯誤;病毒侵染人體,未進入細胞前往往先通過體液免疫,進入細胞后體液免疫不能發揮作用,此時經過細胞免疫暴露病原體,再由體液免疫徹底消滅病原體,故D正確.
考點:本題主要考查免疫調節,意在考查考生能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
將一些蘋果儲藏在密閉容器中,較長時間后會聞到酒香。當通入不同濃度的O2時,其O2的消耗速率和CO2的產生速率如下表所示(假設細胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列敘述錯誤的是( )
氧濃度(%) | a | b | c | d | e |
CO2產生速率(mol·min-1) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2消耗速率(mol·min-1) | 0 | 0.5 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于葉綠體和光合作用的描述中,正確的是( )
A.葉片反射綠光故呈綠色,因此日光中綠光透過葉綠體的比例最小 |
B.葉綠體的囊狀結構的膜上含有自身光合作用所需的各種色素 |
C.光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用合成的糖經有氧呼吸產生的 |
D.光合作用強烈時,暗反應過程直接將3個CO2分子合成一個三碳化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下表是對某生態系統營養級和能量流動情況的調查結果。表中的①②③④分別表示不同的營養級,⑤為分解者。GP表示生物同化作用固定的能量,NP表示生物體貯存著的能量(NP=GP-R),R表示生物呼吸消耗的能量,有關敘述正確的是
單位:102kJ/(m2·a) | GP | NP | R |
① | 15.91 | 2.81 | 13.10 |
② | 871.27 | 369.69 | 501.58 |
③ | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
⑤ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關生物群落演替的敘述錯誤的是
A.火災后的草原,過量砍伐的森林、冰川泥地上進行的演替都屬于次生演替 |
B.演替過程中由草本植物階段漸變為灌木階段,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽光 |
C.在生物群落發展變化過程中,一個群落被另一個群落代替的過程,就是群落的演替 |
D.群落演替的根本原因是群落內部因素的變化。 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖表示兩個群落演替過程中物種豐富度的變化,下列敘述不正確的是( )
A.甲可表示在火災后森林上進行的演替 |
B.甲的演替速度比乙的慢、歷時長 |
C.甲中①、②處的物種組成不一定相同 |
D.若氣候條件適宜,甲乙均可演替成森林 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如下圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙套在燕麥胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養一段時間后,胚芽鞘的生長情況是 ( )
A.甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長 |
B.甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長,也不彎曲、戊向左生長 |
C.甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長 |
D.甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長,也不彎曲、戊向右生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
AUG、GUG是起始密碼子,在mRNA翻譯成肽鏈時分別編碼甲硫氨酸和纈氨酸,但人體血清白蛋白的第一個氨基酸既不是甲硫氨酸,也不是纈氨酸,這是因為( )
A.組成人體血清白蛋白的單體中沒有甲硫氨酸和纈氨酸 |
B.mRNA與核糖體結合前去除了最前端的部分堿基序列 |
C.mRNA起始密碼所在位置的堿基在翻譯前發生了替換 |
D.肽鏈形成后的加工過程中去除了最前端的部分氨基酸 |
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