下表是對某生態系統營養級和能量流動情況的調查結果。表中的①②③④分別表示不同的營養級,⑤為分解者。GP表示生物同化作用固定的能量,NP表示生物體貯存著的能量(NP=GP-R),R表示生物呼吸消耗的能量,有關敘述正確的是
單位:102kJ/(m2·a) | GP | NP | R |
① | 15.91 | 2.81 | 13.10 |
② | 871.27 | 369.69 | 501.58 |
③ | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
⑤ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
C
解析試題分析:根據題干可知,⑤是分解者,生態系統的食物鏈表示的是生產者和消費者之間的關系,故A錯;根據①②③④同化量的數據可知,食物鏈為②→④→①→③。傳遞效率為相鄰兩營養級同化量的比值,因此初級消費者和次級消費者之間的傳遞效率為15.91÷141.20×100%=11.27%,故B錯;輸入生態系統的總能量為生產者固定的太陽能總量,即871.27,輸出生態系統的能量為各級消費者的呼吸值,即R值,共計786.94,即輸入量大于輸出量,若該生態系統維持現有的能量輸入和輸出,則有機物的總量增多,故C正確。糞便中的能量屬于未同化的能量,故D錯。
考點:本題主要考查生態系統的能量流動,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系和分析、處理數據的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某科研小組開展了胰島素及腎上腺素對家兔血糖含量影響的研究實驗,結果如下圖。下列
關于該實驗的敘述,錯誤的是( )
A.兩組家兔的生理狀況應完全相同 |
B.激素注射前幾小時,家兔需進行禁食處理 |
C.注射用的胰島素和腎上腺素要用生理鹽水配制 |
D.胰島素和腎上腺素表現為協同作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
研究發現,砷( As)可以富集在植物體內,轉化為毒性很強的金屬有機物,影響水稻的株高、根長和干重;加P(與As原子結構相似)處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少,水稻生長加快,干重增加。對此現象不合理的解釋是( )
A.As在水稻細胞內富集,由細胞膜的結構特點決定 |
B.As進入水稻細胞,導致有關酶失去活性,影響細胞代謝 |
C.P影響As的吸收,與細胞膜上的載體種類和數量有關 |
D.P是構成磷脂、核酸和ATP的重要元素,能促進水稻生長發育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關科學家的經典研究中,采取了同位素標記法的是( )
① 恩格爾曼發現光合作用的部位
② 梅耶指出植物通過光合作用把光能轉換為化學能
③ 魯賓和卡門證明光合作用釋放的 O2來自水
④ 卡爾文探明了 CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中碳的途徑
A.①③ | B.②④ | C.①② | D.③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖表示人體的特異性免疫過程,依據此圖,敘述不正確的是( )
A.圖中④為細胞免疫,A為淋巴因子;⑤為體液免疫,B為抗體 |
B.與B加工、分泌有關的膜性細胞器有:內質網、高爾基體、線粒體 |
C.圖中能特異性識別抗原的細胞有:b、c、d、e、f、g |
D.病毒入侵人體時往往先通過⑤免疫,再通過④免疫,才能消滅抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示甲狀腺活動調節的示意圖。對這一調節的敘述,錯誤的是( )
A.甲與乙結構分別表示下丘腦和垂體 |
B.a與b物質分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素 |
C.乙結構的活動只受甲結構釋放激素的調節 |
D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調節的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在有關神經調節的敘述中,不正確的是( )
A.狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動中,唾液腺和支配它活動的神經末梢一起構成效應器 |
B.興奮傳導時,往往是從一個神經元的樹突傳給下一個神經元的軸突或細胞體 |
C.在人體反射活動過程中,神經元膜內電荷移動的方向與膜外電荷移動的方向相反 |
D.體內大多數內分泌腺都受中樞神經系統控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列敘述與現代生物進化理論相符合的是( )
A.進化地位越高等的生物適應環境的能力越強 |
B.生物體所發生的變異都可為進化提供原材料 |
C.噴灑農藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高,從而使害蟲的抗藥性逐代增強 |
D.生殖隔離是形成新物種的標志,物種是生物進化和繁殖的基本單位 |
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