分析 根據題意和圖示分析可知:二倍體魚的卵細胞的染色體組是一個,若獲得純合二倍體,圖中方法一是,可以用低溫處理卵細胞,抑制紡錘體的形成,從而使染色體加倍;方法二是低溫抑制極體排除,兩個極體進行融合,形成二倍體,本題是變異與育種,先分析題圖,對兩種育種方法進行梳理,然后結合問題涉及的具體內容進行解答.
解答 解:(1)經輻射處理可導致精子染色體斷裂失活,這屬于染色體結構變異中的缺失.
(2)由題意可知,二倍體魚 的卵細胞的染色體組是一個,若獲得純合二倍體,圖中方法一是,可以用低溫處理卵細胞,抑制紡錘體的形成,從而使染色體加倍;方法二是低溫抑制極體排出,形成二倍體,由于減數分裂時,同源染色體的非姐妹染色單體間容易發生交叉互換,所以這種方法形成的二倍體往往是雜合二倍體.
(3)由題意可知,這只有觀賞價值的龍眼雌魚的基因型是aabb,若用卵細胞二倍體化的方法進行繁殖后代的基因型全是aabb,表現為龍眼.若用基因型為AABB的雄魚與該雌魚雜交,子一代的基因型是AaBb,子二代基因型是aabb的概率是$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}=\frac{1}{16}$.
故答案為:
(1)染色體結構
(2)低溫抑制(細胞)紡錘體形成 同源染色體的非姐妹染色單體
(3)100% $\frac{1}{16}$(6.25%)
點評 本題的知識點是染色體結構變異,染色體數目變異與育種,根據后代性別比例判斷性別決定的類型,主要考查學生的識圖能力和應用題圖信息解決問題的能力,以及運用遺傳變異知識解決生活中實際問題的能力
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成mRNA的模板鏈可能是② | |
B. | 該片段DNA所指導合成的多肽最多包括6個氨基酸 | |
C. | 模板鏈上某堿基被替換不一定導致氨基酸的改變 | |
D. | 該DNA片段有12個密碼子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 13% | B. | 26% | C. | 27% | D. | 28% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心 | |
B. | 線粒體、葉綠體、核糖體中都含有RNA | |
C. | 內質網膜與核膜、高爾基體膜存在直接聯系 | |
D. | 性激素的合成與內質網相關 |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當人體內環境的穩態遭到破壞時,必將引起
A.細胞代謝紊亂 B.酶促反應加快
C.高燒不退 D.滲透壓下降
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