下圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，I、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關說法正確的是 （ ）
A．正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的
B．刺激b，引起效應器反應屬于非條件反射
C．興奮在結構c和結構b的傳導速度相同
D．Ⅱ處發生的信號變化是電信號→化學信號→電信號
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 運動大量出汗后，抗利尿激素釋放少，尿量增加 | |
| B． | 進入寒冷環境后，甲狀腺激素分泌增加，代謝加強 | |
| C． | 喝酸性飲料后，由于緩沖物質的作用，血漿PH相對穩定 | |
| D． | 抗原侵入機體后，人體免疫系統消滅并清除抗原 |
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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
核酶（ribozyme）是具有催化功能的單鏈RNA分子，可降解特異的mRNA序列。下列關于核酶的敘述，正確的是（ ）
A．核酶和脂肪酶都能與雙縮脲試劑在常溫下發生紫色反應
B．核酶能將所有RNA降解掉，該酶破壞的應該是磷酸二酯鍵
C．核酶在不同高溫和低溫時，降低活化能的效果可能不同
D．因核酶為單鏈RNA分子，所以核酶分子中一定不存在氫鍵
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東華僑中學高三開學檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）2012年諾貝爾化學獎授予在G蛋白偶聯受體領域作出杰出貢獻的科學家。G蛋白偶聯受體調控著細胞對激素、神經遞質的大部分應答。下圖表示位于甲狀腺細胞膜內側的G蛋白在與促甲狀腺激素受體結合形成G蛋白偶聯受體后被活化，進而引起細胞內一系列代謝變化的過程。請回答：
（1）促甲狀腺激素受體的化學本質是 。
（2）圖中過程①需要細胞質為其提供 作為原料，催化該過程的酶是 。與過程②相比，過程①特有的堿基互補配對方式是 。
（3）過程②除了需要圖中已表示出的條件外，還需要 （至少寫出2項）。一個mRNA上結合多個核糖體的意義是 。
（4）科研人員發現有些功能蛋白A分子量變小，經測序表明這些分子前端氨基酸序列正確，但從某個谷氨酸開始以后的所有氨基酸序列丟失，推測其原因可能是 。（2分）
（5）圖中的生物效應指的是 。（2分）
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東華僑中學高三開學檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列屬于群落層次的是（ ）
A．年齡結構和性比
B．土壤中小動物的物種豐富度
C．水池中大鱸魚和小鱸魚的分布
D．能量流動、物質循環和信息傳遞
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東華僑中學高三開學檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是蝗蟲細胞中同源染色體（A1和A2）的配對情況。下列判斷正確的是（ ）
A．此種變異不能夠遺傳給下一代
B．此種變異可通過光學顯微鏡觀察到
C．觀察材料可能取自昆蟲的肌細胞
D．若A2正常，則A1可能發生了染色體片段的顛倒
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東華僑中學高三開學檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某生物個體減數分裂產生的配子種類及其比例是Ab∶aB∶AB∶ab為4∶4∶1∶1，若該生物進行自交，其后代出現純合體的概率是（ ）
A．34/100 B．1/16
C．1/64 D．1/100
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東華僑中學高三開學檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
以下對核糖體的敘述正確的是（ ）
A．所有生物體內都有核糖體
B．所有生物的肽鏈都在核糖體上合成
C．核糖體是唯一含有RNA的細胞器
D．細胞癌變核糖體數量減少
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧大連第二十高級中學高二期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
成纖維細胞由梭形變成球形、球形的囊胚細胞變成梭形的成纖維細胞分別為
A．前者是癌變，后者是分化
B．前者細胞膜上的糖蛋白增加，后者減少
C．前者不受環境影響，后者易受環境影響
D．前者細胞中酶活性降低，后者升高
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