A | B | C | |
試劑 | 甲基綠染液 | 吡羅紅染液 | 雙縮脲試劑 |
現象 | |||
成分 |
分析 1、狂犬病由狂犬病病毒(RNA病毒)引起,是一種RNA病毒,由蛋白質外殼和RNA組成.
2、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠能將DNA染成紅色,吡羅紅能將RNA染成紅色;蛋白質用雙縮脲試劑檢測,能與雙縮脲試劑反應生成紫色絡合物.
解答 解:(1)本實驗的目的是探究狂犬病由狂犬病病毒(RNA病毒)的物質組成,需要檢測其中的核酸種類及檢驗器是否含有蛋白質,DNA可以用甲基綠鑒定,RNA可以用吡羅紅鑒定,蛋白質可以用雙縮脲試劑鑒定,因此該實驗的原理為:DNA溶液遇甲基綠染液顯綠色,RNA溶液遇吡羅紅染液呈紅色;蛋白質與雙縮脲試劑反應呈紫色.
(2)實驗步驟:
④由于Ab加入的是甲基綠、吡羅紅,所以向C試管中滴加適量的雙縮脲試劑,振蕩.
(3)根據實驗的單一變量原則和實驗過程設計表格:
A | B | C | |
試劑 | 甲基綠染液 | 吡羅紅染液 | 雙縮脲試劑 |
現象 | |||
成分 |
A | B | C | |
試劑 | 甲基綠染液 | 吡羅紅染液 | 雙縮脲試劑 |
現象 | |||
成分 |
點評 本題以探究實驗為背景,考查免疫系統的功能、檢測蛋白質的實驗、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗,要求考生識記病毒的結構,明確病毒由蛋白質和DNA組成;明確實驗目的,掌握實驗原理和探究實驗的原則,能結合所學的知識完善實驗步驟,并能預測實驗結果和得出實驗結論.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北石家莊第二中學高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物膜結構探索歷程的說法,不正確的是
A. 最初通過對現象的推理分析得出細胞膜是由脂質組成的
B. 三層結構模型認為生物膜為靜態的結構
C. 流動鑲嵌模型認為構成生物膜的磷脂分子和大多數蛋白質分子可以運動
D. 三層結構模型和流動鑲嵌模型都認為蛋白質分子在膜中的分布是不均勻的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞呼吸時丙酮酸要轉運到線粒體內才能進一步反應 | |
B. | 一種氨基酸只能由一種tRNA物運 | |
C. | 主動運輸使細胞膜內外離子濃度趨于一致 | |
D. | 衰老細胞的細胞膜通透性改變,是物質運輸功能減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素很難被消化,但依然可被動物利用 | |
B. | 一切生命活動都離不開蛋白質 | |
C. | 生物大分子均以碳鏈為基本骨架 | |
D. | 生物的遺傳信息都儲存在DNA中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩類細胞中8種核苷酸都含有C、H、O、N、P | |
B. | 兩類細胞合成蛋白質的場所都是核糖體 | |
C. | 原核細胞沒有染色體,但含有一條鏈狀DNA分子 | |
D. | 原核細胞都沒有核膜包被的細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由a 變為b、c、d 體現了變異的多方向性 | |
B. | x 決定了青霉菌變異方向,加快了變異頻率 | |
C. | 在x 作用下青霉菌可能發生基因突變、基因重組 | |
D. | b 是最符合人們生產要求的變異類型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂,走向兩極的均為A、a、B、b各1個 | |
B. | 有絲分裂,若走向一極有a與B,走向另一極的一定有A與b | |
C. | 減數第一次分裂,若A與B走向一極,走向另一極的一定有1個a與1個b | |
D. | 減數第二次分裂,若A與b走向一極,走向另一極的一定有1個A與1個b |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些蛋白質具有的螺旋結構,有助于維持其特有的功能 | |
B. | 染色體解螺旋形成染色質的同時,DNA的雙鏈也隨之解旋 | |
C. | DNA具有規則的雙螺旋結構,這決定了其結構的穩定性 | |
D. | 水綿的葉綠體呈螺旋狀,很好地證明了光合作用的場所及條件 |
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