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某高等生物細胞用纖維素酶處理有反應且能利用CO2合成有機物,當該生物受精卵細胞進行分裂時,不可能出現的是( 。
A、核膜解體,核仁消失
B、中心體發出星射線,形成紡錘體
C、著絲點分裂,染色單體分開
D、染色體平均分配給兩個子細胞
考點:動、植物細胞有絲分裂的異同點
專題:
分析:動植物細胞有絲分裂比較:
  植物 動物
紡錘體形成方式 由細胞的兩極發出紡錘絲形成紡錘體                由中心體發出星射線形成紡錘體                      
細胞一分為二方式 在赤道板的位置形成細胞板,細胞板向四周擴展逐漸形成新的細胞壁  細胞膜向內凹陷,逐漸縊裂形成兩個子細胞 
意義 保證親子代細胞之間遺傳性狀的穩定性 
解答: 解:A、根據題意可知,纖維素酶水解的是纖維素,說明該細胞為高等植物細胞,該細胞在有絲分裂前期時,核膜解體,核仁消失,A正確;
B、高等植物細胞沒有中心體,B錯誤;
C、該植物細胞有絲分裂后期時,著絲點分裂,染色單體分開,C正確;
D、該植物細胞有絲分裂末期時,染色體平均分配給兩個子細胞,D正確.
故選:B.
點評:本題考查了動物細胞有絲分裂的區別,意在考查考生的識記能力和區分能力,難度不大.考生首先要利用的酶的專一性確定該細胞細胞壁的成分,并且題中提出是“高等生物細胞”,由此確定為高等植物細胞;再根據該細胞與動物細胞有絲分裂的區別進行逐項分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、原核細胞結構簡單,沒有線粒體、葉綠體、內質網等,所以不具有生物膜
B、酶的形成都要經過核糖體的合成、內質網和高爾基體的加工等幾個階段
C、原核生物中既有自養生物,又有異養生物
D、SARS病毒、藍藻和酵母菌都具有細胞質

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于DNA和RNA的敘述,正確的是( 。
A、DNA可以儲存遺傳信息,RNA不可以儲存遺傳信息
B、一種病毒同時含有DNA和RNA
C、原核細胞的遺傳物質只有DNA
D、葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬拉松賽跑進入最后階段,發現少數運動員下肢肌肉抽搐,這是由于肌肉中缺乏哪種無機鹽造成的( 。
A、鎂鹽B、鈣鹽C、鈉鹽D、鐵鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態系統能量流動的部分圖解,①代表一定的能量值.下列相關敘述中,正確的是( 。
A、生態系統的能量流動是循環進行的
B、能量在沿食物鏈流動時逐級遞減
C、次級消費者屬于第二營養級
D、圖中①代表呼吸作用所消耗的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

現對某區域的一種田鼠進行了調查,所調查樣方的總面積為2hm2,統計所捕獲的鼠數量、性別等,進行標記后放歸;3日后進行重捕與調查.得調查數據如下表,以下是某同學對數據的分析結果,正確的是(  )
捕獲數/只 標記數/只 雌性個體數 雄性個體數
初捕 50 50 28 22
重捕 50 10 32 18
A、此調查方法可以用來調查土壤中小動物物種的豐富度
B、田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,統計的種群密度比實際高
C、綜合兩次捕獲情況,該田鼠種群的性別比例(♀/♂)約為7:2
D、該地區田鼠的平均種群密度約為250只/hm2

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員對分別取自4種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙、丁)進行分析、觀察、實驗,獲得的結果如表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”).
  核仁 光合色素 葉綠體 線粒體 中心體 核糖體
× × × ×
× × × × ×
× ×
×
上述甲、乙、丙、丁4種細胞所代表的生物依次是(  )
①水稻         ②藍藻         ③變形蟲        ④大腸桿菌.
A、①②③④B、③④①②
C、④③①②D、②④③①

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個細胞的亞顯微結構模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)如果該植物細胞是從一朵紅色花瓣上取下的,則決定其紅色的花色存在于
 
(填標號)結構上;該細胞
 
(填能或否)作為觀察質壁分離和復原實驗的材料.
(2)2號結構的特點是具有一定的流動性,如果降低溫度,流動性將
 
.2號結構的功能特點是
 

(3)在該細胞中不具膜結構的細胞器是
 
(填標號),如果在該細胞器上合成的物質中含有50個氨基酸,則在該細胞器上將會有
 
個水分子生成.
(4)在該細胞中具有雙層膜結構的有
 
 
、
 
(中文填寫).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于免疫調節的敘述,正確的是( 。
A、T淋巴細胞可以產生多種抗體,殺傷靶細胞
B、效應B細胞可以釋放淋巴因子
C、一個效應B淋巴細胞只能產生一種抗體
D、吞噬細胞攝取和處理抗原后,可將抗原傳遞給效應B細胞

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