分析 胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質;抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化.胰高血糖素和腎上腺素能升高血糖,只有促進效果沒有抑制作用,即促進肝糖原的分解和非糖類物質轉化.胰島素和胰高血糖素互為拮抗關系,胰高血糖素和腎上腺素互為協同關系.
解答 解:(1)胰島素能夠降低血糖,胰高血糖素能夠升高血糖,其中胰島素是由胰島B細胞分泌的,胰高血糖素是由胰島A細胞分泌的.圖中血糖升高后需要降低血糖,因此胰島素分泌增加,而胰高血糖素分泌減少,因此曲線①表示胰高血糖素,曲線②表示胰島素.在血糖調節中,兩種激素的關系是拮抗作用.
(2)正常人的血糖濃度范圍為80~120mg/dl,此人餐后30min時,血糖濃度超過了正常值.當血糖含量高于160~180mg/dl時才會出現尿糖現象,因此此人尿液中不含糖,不會發生顏色反應.
故答案為:
(1)胰島A 胰島素 拮抗作用
(2)是 藍色
點評 本題考查血糖調節的相關知識,意在考查學生理解胰島素、胰高血糖素的功能,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸的不同就是R基的不同 | |
B. | 每種蛋白質均含20種氨基酸 | |
C. | 細胞中氨基酸種類和數量相同的蛋白質是同一種蛋白質 | |
D. | 氨基酸作為基本的組成物質,人體都可以自己合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞一定在進行有絲分裂 | |
B. | 該生物體細胞染色體數必為6條 | |
C. | 該細胞一定是有性生殖細胞 | |
D. | 該生物體細胞染色體數量最多為12條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將某氣體通過人溴麝香草酚藍水溶液中,溶液由藍變綠再變黃,說明該氣體中含有CO2 | |
B. | 在堿性條件下,Cu2+與肽鍵結合,生成紫色絡合物 | |
C. | 在酸性條件下,重鉻酸鉀溶液與乙醇發生化學反應,生成橙黃色沉淀 | |
D. | 在剪碎的新鮮菠菜葉中加入SiO2、CaCO3、無水乙醇,迅速、充分研磨后過濾,可獲得深綠色濾液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 已知豌豆的高莖對矮莖顯現,現有一袋豌豆種子,是純合的高莖豌豆和矮莖豌豆雜交產生F2,從袋中隨機抓到兩粒種子,都是純合體的概率是$\frac{1}{4}$ | |
B. | 控制兩對相對性狀的基因由組合,如果F2的分離比別為9:7、9:6:1和15:1,那么F1側交所得分離比分別是1:3、1:2:1和3:1 | |
C. | 純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆雜交得到F1黃色圓粒,F1自交所得F2中不發生性狀分離的黃色圓粒占$\frac{1}{9}$ | |
D. | 豌豆花的顏色受兩對等位基因(E、e,F、f)控制,假設至少每對基因中有一個為顯性基因時,才開紫花,其他基因組合均為白花,根據紫花×白花→F1:$\frac{3}{8}$紫花,$\frac{5}{8}$白花,可知親本基因型可能是EeFf×Eeff |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100% | B. | 50% | C. | 25% | D. | 12.5% |
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科目:高中生物 來源:2015年安徽省2高一暑期返校提能檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學以新鮮洋蔥鱗片葉內表皮為材料,經不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是
A.經吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細胞核
B.經吡羅紅甲基綠染色,可觀察到綠色的細胞質
C.經健那綠染色,可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體
D.經蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該肽鏈是由3個氨基酸脫去3個水分子縮合形成的 | |
B. | 該化合物能與雙縮脲試劑發生紫色反應 | |
C. | 合成該肽鏈的細胞器是核糖體 | |
D. | 這條肽鏈中的肽鍵數是2 |
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