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牧草中的白花三葉草有葉片內含氰(HCN)和不含氰的兩個穩定遺傳的品種.研究證實,白花三葉草葉片內的氰化物是經如圖所示的代謝途徑產生,染色體上的基因D、H分別決定產氰糖苷酶和氰酸酶的合成,兩種酶在氰的形成過程中先后發揮作用,基因d、h無此功能.某研究小組用甲乙兩個不產氰的牧草品種雜交,F1全部產氰,F1自交得F2.將F2植株的葉片提取液進行了實驗研究,發現F2植株有四種品系,如表所示:
前體物質
產氰糖化酶
基因D
含氰糖苷
氰酸酶
基因H

F2植株類型 葉片提取液 提取液中加入含氰糖苷 提取液中加入氰酸酶
品系Ⅰ 含氰 產氰 產氰
品系Ⅱ 不含氰 不產氰 產氰
品系Ⅲ 不含氰 產氰 不產氰
品系Ⅳ 不含氰 不產氰 不產氰
(1)該實例說明基因可以通過
 
過程,進而控制生物體的性狀.
(2)根據研究結果判斷,D基因和H基因位于
 
(填同一或不同)對同源染色體上,品系Ⅲ的基因型可能為
 

(3)該雜交方案的F2植株中,約有
 
的植株自交后代都能產氫,四種品系中的
 
植株自交后代都不能產氫.
(4)利用基因工程方法可提高該牧草的抗旱性.首先,將大麥的抗旱基因HVA插入到農桿菌中的Ti質粒上轉移至植物細胞,并整合到植物細胞的
 
上,然后采用
 
技術獲得抗旱牧草植株,形成穩定遺傳的新品種.
(5)有科學研究認為,轉基因作物所攜帶的外源基因可以通過花粉傳遞給近緣物種,可能造成
 
考點:基因的自由組合規律的實質及應用,基因與性狀的關系,基因工程的應用
專題:
分析:根據基因D、H分別決定產氰糖苷酶和氰酸酶的合成,可推知:白花三葉草的葉片內的氰化物合成符合基因的自由組合定律.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析圖表,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)基因控制生物性狀的兩種方式:一是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀;二是通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀.該實例說明基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀.
(2)根據研究結果判斷,D基因和H基因位于不同對同源染色體上.由于品系Ⅲ在提取液中加入含氰糖苷后能產氰,說明無合成產氰糖苷酶的顯性基因,所以基因型可能為ddHH或ddHh.
(3)F2植株中,只有DDHH植株自交后代都能產氫,占F2植株的
1
16
.由于品系Ⅱ、品系Ⅲ和品系Ⅳ中至少有一對基因是隱性純合,所以它們自交后代都不能產氫.
(4)利用基因工程方法可提高該牧草的抗旱性.首先,將大麥的抗旱基因HVA插入到農桿菌中的Ti質粒上轉移至植物細胞,并整合到植物細胞的染色體DNA上,然后采用植物組織培養技術獲得抗旱牧草植株,形成穩定遺傳的新品種.
(5)轉基因作物所攜帶的外源基因可以通過花粉傳遞給近緣物種,可能造成基因污染,因此,可將抗旱基因HVA整合到植物細胞的葉綠體DNA上.
故答案為:
(1)控制酶的合成來控制生物的代謝
(2)不同     ddHH或ddHh
(3)
1
16
    品系Ⅱ、品系Ⅲ和品系Ⅳ
(4)染色體DNA       植物組織培養
(5)基因污染
點評:本題考查基因控制性狀和基因自由組合定律的相關知識,意在考查學生分析圖表的能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

將胚胎干細胞置于下列濃度的M溶液中,測定不同情況下吸收M的速率,結果如下表所示:對表中現象最合理的解釋是(  )
物質M溶液濃度 未通入空氣組的吸收速率 通入空氣組的吸收速率
30mmol/L 3mmol/min 3mmol/min
50mmol/L 3mmol/min 3mmol/min
A、細胞吸收M與細胞呼吸有關
B、細胞吸收M的方式為簡單擴散
C、細胞吸收M的方式為主動轉運
D、細胞吸收M需載體蛋白的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

培育抗草甘膦轉基因大豆新品種的簡易流程如圖所示,下列敘述錯誤的是(  )
A、用氯化鈣處理農桿菌有利于重組質粒導入
B、需用含草甘膦的培養基篩選抗性芽
C、上述過程能定向誘導大豆胚尖產生抗草甘膦的突變
D、轉基因大豆植株的不同組織中EPSPS蛋白含量不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某組織局部結構模式圖,請據圖回答:
(1)圖中共同構成內環境的是
 
(填寫標號).
(2)圖中毛細淋巴管壁細胞生活的具體內環境是
 

(填寫標號).
(3)正常情況下,蛋白質水解酶
 
(填“會”或
“不會”)存在于②中.
(4)②滲透壓的大小主要與
 
的含量有關.
(5)②和③之間通過
 
(填寫結構)進行物質交換.
(6)正常情況下,內環境的成分處于動態平衡中,與
 
調節有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員對黃河三角洲濕地生態系統進行了相關的生態學調查.圖甲是該生態系統的碳循環圖解,圖乙是流經E的能量的去向.請分析作答:

(1)碳元素在生物群落內部的傳遞是以
 
的形式進行,圖甲中的所有生物組成
 
.與圖甲所示生態系統相比,森林生態系統抵抗力穩定性很高,主要原因是森林生態系統
 

(2)圖乙是流經E的能量的去向,圖中b和c分別表示
 
 

(3)若要調查該生態系統中丹頂鶴的種群密度,一般采取的方法是
 
,調查過程中.若對被調查的丹頂鶴的處理會導致其生存能力下降,則調查結果
 
(低于、高于、最接近)真實值.溫度、食物等信息能使丹頂鶴在每年三月下旬遷徙到黑龍江去繁殖,這說明信息傳遞在生態系統中的作用是
 

(4)圖甲中,如果B取食D的比例由
1
5
調整為
1
2
,則B獲得的能量是原來的
 
倍(能量傳遞效率按l0%計算,結果精確到小數點后一位).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動物停飛后雙翅緊貼背部,研究者發現一種變異的該展翅動物,停飛后雙翅仍向兩側展開,易被天敵發現.當以展翅動物為親本進行繁殖時,其子代的雌性和雄性中總是出現
2
3
的展翅,
1
3
的正常翅.請回答:
(1)展翅性狀是由
 
(顯性、隱性)基因控制的,控制展翅性狀的基因位于
 
染色體上.若干年后,控制展翅性狀的基因頻率
 
(增大、減小、不變).
(2)該動物的另一對性狀灰身對黑身顯性,控制其性狀的基因位于常染色體,且與控制展翅的基因不在同一對染色體上.如果1只展翅灰身動物與1只展翅黑身雜交,后代的表現型最多有
 
種,對應的比例為
 

(3)該動物正常體細胞中有28條染色體,雌雄異體.圖是科學家對其一條染色體上部分基因的測序結果,據圖回答問題:圖中黑毛與長毛兩個基因是否為等位基因?
 
.該染色體上的基因能否全部表達?
 
,原因是
 
.欲測定該動物基因組的全部DNA序列,應測定
 
條染色體中的DNA分子.
(4)該動物屬于XY型性別決定.D、d基因位于X染色體上,d是隱性可致死基因(導致隱性的受精卵不能發育,但Xd的配子有活性).能否選擇出雌雄個體雜交,使后代只有雌性?
 
.請根據親代和子代基因型情況說明理由:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

家蠶有結黃繭和結白繭兩個品種,其中之一為亞洲品種,另一為歐洲品種,現進行實驗,結果如下:
實驗①甲組亞洲白繭×亞洲黃繭→F1黃繭
②乙組歐洲白繭×歐洲黃繭→F1白繭
③丙組亞洲白繭×歐洲白繭→F1白繭→F2白繭:黃繭=13:3
請分析并回答.
(1)上述實驗中,繭色的遺傳受
 
對等位基因控制,且遵循
 
定律.
(2)若繭色由一對等位基因控制,用A、a表示,若繭色由兩對等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此類推,則親代亞洲白繭、歐洲白繭的基因型
 

(3)將甲組和乙組的F1進行雜交,后代表現型的比例
 

(4)丙組F2白繭中,純合子所占比例
 
;F2黃繭自由交配后代表型及比例
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組有一些能夠穩定遺傳的高莖、豆莢飽滿和矮莖、豆莢不飽滿的兩個品系豌豆,如果你是該興趣小組的成員,希望通過遺傳學雜交實驗探究的一些遺傳學問題.
(1)可以探究的問題有:
問題l:控制兩對相對性狀的基因是否分別遵循孟德爾基因的分離定律.
問題2:
 

(2)請設計一組最簡單的實驗方案,探究上述遺傳學問題:(不要求寫出具體操作方法)
 
;觀察和統計F1的性狀及比例;保留部分F1種子.
 
;觀察和統計F2的性狀及比例;
(3)實驗結果:
①F1的全部為高莖、豆莢飽滿
②F2的統計數據
表現型高莖豆莢飽滿高莖豆莢不飽滿矮莖豆莢飽滿矮莖豆莢不飽滿
比例66%9%9%16%
(4)實驗分析:
①F2
 
,所以高莖和矮莖、豆莢飽滿和豆莢不飽滿分別是由一對等位基因控制的,并遵循孟德爾的基因分離定律.
②F2四種表現型的比例不是9:3:3:1,所以控制上述兩對相對性狀的非等位基因
 

(5)實驗證明,在F2代中,能穩定遺傳的高莖豆莢飽滿的個體和矮莖豆莢不飽滿的個體的比例都是16%,所以,你假設F1形成的配子其種類和比例是DE:De:dE:de=4:l:l:4(D和d表示高莖和矮莖基因:E和e表示豆莢飽滿和豆莢不飽滿基因)請設計一個實驗驗證你的假設,并用遺傳圖解分析實驗預期.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是肌細胞與環境的物質交換關系.X、Y、Z表示三種細胞外液,敘述正確的是(  )
A、Y中O2進入肌細胞被利用至少要經過3層膜結構
B、肌細胞的代謝產物可能導致Y的pH明顯降低
C、毛細血管壁細胞的內環境是X和Y
D、X、Y、Z理化性質的穩定只依賴于神經調節

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同步練習冊答案
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