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Y形迷宮(圖1)內有紅燈和電刺激裝置,當分別按下各臂按鈕時,相應臂的紅燈就會亮起來,此時該臂不通電成為安全區,另外兩臂及中央交界區均在短時間后通電成為電刺激區.請回答下列問題:
(1)小白鼠在遭受電刺激后迅速逃向安全區,該逃避反應通過
 
完成,其基本活動方式是反射.反射弧中,神經沖動在神經纖維上
 
(單向/雙向)傳導.
(2)研究發現小白鼠在連續遭受多次電刺激后,其反應強度隨電刺激的重復出現而減弱.已知其關鍵因素在于突觸的信號傳遞,突觸后膜電位變化與突觸前膜釋放遞質的量有關.據此推斷上述小白鼠反應減弱現象的原因是
 

(3)在某溶液中維持正常活性的離體神經纖維在未受到刺激時,膜電位處于外正內負的
 
狀態,受到適宜刺激后可產生
 
.受刺激部位的膜內鈉離子含量變化趨勢如圖2中曲線所示,曲線上升的原因是
 
.該實驗中某溶液
 
(可以/不可以)用適當濃度的KCl溶液代替.請在答題卷的圖2中畫出動作電位的曲線.
考點:反射弧各部分組成及功能,細胞膜內外在各種狀態下的電位情況
專題:
分析:反射指人體通過神經系統,對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應,基本方式是反射.興奮在神經纖維上的傳導是雙向的,在神經元之間的傳遞是單向的.靜息時,K+外流,造成膜兩側的電位表現為內負外正;受刺激后,Na+內流,造成膜兩側的電位表現為內正外負.
解答: 解:(1)小白鼠在遭受電刺激后,通過神經調節迅速逃向安全區,其調節的基本方式是反射,結構基礎是反射弧,由于興奮在神經元之間的傳遞是單向的,所以反射弧中,神經沖動在神經纖維上也是單向傳導的.
(2)由于突觸后膜電位變化與突觸前膜釋放遞質的量有關,所以當突觸前膜釋放的遞質減少時,小白鼠反應強度會隨電刺激的重復出現而減弱.
(3)神經纖維未受到刺激時,細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負,為靜息電位;當某一部位受刺激時,其膜電位變為外負內正,為動作電位.其形成原因是受刺激后,Na+內流,造成膜兩側的電位表現為內正外負,所以不可以用適當濃度的KCl溶液代替進行實驗.動作電位的曲線圖如下:

故答案為:
(1)神經調節  單向  
(2)突觸前膜釋放的遞質減少 
(3)靜息   動作電位  鈉離子內流   不可以  
動作電位的曲線:
點評:本題考查神經調節的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲、乙細胞間信息交流的概念模型,a表示信息分子,下列與之相符的敘述是(  )
A、若甲是精子,乙是卵細胞,則a是雄性激素
B、若甲是甲狀腺,乙是下丘腦,則a是促甲狀腺激素
C、若甲是胰島A細胞,乙是肝臟細胞.則a是胰島素
D、若甲是T淋巴細胞,乙是B淋巴細胞,則a是淋巴因子

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科目:高中生物 來源: 題型:

二倍體植物甲(2N=10)和二倍體植物乙(2n=10)進行有性雜交,得到的F1不育.以物理撞擊的方法使F1在減數分裂時整套的染色體分配至同一個配子中,再讓這樣的雌雄配子結合產生F2.下列有關敘述正確的是(  )
A、植物甲和乙能進行有性雜交,說明它們屬于同種生物
B、F1體細胞中含有四個染色體組,其染色體組成為2N+2n
C、若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗,則長成的植株是可育的
D、物理撞擊的方法導致配子中染色體數目加倍,產生的F2為二倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種肌肉纖維聯接的運動神經元.事實上神經元比圖中所畫的要長得多.相繼在1,2,3三處刺激神經元,每一個刺激都產生一沖動.在哪一位置上刺激能使圖中的所有肌肉纖維都收縮?(  )
A、只有位置1
B、只有位置2
C、只有位置1和2
D、1,2,3三個位置

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物腸道內存在有益細菌和有害細菌,有害菌大量繁殖會影響動物生長.在腸道粘膜中有一類小分子多肽,叫抗菌肽,能殺滅多種細菌.
(1)抗菌肽是動物
 
免疫的重要組成部分,可以用
 
試劑鑒定其化學本質.
(2)抗菌肽在動物體內含量微少且提取困難,通過轉基因技術則可以利用酵母菌實現大量生產.在發酵時培養基中至少需加入水、無機鹽、
 
 
等四類物質.
(3)抗菌肽不會使細菌產生耐藥性,能否替代抗生素成為新型飼料添加劑呢?研究人員用羅非魚幼魚進行了下表所示的實驗.據表回答:
實驗組別 A 組 B組 C組 D組 E組 F組
在基礎飼料中添加物質的量(mg.kg-1 抗生素 抗菌肽 不添加
物質
100 5 10 20 50
初始體重(g) 10.5 10.6 10.9 10.9 10.6 10.6
終末體重(g) 18.7 21.3 19.7 19.0 18.3 18.6
增重率(%) 77.1 99.8 82.3 75.6 71.8 75.6
①該實驗的對照組為
 

②實驗時選擇
 
相近的健康幼魚若干,分組飼養56天后,測定每條幼魚的
 

③抗菌肽的最佳使用濃度為
 
.當抗菌肽濃度過高時,羅非魚增重率降低的原因可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

近年來廣東部分水域出現了水華,多數水華是由于水體富營養化使有害藻類大量繁殖引起,水華對水產養殖業和供水行業的危害是深遠的,產毒的藻類直接威脅人體健康.科學工作者對引起水華的有害藻類進行相關方面的研究.
I.科研小組在廣東某水庫進行的部分實驗研究.并繪制了如下圖1的曲線.

(1)本實驗的目的是
 
.本實驗中涉及的N和P元素都參與藻類細胞合成的生物大分子有
 

(2)經調查水華發生時優勢種為硅藻,它與藍藻在結構主要區別是
 
.水華在氣溫上升后很快腐敗,會威脅到水生動物的存活的主要原因是
 

(3)本實驗進行了32組試驗,變化趨勢基本一致.體現了科學實驗的
 
原則.
II.生物制劑H是新開發的一種抑制藻類生長的藥劑,以下是生物制劑H對造成水華的銅綠微囊藻的作用效果進行了研究,效果曲線如圖2.
(4)該實驗的自變量是
 
.分析甲圖中可知,空白對照組中的銅綠微囊藻種群的增長基本符合
 
 曲線.
(5)從上述甲乙兩圖可得出的結論是:
 

(6)除藻方法有工程物理方法、化學藥劑法和生物方法三類.目前對環境友好的生物方法得到更多關注.請寫出除題目外的生物控藻措施
 
(答2項).

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【生物--選修一:生物技術實踐】
如圖表示月季的花藥離體培養過程,請回答:
(1)從
 
的花蕾中選擇花藥時,一般要通過
 
來確定其中的花粉是否處于適宜的發育期,一般來說,
 
期時細胞核由中央移向細胞一側,此時花藥培養成功率最高.
(2)花粉的培養基中要加入植物激素
 

(3)從植物產生的途徑來說,花粉植株產生的途徑除了圖中所示外,還可以通過
 
階段發育而來.
(4)圖中的B過程需要
 
條件,因為愈傷組織形成的幼小植物需要進行光合作用.
(5)培養過程中培養基上有時會感染其他細菌.若在以尿素為唯一氮源的培養基中加入
 
指示劑培養細菌,指示劑變紅可以判斷其中含有能夠分解尿素的細菌;在以纖維素為唯一碳源的培養基中加入
 
染料培養細菌,培養基中出現透明圈,可以判斷其中含有纖維素分解菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基蝶呤阻斷.人淋巴細胞中有DNA合成的S途徑,但一般不分裂增殖.鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑,但能不斷分裂增殖.將這兩種細胞在試管中混合,加入聚乙二醇促進融合,獲得雜種細胞(一般只考慮細胞兩兩融合).請回答:
(1)試管中除融合的雜種細胞外,還有
 
種融合細胞.
(2)設計方法是(不考慮機械方法)從培養液中分離出雜種細胞,分析回答:
方法:在培養液中添加入
 
再收集增殖的細胞.
原理:加入該物質后,使
 
途徑阻斷,僅有該合成途徑的
 
細胞就不能增殖,但人淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后的雜種細胞可利用淋巴細胞中的
 
途徑合成DNA而增殖
(3)將分離出的雜種細胞在不同條件下繼續培養,獲得A、B、C三個細胞株.各細胞株內含有的人染色體如下表(“+”有,“-”無).測定各細胞株中人體所具有五種酶的活性.結果是:①B株有a酶活性;②A、B、C株均有b酶活性;③A、B株有c酶活性;④C株有d酶活性;⑤A、B、C株均無e酶活性.如果人的基因作用不受鼠基因影響,則支配c、d和e酶合成的基因依次位于人的第
 
 
 
號染色體上.
細胞株 人染色體編號
1 2 3 4 5 6 7 8
A株 + + + + - - - -
B株 + + - - + + - -
C株 + - + - + - + -

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科目:高中生物 來源: 題型:

2011年拉斯克獎的獲獎名單揭曉,中國科學家屠呦呦獲得臨床醫學獎,獲獎理由是“因為發現青蒿素一種用于治療瘧疾藥物,挽救了全球特別是發展中國家的數百萬人的生命.”青蒿素是從植物黃花蒿的組織細胞中所提取的一種代謝產物,其作用方式目前尚不明確,推測可能是作用于瘧原蟲的食物泡膜,從而阻斷了營養攝取的最早階段,使瘧原蟲較快出現氨基酸饑餓,迅速形成自噬泡,并不斷排出蟲體外,使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡.從上述的論述中,不能得出的是(  )
A、瘧原蟲對外界食物的獲取方式主要是胞吞,體現了細胞膜的流動性特點
B、細胞質是細胞代謝的主要場所,如果大量流失,甚至會威脅到細胞生存
C、瘧原蟲寄生在寄主體內,從生態系統的成分上來看,可以視為分解者
D、利用植物組織培養的方式,可以實現青蒿素的大規模生產

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