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11.以下物質(zhì)口服后仍然具有功能的是(  )
A.甲狀腺激素B.抗體C.生長激素D.胰島素

分析 甲狀腺激素是含碘的氨基酸類衍生物,不會被分解,可以注射或口服;胰島素、生長激素、抗利尿激素、促甲狀腺激素均是蛋白質(zhì),口服后會被消化水解失去功能.

解答 解:A、甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)是一種含碘氨基酸衍生物,消化道內(nèi)不會被分解,可直接口服,A正確;
B、抗體是蛋白質(zhì),口服后會被消化道內(nèi)蛋白酶及肽酶水解為氨基酸,B錯(cuò)誤.
C、生長激素本質(zhì)是蛋白質(zhì),口服后會被水解失去活性.應(yīng)該采用注射,C錯(cuò)誤;
D、胰島素是蛋白質(zhì),口服后會被消化道內(nèi)蛋白酶及肽酶水解為氨基酸,D錯(cuò)誤;
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì),解答的關(guān)鍵是要準(zhǔn)確的識記各種物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì),意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某種蛋白酶是由129個(gè)氨基酸脫水縮合形成的蛋白質(zhì),下列敘述正確的是(  )
A.該蛋白酶分子結(jié)構(gòu)中至少含有129個(gè)氨基和129個(gè)羧基
B.該蛋白酶溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C.該蛋白酶分子共有129個(gè)肽鍵
D.用含該蛋白酶的洗衣粉去除油漬,效果比其他類型加酶洗衣粉好

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)育種的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.用秋水仙素可以人工誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體
B.人工誘變育種能提高突變頻率
C.雜交育種是利用育種過程中產(chǎn)生的新基因
D.單倍體育種能明顯縮短育種年限

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的根本區(qū)別是有無(  )
A.核膜B.DNAC.細(xì)胞膜D.細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)“檢測生物組織中糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的實(shí)驗(yàn)”回答下列問題:
(1)“檢測生物組織中糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的實(shí)驗(yàn)”原理是,特定的有機(jī)物能與特定的化學(xué)試劑產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng).
(2)還原糖與斐林試劑試劑發(fā)生作用,該試劑使用條件是現(xiàn)用現(xiàn)配、等量混合以及,可以生成磚紅色(顏色)沉淀.
(3)檢測花生種子子葉中存在脂肪,所用試劑與對應(yīng)的顏色是蘇丹Ⅲ-橘黃色或者蘇丹Ⅳ-紅色(只寫一種試劑,試劑與對應(yīng)顏色要一致).染色結(jié)束后要用體積分?jǐn)?shù)50%的酒精洗去多余的浮色.
(4)蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑試劑發(fā)生作用,可產(chǎn)生紫色反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是(  )
A.鑒定蛋白質(zhì)的斐林試劑甲液和乙液,要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)用現(xiàn)配
B.脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中可能需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
C.鑒定還原糖時(shí),要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
D.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈磚紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述正確的是(  )
A.蛋白質(zhì)中氮原子的數(shù)目與肽鍵的數(shù)目相等
B.含有兩個(gè)肽鍵的化合物稱為二肽
C.在 m個(gè)氨基酸參與合成的 n 條肽鏈中,至少含有 m+n個(gè)氧原子
D.氨基酸的脫水縮合發(fā)生在核糖體、線粒體和高爾基體等細(xì)胞器中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)遺傳的說法,正確的是(  )
①摩爾根在證實(shí)基因在染色體上的過程中運(yùn)用了類比推理方法
②父親色覺正常,母親患紅綠色盲,生了一個(gè)色覺正常的克萊費(fèi)爾特癥(XXY)患者,這是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致
③若卵原細(xì)胞的基因型為AaBb,則初級卵母細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb,為四倍體細(xì)胞
④在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,用甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子,則甲、乙兩桶的彩球數(shù)可以不相等
⑤由于同源染色體間的聯(lián)會互換,互換后的等位基因發(fā)生分離可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期.
A.②④⑤B.①④⑤C.②③④D.①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在離體菊花莖段植物組織培養(yǎng)過程中,不會發(fā)生的生命活動是(  )
A.細(xì)胞的增殖與分化B.ATP的合成與分解
C.基因突變D.基因重組

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同步練習(xí)冊答案
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