A. | 營養價值太高 | B. | 某些轉基因食品有毒 | ||
C. | 人們懷疑轉基因食品的安全性 | D. | 轉基因為社會帶來倫理問題 |
分析 轉基因生物的安全性問題:食物安全(滯后效應、過敏源、營養成分改變)、生物安全(對生物多樣性的影響)、環境安全(對生態系統穩定性的影響).對待轉基因技術的利弊,正確的做法應該是趨利避害,不能因噎廢食.
解答 解:關于轉基因食品安全性的看法,如今的科學技術、檢測技術還不能肯定其對人類和環境的無害性,但隨著研究的展開和科學技術的不斷進步.轉基因食品安全性的辯論大概會有一個后果,我們當今的科技技術不能確保轉基因食品將來帶來的損害.目前很多轉基因食品是可以食用的,如轉基因大豆,轉基因番茄等.因此人們之所以對轉基因食品持謹慎態度,主要是因為人們懷疑轉基因食品的安全性.
故選:C
點評 本題考查轉基因生物的安全性問題,要求考生識記轉基因生物安全性問題,了解人們在食物安全、生物安全和環境安全三個方面進行的爭論,明確面對轉基因技術的利弊,正確的做法應該是趨利避害,不能因噎廢食,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 炎熱的夏天,人體內通過出汗而使體溫不至于上升 | |
B. | 內環境穩態有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行 | |
C. | 維持內環境中Na+、K+濃度的相對穩定有利于維持神經細胞的正常興奮性 | |
D. | 神經纖維膜內$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值,動作電位時比靜息電位時高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因中的脫氧核苷酸的排列順序、信使RNA中的核苷酸的排列順序 | |
B. | 信使RNA中的核苷酸的排列順序、基因中的脫氧核苷酸的排列順序 | |
C. | 基因中的脫氧核苷酸的排列順序、轉運RNA中的核苷酸的排列順序 | |
D. | 信使RNA中的核苷酸的排列順序、轉運RNA中的核苷酸的排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中將R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠體內,R型細菌向S型細菌發生了轉化 | |
B. | 乙圖中攪拌的目的是讓未侵染的噬菌體蛋白質外殼和細菌分離,離心的目的是促進大腸桿菌和噬菌體分離 | |
C. | 用32P、35S標記的噬菌體,分別侵染未標記的細菌,離心后放射性分別主要在上清液、沉淀物中 | |
D. | 若用無放射性標記的噬菌體,侵染體內含35S標記的細菌,離心后放射性主要分布在沉淀物中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島B細胞分泌胰島素到細胞外 | B. | RNA聚合酶從細胞質到細胞核 | ||
C. | 分泌蛋白從胰腺的腺泡細胞到胞外 | D. | 突觸小泡中的遞質釋放到突觸間隙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病是一種獲得性免疫缺陷病 | |
B. | 艾滋病主要是通過唾液、食物和昆蟲傳播的 | |
C. | HIV的遺傳物質直接整合到宿主細胞的染色體中 | |
D. | 患者的細胞免疫功能嚴重減退而體液免疫功能不受影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
提取綠葉中色素,進行紙層析分離和對光吸收實驗,有關敘述不正確的是
A.將5克綠葉放入研缽中,再放入少許二氧化硅、碳酸鈣和l0mL無水乙醇,進行迅速充分研磨就可提取到綠葉中色素
B.將提取的色素液放在陽光和三棱鏡之間就可看到葉綠素和類胡蘿卜素的吸收光譜
C.綠葉中色素分離的理論依據是它們在層析液中的溶解度不同
D.若觀察實驗結果未見色素帶,可能的原因是濾紙上的濾液細線觸及了層析液
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