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4.關(guān)于T細(xì)胞作用的敘述最完整的一組是(  )
①吞噬處理抗原 ②產(chǎn)生淋巴因子 ③識(shí)別抗原 ④分化形成記憶細(xì)胞 ⑤分化形成效應(yīng)T細(xì)胞 ⑥分化形成漿細(xì)胞.
A.①②③④⑤B.①②③④⑥C.②③④⑤D.②④⑤⑥

分析 T細(xì)胞的作用:識(shí)別、呈遞抗原,分化成效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞,并產(chǎn)生淋巴因子.

解答 解:①吞噬細(xì)胞具有吞噬和處理抗原的作用,T細(xì)胞不具該功能,①錯(cuò)誤;
②T細(xì)胞能分泌淋巴因子,能增強(qiáng)免疫細(xì)胞的功能,②正確;
③T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中能特異性的識(shí)別抗原,③正確;
④抗原刺激T細(xì)胞分化成記憶細(xì)胞,使得第二次免疫反應(yīng)快而強(qiáng),④正確;
⑤抗原刺激T細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞,使得靶細(xì)胞裂解死亡,⑤正確;
⑥B細(xì)胞會(huì)分化形成漿細(xì)胞,⑥錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程,并結(jié)合過(guò)程判斷T細(xì)胞的功能,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.穩(wěn)態(tài)正常,機(jī)體不一定能進(jìn)行所有正常的生命活動(dòng)
B.穩(wěn)態(tài)是一種復(fù)雜的由機(jī)體內(nèi)部各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的動(dòng)態(tài)平衡過(guò)程
C.維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)相對(duì)平衡的狀態(tài),稱(chēng)之為穩(wěn)態(tài)
D.生物體內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)經(jīng)常保持絕對(duì)平衡的狀態(tài),稱(chēng)為穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.回答以下關(guān)于細(xì)胞的問(wèn)題.(在[]填標(biāo)號(hào),橫線填相應(yīng)名稱(chēng))
下面是兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)以上兩個(gè)細(xì)胞中,屬于原核細(xì)胞的是甲,具有生物膜系統(tǒng)的是乙.
(2)甲、乙兩圖的細(xì)胞具有相似的細(xì)胞膜;兩圖均有的細(xì)胞器是核糖體;兩圖均有DNA,其中甲圖細(xì)胞有一個(gè)環(huán)狀DNA位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域,該區(qū)域是[][3]擬核.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.正常的玉米體細(xì)胞染色體數(shù)為2n=20.現(xiàn)有一種三體玉米,細(xì)胞中5號(hào)染色體的同源染色體有三條,即染色體數(shù)為2n+1=21.該三體玉米基因型為AAa(A為抗病基因,a為非抗病基因,在5號(hào)染色體上).已知染色體數(shù)異常的配子(如AA、Aa)中雄配子不能參與受精作用,其他配子均能參與受精作用.請(qǐng)回答:
(1)某同學(xué)取該三體玉米植株的幼嫩花藥觀察減數(shù)分裂過(guò)程,若某次級(jí)精母細(xì)胞將來(lái)會(huì)形成配子AA,則該次級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)為11或22條.
(2)若5號(hào)染色體3條之間的任意2條聯(lián)會(huì)的概率均等,則該三體玉米會(huì)產(chǎn)生四種配子AA、Aa、A、a,其比例為1:2:2:1.據(jù)此推斷,讓該三體抗病玉米(AAa)自交,子代中非抗病玉米所占比例為$\frac{1}{18}$,抗病玉米中三體所占比例為$\frac{9}{17}$.但某研究人員實(shí)際將該三體玉米作自交實(shí)驗(yàn)后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)子代中抗病玉米與非抗病玉米的比例為71:1.因此,該研究人員提出,出現(xiàn)此比例的原因可能是5號(hào)染色體3條之間的任意2條聯(lián)會(huì)的概率可能不均等.按此觀點(diǎn),該三體玉米(AAa)在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)A與a聯(lián)會(huì)配對(duì)的概率是$\frac{1}{3}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖為反射弧模式圖.若要在b點(diǎn)檢測(cè)到電位變化,需要在哪些點(diǎn)刺激方可.(  )
A.只有位置aB.只有位置a和c
C.只有位置c和dD.a、c、d三個(gè)位置均可

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于群落演替說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.在群落演替過(guò)程中群落的物種組成不斷發(fā)生變化
B.人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
C.初生演替所需時(shí)間較長(zhǎng),次生演替所需時(shí)間較短
D.初生演替形成的群落內(nèi)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)明顯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀,這對(duì)相對(duì)性狀由等位基因控制.如表是豌豆花色的三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)分析回答:
親本現(xiàn)型F1現(xiàn)型植株數(shù)目
紫花白花
紫花×白花405411
紫花×白花8070
紫花×紫花1240420
(1)根據(jù)組合二或三能判斷出紫花是顯性性狀.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出組合一的親本基因型:紫花Aa,白花aa.
(3)組合三的F1顯性類(lèi)型植株中,雜合子占$\frac{2}{3}$.
(4)若取組合二中的F1紫花植株與組合三中的F1紫花植株雜交,后代出現(xiàn)白花植株的概率為$\frac{1}{6}$.
(5)請(qǐng)?jiān)诖痤}卷上畫(huà)出組合三的遺傳圖解.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是(  )
A.細(xì)胞膜的組成元素包括C、H、O、N、P
B.細(xì)胞之間必須相互接觸才能傳遞信息
C.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性,有利于細(xì)胞間的信息傳遞
D.細(xì)胞在癌變過(guò)程中,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.ABCDE五個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)A圖表示減數(shù)第一次分裂,該細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞.
(2)B圖若為雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂圖,則該細(xì)胞形成的子細(xì)胞為精細(xì)胞. B圖若為雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂圖,則該細(xì)胞為第一極體細(xì)胞.
(3)C圖細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞,形成的子細(xì)胞為第二極體和卵細(xì)胞.
(4)D圖細(xì)胞形成的子細(xì)胞為第一極體和次級(jí)卵母細(xì)胞.
(5)E圖細(xì)胞形成的子細(xì)胞為體細(xì)胞.

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