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14.ABCDE五個正在進行分裂的細胞,據圖回答問題:

(1)A圖表示減數第一次分裂,該細胞為初級精母細胞.
(2)B圖若為雄性動物細胞分裂圖,則該細胞形成的子細胞為精細胞. B圖若為雌性動物細胞分裂圖,則該細胞為第一極體細胞.
(3)C圖細胞為次級卵母細胞,形成的子細胞為第二極體和卵細胞.
(4)D圖細胞形成的子細胞為第一極體和次級卵母細胞.
(5)E圖細胞形成的子細胞為體細胞.

分析 分析圖解:圖A細胞正發生同源染色體的分離,并且細胞質均等分裂,處于減數第一次分裂后期的初級精母細胞;
圖B細胞沒有同源染色體,并且著絲點分裂,處于減數第二次分裂后期;
圖C細胞的細胞質不均等分裂,并且細胞中沒有同源染色體,因此表示處于減數第二次分裂后期的次級卵母細胞;
圖D細胞正發生同源染色體分離,并且細胞質不均等分裂,表示初級卵母細胞;
圖E細胞中具有同源染色體,并且著絲點分裂,表示有絲分裂后期的體細胞.

解答 解:(1)分析圖解可知,A圖細胞正發生同源染色體的分離,并且細胞質均等分裂,處于減數第一次分裂后期的初級精母細胞.
(2)B圖若為雄性動物細胞分裂圖,并且該細胞沒有同源染色體,著絲點分裂,處于減數第二次分裂后期的次級精母細胞,因此該細胞形成的子細胞為精細胞. B圖若為雌性動物細胞分裂圖,由于細胞質均等分裂,則該細胞為第一極體細胞.
(3)圖C細胞的細胞質不均等分裂,并且細胞中沒有同源染色體,因此表示處于減數第二次分裂后期的次級卵母細胞,形成的子細胞為第二極體和卵細胞.
(4)圖D細胞正發生同源染色體分離,并且細胞質不均等分裂,表示初級卵母細胞,因此形成的子細胞為第一極體和次級卵母細胞.
(5)E圖細胞進行的是有絲分裂,因此形成的子細胞為體細胞.
故答案為:
(1)減數第一次   初級精母細胞
(2)精細胞  第一極體
(3)次級卵母細胞    第二極體和卵細胞
(4)第一極體和次級卵母細胞
(5 )體

點評 本題結合細胞分裂圖,考查有絲分裂和減數分裂過程,解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別,要求學生掌握有絲分裂和減數分裂過程特點,能正確區分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關于T細胞作用的敘述最完整的一組是(  )
①吞噬處理抗原 ②產生淋巴因子 ③識別抗原 ④分化形成記憶細胞 ⑤分化形成效應T細胞 ⑥分化形成漿細胞.
A.①②③④⑤B.①②③④⑥C.②③④⑤D.②④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.分析各圖,回答下列問題:

(1)圖1中A、B、C三種結構的名稱分別是:血漿、組織液和細胞內液.
(2)圖2中CO2濃度最高的內環境成分是標號③.
(3)給人輸入適宜濃度的葡萄糖溶液,會對人體有一定影響.輸入的葡萄糖進入細胞,經過氧化分解,其終產物中的氣體可進入細胞外液,并通過循環系統運輸到呼吸系統被排出體外.若該氣體的排出出現障礙,則會引起細胞外液的pH下降.
(4)內環境穩態維持的主要調節機制是神經-體液-免疫調節網絡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質P所需的能量變化過程.下列相關敘述不正確的是(  )
A.ac段表示在無催化劑條件下,物質A生成物質P需要的活化能
B.bc段表示在有酶催化條件下,使物質A生成物質P反應發生需要的活化能
C.若將酶催化改為無機催化劑催化該反應,則b在縱軸上將向下移動
D.若曲線Ⅱ為最適酶促條件下的曲線,改變酶促條件后,則b在縱軸上將向上移動

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.豌豆子葉黃色(Y)與綠色(y)為一對等位基因控制,現將子葉黃色豌豆與子葉綠色豌豆雜交,F1為黃色.F1自花受粉后結出F2代種子共8003粒,其中子葉黃色豌豆種子6002粒,子葉綠色種子的2001粒.試分析回答:
(1)子葉的顯性性狀為黃色;
(2)親本的基因型為YY和yy(兩項可換順序).
(3)F1代產生配子的基因型類型是Yy,其比例是1:1.
(4)F2的表現型是黃色子葉和綠色子葉(前兩項可換順序),其中純合體占的比例是$\frac{1}{2}$;($\frac{1}{2}$~或 $\frac{1}{4}$或 $\frac{3}{4}$)
(5)F2的基因型是A.(A.YY Yy yy   B.YY yy)
(6)上述遺傳現象遵循基因的分離(自由組合或分離)定律.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.圖是某種遺傳病的調查結果,相關敘述不正確的是(  )
A.該病在人群中理論患病率不可能女性多于男性
B.若該病為常染色體顯性遺傳,則1、3均為雜合子
C.若該病為常染色體隱性遺傳,則7患病的概率是$\frac{1}{2}$
D.若該病為伴X染色體隱性遺傳,則7為患病男孩的概率是$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.生產實踐中總結出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經驗,即根必須生長得好,地上部分才能很好地生長.請回答:
(1)根尖是植株細胞分裂素合成的中心,細胞分裂素合成后向上運輸,能夠抑制側根向周圍生長,促進主根向更深的土層生長;蔬菜育苗移栽時,切除主根,可促進側根生長.以上現象說明根也具有頂端優勢現象.
(2)在用IAA處理插條生根時,如果IAA的濃度較低,適合采用浸泡法處理插條,此時室內的環境最好是遮陰且空氣濕度較高,以保持IAA溶液的較低濃度.
(3)IAA除具有促進生根的功能外,還具有防止脫落的功能.某研究結果如圖甲所示.據圖甲可知,IAA對脫落的效應與IAA的施用部位和IAA的濃度有關.

(4)脫落的生物化學過程主要是水解離層的細胞壁和中膠層,使細胞分離.與脫落有關的酶類較多,其中纖維素酶和果膠酶是較為關鍵的.
(5)在農業生產中,常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農作物田地中的雙子葉雜草,據圖乙回答:生長素類似物除草劑的作用原理是生長素的兩重性,雙子葉植物比單子葉植物對生長素敏感;圖中①②曲線中代表雙子葉雜草的是①;所用的生長素類似物的濃度最好在D(用字母表示)點左右.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

質壁分離和復原實驗可以說明或證明下列中的哪項

①植物細胞的死活;

②原生質層的伸縮性比細胞壁的伸縮性大;

③當外界溶液濃度大于細胞液濃度時,細胞滲透失水;反之,細胞則滲透吸水;

④原生質層具有選擇透過性;

⑤細胞壁的主要成分是纖維素.

A.①③④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①④⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省西安市高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)某生物興趣小組通過記錄傳入神經上的電信號及產生的感覺,研究了不同刺激與機體感覺之間的關系,結果如下:

(1)神經纖維在未受到刺激時膜內外電位的表現是 ,受到刺激時產生的可傳導的興奮稱為

2)不同類型的刺激引起不同類型的感覺,原因是 (感受器、效應器)不同;不同強度的刺激通過改變傳入神經上電信號的 ,導致感覺強度的差異。

(3)當給某部位受損的人熱刺激時,可在整個傳入通路中記錄到正常電信號,但未產生感覺,其受損的部位可能是

(4)離體神經纖維某一部位受到適當刺激時,受刺激部位細胞膜

兩側會出現暫時性的電位變化,產生神經沖動。圖示該部位

受刺激前后,膜兩側電位差的變化。圖中a線段表示____

電位;b點膜兩側的電位差為_______,此時Na+____ (內、外)流。

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