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15.回答以下關于細胞的問題.(在[]填標號,橫線填相應名稱)
下面是兩類細胞的亞顯微結構模式圖,請據圖回答:

(1)以上兩個細胞中,屬于原核細胞的是甲,具有生物膜系統的是乙.
(2)甲、乙兩圖的細胞具有相似的細胞膜;兩圖均有的細胞器是核糖體;兩圖均有DNA,其中甲圖細胞有一個環狀DNA位于細胞內特定的區域,該區域是[][3]擬核.

分析 分析甲圖:甲細胞沒有成形的細胞核,屬于原核細胞,其中1為細胞壁,2為細胞膜,3為擬核,4為核糖體.
分析乙圖:乙細胞含有成形的細胞核,屬于真核細胞,其中5為細胞壁,6為細胞膜,7為葉綠體,8為線粒體,9為細胞核,10為內質網,11為核糖體,12為高爾基體.

解答 解:(1)科學家根據細胞膜有無以核膜為界限的細胞核,將細胞分為原核細胞和真核細胞.圖甲細胞無以核膜為界限的細胞核,屬于原核細胞,乙細胞有以核膜為界限的細胞核,屬于真核細胞,真核細胞具有生物膜系統.
(2)甲細胞屬于原核細胞,乙細胞屬于真核細胞,甲、乙兩圖的細胞均有的細胞器名稱是核糖體,兩圖均有DNA,其中甲圖細胞有一個環狀DNA位于細胞內擬核.
故答案為:
(1)甲  乙 
(2)核糖體[3]擬核

點評 本題結合細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能、原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為我們常見的幾種生物,請認真識圖,回答下面的問題

(1)這幾種生物在生命結構層次上的共同點是具有_________層次。

(2)從細胞的結構來認識,它們共同具有的結構的名稱是______________。

(3)上述生物可以歸類為植物的是________,你判斷的依據是_____________;

可以歸類為動物的是________________,你判斷的依據是___________。有人認為眼蟲是植物,你推測可能的理由是______________;從眼蟲既像植物又像動物的分類特點來看,你推測眼蟲在生物進化上具有的地位為_____________。

(4)這些生物具有共同的細胞結構,這說明細胞具有__________性,但各個細胞的結構、成分和功能又各不相同,這說明細胞又具有__________性。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是人體口腔內的唾液腺細胞合成并分泌唾液淀粉酶(其化學本質為蛋白質)的過程.請據圖回答:([]中填數字標號,-上寫文字):
(1)唾液淀粉酶首先是在[①]核糖體中合成的,再經過[②]內質網和高爾基體的加工,最后分泌到細胞外.
(2)圖示中不屬于生物膜的結構有①(寫序號).
(3)與高等植物細胞相比,該細胞特有的細胞器是中心體.
(4)唾液淀粉酶分子分泌到細胞外依賴于細胞膜的流動性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.下列分別是葉綠體模型圖和綠色植物光合作用過程圖解,請據圖回答.

(1)光合作用的場所是[②]葉綠體類囊體薄膜.
(2)暗反應中需要光反應提供的物質是[④][H]和[⑤]ATP.
(3)過程Ⅳ稱為三碳化合物的還原.
(4)夏日的午后,如果氣溫過高,葉片的氣孔關閉,導致[⑥]二氧化碳供應大大減少,C3的產量隨之減少(填增加/減少).
(5)科學家利用同位素示蹤法,證明了光合作用產生的O2來自水的光解.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖的五個細胞是某一生物個體的不同細胞的分裂示意圖.請回答以下問題:

(1)A、B、C、D、E中屬于分裂后期的有ABD.
(2)A細胞有8個染色體,C細胞有8個DNA分子.
(3)具有同源染色體的細胞有ABCE.
(4)染色體與前一時期比,暫時加倍的細胞有AD.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.完成下列圖解:

(1)甲:下丘腦,乙:垂體,丙:甲狀腺,①促甲狀腺激素釋放激素,②促甲狀腺激素.血液中甲狀腺激素過多對甲和乙起抑制作用.可見甲狀腺激素的調節即存在分級調節也存在著(負)反饋 調節.
(2)胰島素的作用是降低血糖,胰高血糖素的作用是升高血糖(填升高或降低).若血糖上升,可以促進胰島素的分泌而抑制胰高血糖素分泌.(填促進或抑制).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.2011年3月,日本地震引起核泄漏.我國沿海居民擔心海水被核輻射污染后,導致含碘食鹽也被污染,繼而引發了“搶鹽事件“.無機鹽對于維持人體正常代謝非常重要.下列關于無機鹽作用的敘述,錯誤的是(  )
A.無機鹽對于維持生物體的生命活動有重要作用
B.無機鹽對于維持細胞的酸堿平衡非常重要
C.無機鹽是細胞內主要的能源物質
D.無機鹽是某些復雜化合物的重要組成部分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關于T細胞作用的敘述最完整的一組是( 。
①吞噬處理抗原 ②產生淋巴因子 ③識別抗原 ④分化形成記憶細胞 ⑤分化形成效應T細胞 ⑥分化形成漿細胞.
A.①②③④⑤B.①②③④⑥C.②③④⑤D.②④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.分析各圖,回答下列問題:

(1)圖1中A、B、C三種結構的名稱分別是:血漿、組織液和細胞內液.
(2)圖2中CO2濃度最高的內環境成分是標號③.
(3)給人輸入適宜濃度的葡萄糖溶液,會對人體有一定影響.輸入的葡萄糖進入細胞,經過氧化分解,其終產物中的氣體可進入細胞外液,并通過循環系統運輸到呼吸系統被排出體外.若該氣體的排出出現障礙,則會引起細胞外液的pH下降.
(4)內環境穩態維持的主要調節機制是神經-體液-免疫調節網絡.

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