分析 閱讀題干和題圖可知,該題的知識點是葉綠體的結構和功能,光合作用的具體過程,圖中①是葉綠體內膜,②是葉綠體的類囊體膜,③是葉綠體基粒;Ⅰ是光反應階段,其中④是還原氫,⑤是ATP,Ⅱ是暗反應階段,其中⑥是二氧化碳,⑦是有機物,Ⅲ過程稱為二氧化碳固定,Ⅳ過程稱為三碳化合物還原
解答 解:(1)光合作用光反應的場所是葉綠體類囊體薄膜.
(2)光合作用的光反應可以為暗反應提供④[H]和⑤ATP.
(3)據圖分析,Ⅳ表示三碳化合物的還原過程.
(4)夏日的午后,植物會出現光合午休現象,此時氣溫過高,為避免水分過多散失,葉片氣孔部分關閉,導致二氧化碳供應不足,三碳化合物的合成減少.
(5)科學家利用同位素示蹤法,證明了光合作用產生的O2來自水的光解.
故答案為:
(1)葉綠體類囊體薄膜
(2)[H]ATP
(3)三碳化合物的還原
(4)二氧化碳 減少
(5)水的光解
點評 對于葉綠體的結構和功能、光合作用的具體過程及光反應與暗反應之間關系的理解,把握知識的內在聯系是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一般成年人可以有意識地控制排尿,即可以“憋尿”,這說明
A.高級中樞可以控制低級中樞 B.排尿中樞位于大腦皮層
C.下丘腦可以產生抗利尿激素 D.滲透壓感受器位于大腦皮層
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 穩態正常,機體不一定能進行所有正常的生命活動 | |
B. | 穩態是一種復雜的由機體內部各種調節機制所維持的動態平衡過程 | |
C. | 維持機體內環境的理化性質相對平衡的狀態,稱之為穩態 | |
D. | 生物體內環境的理化性質經常保持絕對平衡的狀態,稱為穩態 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管 組別 | 實驗處理 | ||
加入體積分數為3%的H2O2溶液(mL) | 溫度 | 加入試劑 | |
試管1 | 2 | 常溫 | 2滴蒸餾水 |
試管2 | a | 90℃ | 2滴蒸餾水 |
試管3 | 2 | 常溫 | 2滴質量分數為3.5%的FeCl3溶液 |
試管4 | 2 | b | 2滴質量分數為20%的肝臟研磨液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜的組成元素包括C、H、O、N、P | |
B. | 細胞之間必須相互接觸才能傳遞信息 | |
C. | 細胞膜具有流動性,有利于細胞間的信息傳遞 | |
D. | 細胞在癌變過程中,細胞膜的結構會發生變化 |
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