日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

如圖為某健康人的血糖變化情況,此人在11時前僅進食了早餐,下列有關敘述正確的是( 。
A、A點時體內分泌的胰高血糖素增加,B點時體內分泌的胰島素增加
B、胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同,共同維持血糖含量的穩(wěn)定
C、B點時,為維持血糖水平,肝細胞內的肝糖原開始分解成葡萄糖進入血液
D、激素只運輸給靶細胞且直接參與細胞內多種生命活動
考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:據(jù)圖分析,進食后初期,A點由于食物中糖類的消化吸收,血糖濃度上升;血糖濃度上升刺激胰島素分泌,胰島素促進組織細胞加速攝取、利用、貯存葡萄糖,血糖濃度下降;B點血糖濃度開始低于基礎血糖水平,胰高血糖素分泌增加,促使肝糖原的分解和非糖類物質的轉化,使得血糖濃度上升.
解答: 解:A、A點時血糖濃度高于基礎血糖水平,因此胰島素的分泌增加,而B點時血糖濃度低于基礎血糖水平,因此胰高血糖素的分泌增加,以升高血糖濃度,A錯誤;
B、胰島素和胰高血糖素互為拮抗關系,胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關系,B錯誤;
C、B點時,由于血糖濃度低于基礎血糖水平,胰高血糖素分泌增加,促進肝糖原分解和非糖類物質轉化使血糖維持平衡,C正確;
D、激素能運輸?shù)饺恚蛔饔糜诎屑毎,同時激素不能直接參與細胞內多種生命活動,只能對生命活動進行調節(jié),D錯誤.
故選:C.
點評:本題結合曲線圖,考查血糖調節(jié)的相關知識,意在考查考生分析曲線的能力和理解能力,屬于中等難度題,解題的關鍵是理解胰島素和胰高血糖素的功能.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

自然界有這樣一種現(xiàn)象,一種小蝸牛被鳥兒吞下肚后,有部分能夠完好無損地幸存下來.下列相關敘述錯誤的是(  )
A、完好無損幸存下來的蝸牛與鳥兒之間不能構成真正的捕食關系
B、鳥兒的消化液對蝸牛不具有消化作用
C、存在地理隔離的蝸牛,不同群體間有可能進行基因交流
D、鳥兒的“捕食”行為可能是蝸牛群體遷出的一個因素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

植物光合作用過程中產(chǎn)生的還原性氫來自原料中的( 。
A、水B、二氧化碳
C、五碳化合物D、三碳化合物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用純種的高稈(D)抗銹。═)小麥與矮稈(d)易染銹。╰)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種,方法如下:高桿抗銹病×矮桿易染銹病
F1
花藥
幼苗
選出符合要求的品種.
下列敘述正確的是(  )
A、通過過程培育出的幼苗基因型為ddTT的可能性是
1
4
B、過程④通常使用的試劑是秋水仙素,作用時期為有絲分裂后期
C、過程④是指使用秋水仙素處理后,最終培育出矮稈抗銹病的純合子
D、過程①③④依次是雜交育種、單倍體育種、多倍體育種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于同位素示蹤的研究的說法,正確的是( 。
A、用未標記的噬菌體侵染3H標記的細菌,一段時間后攪拌、離心,檢測到沉淀和上清液都有明顯的放射性
B、將細菌培養(yǎng)在15N培養(yǎng)基中,增殖n代,則DNA不含15N的子代所占比例為
1
2n-1
C、在噬菌體侵染細菌的實驗中,用32P、35S分別標記細菌,繁殖4代,則子代噬菌體100%含32P、35S
D、通過標記H218O來研究碳反應中O原子變化過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某種蛙眼色的表現(xiàn)型與基因型的對應關系如表(兩對基因獨立遺傳):
表現(xiàn)型 藍眼 綠眼 紫眼
基因型 A_B_ A_bb、aabb aaB_
現(xiàn)有藍眼蛙與紫眼青蛙雜交,F(xiàn)1僅有藍眼和綠眼2種表現(xiàn)型.理論上F1中藍眼蛙:綠眼蛙為(  )
A、3:1B、3:2
C、9:7D、13:3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用如圖表示幾組概念之間的關系,其中不正確的是(  )
A、1表示RNA,2~4分別表示mRNA、tRNA、rRNA
B、1表示基因的表達,2~4分別表示復制、轉錄和翻譯
C、1表示人類遺傳病,2~4分別表示單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病
D、1表示生物可遺傳變異,2~4分別表示基因突變、基因重組和染色體變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將單細胞綠藻置于25℃、適宜的光照和充足的CO2條件下培養(yǎng),經(jīng)過一段時間后突然停止光照,發(fā)現(xiàn)藻體內的三碳化合物的含量突然上升,這是由于( 。
A、光反應仍然進行,形成[H]和ATP
B、光反應仍然進行,不能形成[H]和ATP
C、暗反應仍進行,CO2與五碳化合物繼續(xù)形成三碳化合物
D、暗反應停止進行,沒有[H]和ATP供應,三碳化合物不能形成C6H12O6,而積累了許多三碳化合物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在反射弧中,能夠對刺激起分析和綜合作用的是(  )
A、傳入神經(jīng)B、效應器
C、感受器D、神經(jīng)中樞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
主站蜘蛛池模板: www.av在线播放 | 99精品久久久久久 | 亚洲综合区 | 在线观看黄色小视频 | 国产精品久久久久久中文字 | 国产成人综合在线 | 欧美综合一区 | 韩国av一区二区 | 亚洲天堂偷拍 | 欧美性色网 | 国产精品天堂 | 日本黄色免费看 | 日韩在线视频播放 | 日本久久精品 | 国产中文字幕一区二区 | 欧美日韩中文字幕在线 | 午夜免费福利 | 久久精品国产77777蜜臀 | 国产欧美一区二区三区在线看蜜臀 | 国产福利在线视频 | 在线观看成年人视频 | 欧美黄色一级 | 日韩精品在线播放 | 中文字幕影院 | 毛片毛片毛片毛片毛片 | 成人不卡| 欧美一级欧美三级 | 色av网| 成人午夜视频在线观看 | 欧美成人一区二区三区 | 97香蕉视频 | 91精品免费视频 | 日韩精品观看 | 精品久久久一区二区 | 综合av网| 三级在线视频 | 五月天综合网 | 日韩av免费在线观看 | 成人黄色小视频 | 天堂av资源 | 欧美在线一级 |