A、利用紙層析法提取葉綠體中的色素 |
B、凝膠色譜法中相對分子質量較大的蛋白質最先洗脫出來 |
C、利用同位素標記法研究DNA復制 |
D、利用光學顯微鏡觀察DNA中基因突變 |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、編碼區和非編碼區的改變都屬于基因突變 |
B、核基因和質基因都可以發揮遺傳效應 |
C、非編碼區是DNA上不具有遺傳效應的片段 |
D、RNA聚合酶結合的位點屬于調控遺傳信息表達的核苷酸序列 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成細胞壁主要成分的單體都是氨基酸 |
B、T2噬菌體的遺傳物質含有硫元素 |
C、淀粉和脂肪水解的終產物是二氧化碳和水 |
D、質量相同的糖類和脂肪被徹底分解時,糖類耗氧少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、育種過程中如果沒有突變發生,此物種就沒有發生進化 |
B、共同進化都是通過物種之間的相互影響實現的 |
C、二倍體生物經秋水仙素處理后形成的四倍體與原來的二倍體之間存在生殖隔離 |
D、同無性生殖相比,有性生殖產生的后代具有更大的變異性,根本原因是其突變頻率更高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在細胞分裂過程中,如果染色體數目發生了變化,則說明發生了染色體變異 |
B、在減數分裂過程中,如果同源染色體之間發生了交叉互換,則說明發生了染色體結構變異 |
C、DNA分子中堿基對的替換、增添或缺失,不一定導致基因突變 |
D、如果某果蠅的長翅基因缺失,則說明其發生了基因突變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、摩爾根用類比推理的方法證明了“基因在染色體上” |
B、孟德爾用豌豆進行雜交實驗發現遺傳定律時,運用了假說一演繹法 |
C、沃森和克里克研究DNA分子結構時,建構了物理模型 |
D、生態學家高斯在研究種群的數量變化規律時,建構了數學模型 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、紫色洋蔥的色素都存在于葉綠體中 |
B、觀察細胞的有絲分裂,不宜選取鱗片葉內表皮 |
C、可選用管狀葉細胞觀察同源染色體的聯會現象 |
D、觀察質壁分離及復原,應選取根尖分生區細胞 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com