A. | 基因突變可能改變基因中密碼子的種類或順序 | |
B. | 每種氨基酸都對應多種密碼子 | |
C. | 密碼子的簡并性可以減少有害突變 | |
D. | 密碼子和反密碼子中堿基可互補配對,所以兩者種數相同 |
分析 有關密碼子,考生可從以下幾方面把握:
1、概念:密碼子是mRNA上相鄰的3個堿基;
2、種類:64種,其中有3種是終止密碼子,不編碼氨基酸;
3、特點:
(1)一種密碼子只能編碼一種氨基酸,但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼;
(2)密碼子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼.
解答 解:A、密碼子存在于mRNA上,不在基因上,A錯誤;
B、一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼,B錯誤;
C、密碼子的簡并性可以減少有害突變,C正確;
D、密碼子有64種,由于三個終止密碼不編碼氨基酸,因此對應的tRNA只有61種,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識,掌握密碼子的概念、種類及特點,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草本階段與灌木階段群落的豐富度不同 | |
B. | 草本階段比灌木階段的群落空間結構簡單 | |
C. | 草本階段抵抗環境變化的能力弱于灌木階段 | |
D. | 灌木階段形成后將完全取代原有的草本植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用35S和32P探究噬菌體的遺傳物質 | |
B. | 利用3H標記的胸腺嘧啶研究有絲分裂過程中染色體數目的變化 | |
C. | 利用32P標記的探針對早期胚胎進行性別鑒定 | |
D. | 利用14C探究生長素在胚芽鞘中極性運輸的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Psbs的活性受溫度、pH等因素的影響 | |
B. | Psbs鑲嵌在類囊體薄膜上,與光反應有關 | |
C. | 光能經轉化后存于ATP、[H]中,用于暗反應 | |
D. | Psbs合成后由高爾基體的囊泡運輸到葉綠體內 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上述過程說明地理隔離是新物種形成的標志 | |
B. | 留居a地區甲種群的基因頻率不再發生改變 | |
C. | 甲、乙兩個種群間存在生殖隔離,它們的基因庫組成完全不同 | |
D. | 乙、丙兩個種群間不能進行基因交流,它們的基因庫存在較大差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用赤霉素處理種子,可延長其休眠時間以利于儲存 | |
B. | 用生長素(類似物)處理二倍體番茄幼苗,可得到無子番茄 | |
C. | 用性激素處理魚類,可以促進魚類的發情和產卵,提高受精率 | |
D. | 用添加了甲狀腺激素的飼料飼喂蝌蚪,可促使其快速發育成青蛙 |
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