A. | 新鮮的黑藻葉片可用于葉綠體的觀察及質壁分離實驗 | |
B. | 探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物 | |
C. | 顯微鏡下觀察到細胞處于質壁分離狀態,則該細胞正在失水 | |
D. | 低溫誘導染色體加倍的實驗中,解離后要用95%的酒精進行漂洗 |
分析 1、低溫誘導染色體加倍的實驗需要制作臨時裝片,步驟為解離、漂洗、染色和制片;其中漂洗用的是清水,目的是洗去解離液,防止解離過度,便于染色.
2、探究溫度對酶活性的影響,自變量是溫度,因為溫度影響過氧化氫的分解,不能選擇過氧化氫溶液作為底物.
3、顯微鏡下觀察到細胞處于質壁分離狀態,不能斷定其正在吸水或失水.
解答 解:A、黑藻是高等植物,黑藻葉片可用于葉綠體的觀察,葉片細胞是成熟的植物細胞含有大液泡,可用于觀察質壁分離,A正確;
B、溫度影響過氧化氫的分解,探究溫度對酶活性的影響,不能選擇過氧化氫溶液作為底物,B錯誤;
C、顯微鏡下觀察到細胞處于質壁分離狀態,則可能該細胞正在失水,也可能該細胞正在吸水,正在發生質壁分離的復原,C錯誤;
D、低溫誘導染色體加倍的實驗中,解離后要用清水進行漂洗,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查觀察細胞葉綠體、觀察植物細胞的質壁分離和復原實驗、探究溫度對酶活性的影響、低溫誘導染色體加倍實驗,對于此類試題,要求考生掌握的細節較多,如實驗操作、選用的檢測試劑、試劑的使用方法和作用等,需要學生在平時的學生過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 發展生態農業,實現物質和能量的多級利用 | |
B. | 利用現代生物技術,培育高產農作物新品種 | |
C. | 控制人口增長,協調人與自然和諧發展 | |
D. | 糧食作物種植過程中,嚴禁使用化肥和農藥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素和生長素都能促進生長速率慢的矮生豌豆生長,但赤霉素的效果更佳 | |
B. | 該實驗的自變量是不同生長速率的突變體和噴施的試劑種類 | |
C. | 圖中③組的作用是對照,經過赤霉素處理產生的變異不能遺傳 | |
D. | 要研究植物激素的生理功能,選生長速率為lg2.0 毫米/7天的突變體更佳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 旅鼠自殺的外部因素主要是食物、空間和水資源等匱乏 | |
B. | 圖中的種間關系主要涉及競爭、寄生與捕食 | |
C. | 體內調節系統主要涉及神經、體液、免疫調節 | |
D. | 在旅鼠數量增加后再減少的波動過程中,出生率下降和死亡率增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細胞分裂間期,發生DNA的復制 | |
B. | DNA通過一次復制后產生四個DNA分子 | |
C. | DNA雙螺旋結構全部解旋后,開始DNA的復制 | |
D. | 復制后新形成子鏈與DNA母鏈相同,但U取代T |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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