分析 分析圖1:甲圖表示某高等動物細胞亞顯微結構,結構①~⑧依次是中心體、核糖體、內質網、細胞質基質、線粒體、高爾基體、核仁、核膜.
分析圖2:A細胞不含同源染色體,處于減數第二次分裂后期;B細胞不含有同源染色體,處于減數第二次分裂中期;C細胞含有同源染色體,處于有絲分裂中期;D細胞含有同源染色體,處于減數第一次分裂后期.
分析圖3:a是染色體、b是染色單體、c是DNA.Ⅱ中染色體數、染色單體數和DNA分子數之比為1:2:2,可能是有絲分裂前期、中期或減數第一次分裂過程;Ⅲ中染色體數、染色單體數和DNA分子數之比為1:2:2,但數目均只有甲圖的一半,可能是減數第二次分裂前期和中期;Ⅳ中染色體數、染色單體數和DNA分子數之比為1:0:1,沒有染色單體,且數目與正常體細胞相同,可能是有絲分裂末期;Ⅴ中染色體數、染色單體數和DNA分子數之比為1:0:1,沒有染色單體,且數目是正常體細胞的一半,可能出于減數第二次分裂末期.
解答 解:(1)細胞呼吸能產生ATP,有氧呼吸的場所是細胞質基質和線粒體,圖1細胞中,“能量通貨”ATP產生的場所有④細胞質基質、⑤線粒體.溶酶體的形成主要與⑥高爾基體有關;肺炎雙球菌是原核細胞,其細胞的結構與圖1動物細胞相比,在細胞核方面應沒有核仁、染色質及⑧核膜.
(2)首先D細胞含有同源染色體,處于減數第一次分裂后期,該時期發生:同源染色體彼此分離的同時,非同源染色體自由組合,非同源染色體上基因自由組合,細胞質均該細胞等分裂,為初級精母細胞,該動物為雄性動物,A細胞不含同源染色體,處于減數第二次分裂后期,細胞質均等分裂,為次級精母細胞.
(3)若圖1示人體皮膚生發層細胞,則該細胞只能進行有絲分裂,會發生圖2中C細胞所示的分裂現象,C細胞處于有絲分裂中期,該時期細胞中有2個染色體組.
(4)由以上分析可知:b是染色單體;Ⅲ對應圖2中的B細胞.由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是著絲粒分裂,姐妹染色單體分離,導致染色體數目加倍.
故答案為:
(1)④和⑤⑥⑧
(2)次級精母細胞 D
(3)C 2
(4)b B 著絲粒分裂,姐妹染色單體分離
點評 本題難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的要求,著重考查減數分裂及其過程中染色體變化規律、遺傳定律以及細胞的結構,要求考生具有一定的識圖能力和判斷能力,能夠運用所學知識綜合分析問題的能力,解題關鍵是能夠根據圖示變化判斷分裂時期以及細胞表示的結構.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質變性失活都是通過破壞肽鍵來實現的 | |
B. | “Tpel”能間接改變細胞內mRNA的種類 | |
C. | 形態結構發生改變的細胞一定是癌細胞 | |
D. | 癌變前后,細胞內的基因組成相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內質網 核糖體 高爾基體 線粒體 | |
B. | 高爾基體 內質網 液泡 線粒體 | |
C. | 內質網 高爾基體 細胞膜 中心體 | |
D. | 細胞膜 內質網 高爾基體 線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 伸肌細胞膜的動作電位不能傳播到肌纖維內部 | |
B. | 傳出神經元對 K+的通透性增大 | |
C. | 興奮在傳入神經元傳導過程中逐漸減弱 | |
D. | 可興奮細胞靜息膜電位絕對值增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ④①③② | C. | ①③②④ | D. | ③①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 酶E可為該反應提供活化能 | |
B. | 酶E水解的產都是氨基酸或核糖核苷酸 | |
C. | 若S是麥芽糖,則可用斐林試劑來檢測P的生成情況 | |
D. | 若S代表二肽,則E、P可分別代表肽酶、氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6400 | B. | 6618 | C. | 5518 | D. | 2560 |
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