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16.如圖是利用奶牛乳汁生產人血清白蛋白的圖解,根據下圖回答:

(1)在形成圖中③的過程中,我們稱②為目的基因,獲取②的途徑主要有從基因文庫中獲取、PCR技術擴增、人工合成.
(2)人血清白蛋白的生產說明該工程突破了自然界物種之間的生殖隔離,在基因表達載體中,人的血清白蛋白基因前端必須要有啟動子.
(3)對①處理后的分散細胞進行培養,通常要在培養液中添加一定量的抗生素,此外應定期更換培養液,以便保證被培養的細胞處于無毒、無菌的環境中.

分析 分析題圖:①~③是動物細胞培養過程,需要先用胰蛋白酶將細胞分散成單個細胞;②是目的基因(血清白蛋白基因);②~③表示采用轉基因技術,將目的基因(血清白蛋白基因)導入受體細胞的過程;④是囊胚;④~⑤采用了胚胎分割技術,對囊胚進行胚胎分割時,要將內細胞團均等分割;⑤~⑥表示胚胎移植過程;⑦是轉基因生物(乳腺生物反應器).

解答 解:(1)在形成圖中③重組細胞的過程中,我們稱②為目的基因,獲取②的途徑主要有從基因文庫中獲取、PCR技術擴增、人工合成.
(2)人血清白蛋白的生產說明該工程突破了自然界物種之間的生殖隔離;在基因表達載體中,人的血清白蛋白基因前端必須要有啟動子,控制基因表達(轉錄)的起始時間和表達的程度.
(3)動物細胞培養需要在在培養液中添加一定量的抗生素,防止培養過程中雜菌污染.此外應定期更換培養液,以清除代謝廢物,保證被培養的細胞處于無毒、無菌的環境.
故答案為:
(1)目的基因  從基因文庫中獲取、PCR技術擴增、人工合成
(2)生殖隔離  啟動子
(3)抗生素   更換營養液   無毒、無菌

點評 本題結合乳腺生物反應器的制備過程圖,綜合考查基因工程意義,要求考生掌握基因工程的操作步驟,識記目的基因獲得的方法;識記并理解動物細胞培養的條件.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.關于生長素作用的敘述,錯誤的是(  )
A.幼嫩的芽、發育的種子能合成生長素
B.大豆與水稻對生長素的敏感程度不同
C.一般情況下,生長素在濃度較低時促進生長
D.植物的根、芽、莖對生長素的敏感程度相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于動作電位產生過程的敘述,正確的是(  )
A.膜內鈉離子大量外流造成反極化B.膜外鈉離子大量內流造成反極化
C.膜外鉀離子大量內流造成復極化D.膜內鉀離子大量外流造成反極化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.以下對生物激素調節及其應用方面的說法中,正確的是(  )
A.小麥在揚花期受到暴雨襲擊,影響了傳粉,可噴灑一定濃度的生長素以避免減產
B.甲狀腺激素分泌不足時,兒童會患呆小癥,成人耗氧量會增加
C.切除垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少,而促甲狀腺激素釋放激素會增加
D.激素間的協同作用對動物的新陳代謝是有利的,激素間的拮抗作用對機體是不利的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.據圖分析,回答相關問題:
Ⅰ.下丘腦是機體調節內分泌活動的樞紐,與體內的許多生理活動密切相關.下丘腦中一些細胞不僅能傳導興奮,而且能分泌激素.下丘腦與垂體之間既有神經聯系又有血液聯系.

(1)科學家發現,切斷C處的聯系時垂體的分泌功能未受到影響,說明下丘腦不是通過神經來調節垂體的分泌功能.當切斷B處血管時,可導致生殖器官萎縮,如果恢復B處的聯系,生殖器官的功能也恢復正常,由此可以推測下丘腦產生某種物質,通過血液作用于垂體,再通過垂體的活動來影響生殖器官的發育.
(2)如果頭部創傷導致圖中細胞3處的細胞體大量破壞,E處的分泌顆粒消失,人患尿崩癥,出現明顯的多尿現象,這說明E處的分泌物質是抗利尿激素.
(3)實驗發現,破壞了下丘腦,動物就不再具有維持體溫的能力,這說明體溫調節中樞在下丘腦.
(4)當人體受到寒冷刺激時,在大腦皮層相關部位的影響下,使細胞1產生興奮,通過細胞1和細胞2間的突觸結構傳遞給細胞2,使A處促甲狀腺激素釋放激素含量增加.
Ⅱ.圖2所示為哺乳動物(或人體)激素分泌的調節過程
(1)若圖中所示腺體為睪丸,睪丸分泌的睪丸酮(雄激素)具有促進蛋白質合成、促進肌肉發育和骨骼生長,使體內貯存的脂肪減少等作用.個別男性運動員長期服用睪丸酮,則④、⑤所示作用會增強.可以預測,對其性腺造成的危害是抑制性腺的活動,嚴重者會導致性腺的萎縮.
(2)若圖中所示腺體為甲狀腺,寒冷刺激會通過如圖所示的調節過程,使血液中的甲狀腺激素濃度升高;通過調節細胞代謝速率,使機體的產熱增加,抵御了寒冷,適應了環境.
(3)甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物.我國政府在碘貧乏地區強制推廣加碘食鹽,可以有效地預防呆小癥患兒的出生.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關生態系統結構的敘述,正確的是(  )
A.每種動物在生態系統中只能處于一個營養級上
B.在生態系統的食物鏈中,營養級越高的生物體型就越大
C.自養生物都是生產者,是生態系統的主要成分
D.細菌和真菌都是分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.用動物細胞工程技術獲取單克隆抗體,下列實驗步驟中正確的是(  )
A.將E抗原注入小鼠體內,獲得的B淋巴細胞都能產生與E抗原結合的抗體
B.需用纖維素酶處理B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞
C.用聚乙二醇作誘導劑,促使能產生抗體的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合
D.第一次篩選的目的是獲得能產生單克隆抗體的雜交瘤細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關生物膜結構和功能的描述,錯誤的是(  )
A.合成固醇類激素的分泌細胞的內質網一般較發達
B.囊泡可以由內質網向高爾基體轉運,但靠近細胞膜的囊泡并不都是高爾基體產生的
C.膜蛋白的形成與核糖體、內質網、高爾基體有關
D.因為生物膜具有流動性,所以組成膜的各種化學成分在膜中是均勻分布的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列對物質跨膜運輸方式的敘述正確的是(  )
A.水分子是從溶液濃度高的地方向溶液濃度低的地方跨膜擴散
B.主動運輸的過程一定消耗細胞代謝產生的能量
C.酒精、甘油等物質一定要借助于載體才能進入細胞
D.離子、氨基酸等都是通過主動運輸的方式進入細胞

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