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我國有關部門規定從2007年起除部分工種外，不得強行將乙肝病毒血清學指標作為體檢標準，預防乙肝傳播就顯得尤為重要．以下能傳播乙肝的途徑是（　　）
A、空氣傳播B、餐具傳播
C、病媒傳播D、接觸傳播
考點：艾滋病的流行和預防
專題：
分析：傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病．傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環節，具有傳染性和流行性．傳染病的預防措施包括：控制傳染源、保護易感人群、切斷傳播途徑．
解答： 解：傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等，乙肝的傳播途徑有血液傳播、母嬰傳播、性傳播、密切接觸傳播等．
故選：D．
點評：本題考查了傳染病的傳播途徑，考查了學生的識記能力，試題較簡單．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關生物進化的資料，回答問題．

（1）如圖甲示意現代生物進化理論的概念圖，請寫出字母表示的生物學意義：A
 
；C
 
；F
 
；D
 
；
A的頻率 a的頻率
第一世代 P1 Q1
第二世代 P2 Q2
第三世代 P3 Q3
（2）某植物的紅色是由顯性基因A控制的，白色是由隱性基因a控制的．如圖乙根據圖，計算出表格中的P1=
 
，基因A頻率變化的原因是
 
．
（3）現代綜合進化理論認為，生物進化的基本單位是
 
．而
 
為生物進化提供原材料，自然選擇則不斷地淘汰不適應環境的類型．
（4）南美洲西海岸外的加拉帕戈斯群島上生活著14種地雀它們屬于南美大陸的類型，它們的祖先是從大陸遷徙而來，因適應不同的生活環境而分化成不同種類，此現象說明了生物進化規律中的
 
現象．
（5）生物多樣性包含的三個層次中，
 
多樣性能有效地增大種群基因庫，有利于物種適應環境變化而長期生存．生境多樣性是
 
多樣性形成的基礎，保護生境，減緩荒漠化進程是保護生物多樣性的前提．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細胞生命活動中，不可能發生的過程是（　　）
A、低溫影響礦質元素離子的吸收速率
B、O2通過主動運輸進入線粒體
C、mRNA從細胞核進入細胞質
D、激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活

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科目：高中生物 來源： 題型：

炎熱、多風的環境可能會減慢光合速率．相關解釋正確的是（　　）
A、炎熱使與光合作用有關的酶的結構受到破壞
B、炎熱使植物過度失水，氣孔關閉導致CO2吸收減少
C、多風使空氣中的O2濃度升高，呼吸作用消耗有機物增加
D、多風使空氣中的CO2濃度降低，暗反應過程受阻

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科目：高中生物 來源： 題型：

據圖分析正確的是（　　）
A、在甲圖生態系統中，既是分解者又可作為消費者食物的生物是線蟲
B、根據甲圖中的生態系統，乙圖中能量金字塔①級為：所有生物藻類、大米草、細菌
C、有人研究該生態系統中食草蟲個體存活數與發育期的關系，結果如丙圖．從中可推知食草蟲死亡率最大的時期是二齡幼蟲
D、沼蟹會破壞大米草根系，土壤中的磷可促進藻類生長．若在食草幼蟲期噴灑只殺滅該蟲的含磷殺蟲劑，則蜘蛛數量將減少．一段時間后大米草數量不增反降，沼蟹數量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

將紅色熒光染料標記的小鼠細胞與綠色熒光染料標記的人細胞融合后，放到37℃的恒溫箱中培養40min．其結果和說明的問題是（　　）
A、兩種熒光點均勻分布，細胞膜具有一定的流動性
B、兩種熒光點均勻分布，細胞膜流動性不受環境影響
C、兩種熒光點不均勻分布，細胞膜具有選擇透過性
D、兩種熒光點不均勻分布，細胞膜流動性受溫度影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖的概念圖中錯誤的是（　　）
A、①④⑤B、①③④
C、⑤⑧D、⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列概念除哪項外，均可用圖來表示（　　）
A、1表示固醇，2～4分別表示脂質、磷脂、性激素
B、1表示核糖核苷酸，2～4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸
C、1表示突觸，2～4分別表示突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜
D、1表示生物膜系統，2～4分別表示細胞膜、細胞器膜、核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1為患甲病（顯性基因A，隱性基因a）和乙病（顯性基因B，隱性基因b）兩種遺傳病的系譜．請據圖回答：
（1）甲病的遺傳方式是
 
染色體
 
性遺傳．
（2）若Ⅱ-3和Ⅱ-8兩者的家庭均無乙病史，則：
①Ⅱ-5和Ⅲ-12的基因型分別是
 
、
 
．
②若Ⅲ-9與Ⅲ-12近親結婚，子女中患病的可能性是
 
．
（3）若乙病是白化病，對Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅲ-9和Ⅲ-10進行關于乙病的基因檢測，將各自含有白化或正常基因的相關DNA片段（數字代表長度）用層析法分離，結果如圖2．則：
①長度為
 
單位的DNA片段含有白化病基因．
②個體d是系譜圖中的
 
號個體．
③若Ⅲ-9與Ⅲ-12近親結婚（Ⅱ-8家庭無白化病史），生一患甲乙兩種病男孩的概率是
 
．

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同步練習冊答案
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