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如圖1為患甲病(顯性基因A,隱性基因a)和乙病(顯性基因B,隱性基因b)兩種遺傳病的系譜.請據圖回答:
(1)甲病的遺傳方式是
 
染色體
 
性遺傳.
(2)若Ⅱ-3和Ⅱ-8兩者的家庭均無乙病史,則:
①Ⅱ-5和Ⅲ-12的基因型分別是
 
 

②若Ⅲ-9與Ⅲ-12近親結婚,子女中患病的可能性是
 

(3)若乙病是白化病,對Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅲ-9和Ⅲ-10進行關于乙病的基因檢測,將各自含有白化或正常基因的相關DNA片段(數字代表長度)用層析法分離,結果如圖2.則:
①長度為
 
單位的DNA片段含有白化病基因.
②個體d是系譜圖中的
 
號個體.
③若Ⅲ-9與Ⅲ-12近親結婚(Ⅱ-8家庭無白化病史),生一患甲乙兩種病男孩的概率是
 

考點:常見的人類遺傳病,伴性遺傳
專題:
分析:人類遺傳病的遺傳方式:根據遺傳系譜圖推測,“無中生有”是隱性,“無”指的是父母均不患病,“有”指的是子代中有患病個體;隱性遺傳看女病,后代女兒患病父親正常的話是常染色體遺傳.“有中生無”是顯性,“有”指的是父母患病,“無”指的是后代中有正常個體;顯性遺傳看男病,兒子正常母親患病為常染色體遺傳,母女都患病為伴X染色體遺傳.母親和女兒都正常,遺傳病只在男子之間遺傳的話,極有可能是伴Y染色體遺傳.據此分析解答.
解答: 解:(1)7號和8號患病,后代11號正常,說明甲病是顯性遺傳,由于父親患病,女兒正常,所以不可能是伴X顯性遺傳,應該是常染色體顯性遺傳.
(2)①由于3號和4號正常,后代10號患病,說明乙病是隱性遺傳,因為3號家族無乙病史,所以該病為伴X隱性遺傳.所以5號和12號的基因型分別是aaXBXb、AAXBY或AaXBY.
②9號的基因型為aaXBXB或aaXBXb,比例為1:1,12號的基因型是AAXBY或AaXBY,比例為1:2,兩者結婚,后代正常的概率是:
1
2
×
2
3
×
1
2
+
1
2
×
2
3
×
1
2
×
3
4
=
7
24
,患病的概率是1-
7
24
=
17
24

(3)由示意圖可以看出,長度為7.0的DNA片段含有白化病致病基因.III-10號個體是患者,對應圖中d.白化病是一種常染色體隱性遺傳病,生一個患甲乙兩種遺傳病的男孩,先看甲病,9號的基因型是aa,12號基因型是AA或Aa,比值為1:2,乙病白化病是一種常染色體隱性遺傳,由圖2可以看出9號的基因型是Bb,12號的基因型是BB或Bb,比值為1:1,患甲病的概率是:
1
3
×
2
3
×
1
2
=
2
3
,患乙病的概率是:
1
2
×
1
4
=
1
8
,患甲乙兩種病的男孩的概率是:
2
3
×
1
8
×
1
2
=
1
24

故答案為:
(1)常  顯
(2)①aaXBXb、AAXBY或AaXBY   
17
24

(3)①7.0     ②Ⅲ-10      ③
1
24
點評:此題主要考查人類遺傳病的遺傳方式和遺傳概率的計算,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,分析遺傳系譜圖的能力,難度適中.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

我國有關部門規定從2007年起除部分工種外,不得強行將乙肝病毒血清學指標作為體檢標準,預防乙肝傳播就顯得尤為重要.以下能傳播乙肝的途徑是(  )
A、空氣傳播B、餐具傳播
C、病媒傳播D、接觸傳播

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于人類遺傳病的監測和預防的措施,錯誤的是(  )
A、禁止近親結婚
B、廣泛開展遺傳咨詢
C、進行產前(臨床)診斷
D、測定并公布婚配雙方的DNA序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是葉綠體結構與功能示意圖,請根據圖回答下列問題:
(1)圖中A、B表示參與光合作用的物質,A、B依次是
 
 

(2)在a上發生反應的過程稱為
 
,C和D發生變化的反應過程稱為
 

(3)在a上進行的反應過程中所產生的能源物質是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

黃瓜植株的顏色受一對等位基因控制.基因型AA的植株呈綠色,基因型Aa的植株呈淺綠色,基因型aa的植株呈黃色.黃色植株在幼苗階段就會死亡.請回答下列有關問題:
(1)基因型為Aa的植株,發現在少數成熟體細胞中含有兩個A基因,可能的原因有
 
;有時植株也可能呈黃色,這說明基因的表達要受到
 
的影響.
(2)如果用一批正常的淺綠色植株作親本,自交得到F1,然后再自交得到F2.在F2的成熟植株中,AA的基因型頻率是
 

(3)黃瓜植株的性別決定受兩對基因(B-b,T-t)的支配,這兩對基因位于非同源染色體上,植株的性別和基因型的對應關系如下表,請回答下列問題:
基因型B和T同時存在(B_T_)T存在,B不存在(hbT_)T不存在(B_tt或bbtt)
表現型雌雄同株異花雄株雌株
①黃瓜在生產上常用的是雌雄同株.但為了育種方便,常需培育雌株、雄株.如果用雌雄同株異花的植株交配,得到的植株中雌株與雄株之比是4:3.則兩親本的基因型是
 

②如果利用淺綠色低含蛋白質(CC)的雌株(BBtt)與淺綠色高含蛋白質(CC)的雄株(bbIT)雜交,幷在短時間內培育出綠色高含蛋白質雌雄同株異花的植株所涉及到可遺傳變異的來源有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析如圖甲、乙、丙三個圖象,請回答有關問題:

(1)甲細胞內能為吸收K+提供直接能源物質的結構是
 
(用圖中數字表示);若用纖維素酶處理甲細胞,再將其放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,會使原生質體皺縮,體現了細胞膜具有的特點
 

(2)若乙的分泌物是抗體,則該細胞直接來源于
 
,抗體的形成依次經過的細胞器是
 
(用圖中數字表示).
(3)與甲、乙相比,丙中不含有的堿基是
 
,它在結構上與細菌的主要區別
 

(4)甲、乙中都具有且能發生堿基互補配對的細胞器是
 
(用圖中數字表示),丙在動物細胞工程中可用于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示某穩定生態系統中能量流動情況,A~G表示具體的能量流動過程,a~d表示相關能量數據.請據圖分析回答:

(1)流入該生態系統的總流量是
 
kJ?m-2?y-1,生產者對光能的利用率為
 

(2)b值為
 
,過程E表示
 

(3)能量從第一營養級傳遞到第二營養級的效率為
 

(4)當生態系統中分解者很少或沒有時,對碳循環的影響是
 

(5)如果該生態系統為農田生態系統,從物質循環的角度看,需要施肥的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1所示為動物部分生命活動調節示意圖,分析并回答相關問題:

(1)圖中的下丘腦細胞除具有神經細胞的功能外,還具有
 
的功能.
(2)刺激a點,電流表的指針偏轉
 
次.在c處給予適宜的刺激,該處膜外電位變化是
 
,但圖中電流表不移動,其原因是
 

(3)某藥物能阻斷突觸傳遞,對物質乙的合成、釋放和降解或再攝取等都無影響,則導致興奮不能傳導的原因可能是該藥物影響了物質乙
 
(名稱)與
 
的結合.此處反映細胞膜具有
 
 的功能.
(4)①②③結構構成了一個
 
.④為神經末梢膨大部分,該結構名稱為
 
,該結構中信號形式是如何變化的:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

興奮在神經元之間傳遞所通過的結構是(  )
A、突觸B、突觸小體
C、突觸前膜D、突觸后膜

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同步練習冊答案
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